本教材是機械類專業(yè)開設的一門專業(yè)基礎課，是獲取“機械產(chǎn)品檢驗工”職業(yè)資格證書課程。通過廣泛調(diào)研，與企業(yè)工程技術(shù)人員合作，以質(zhì)量檢驗員職業(yè)崗位工作過程為導向，以企業(yè)真實機械零件檢測項目為載體，設計課程學習內(nèi)容。 本教材分為兩篇，第一篇為基礎篇，包括緒論、測量技術(shù)基礎、尺寸公差與配合、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等方面內(nèi)容，共5章

本書編寫“以項目為導向，以任務為驅(qū)動”，設計6個項目、20項任務，內(nèi)容涵蓋計算機基礎知識，Windows操作的使用，Word文字處理軟件的使用、Excel電子表格處理軟件的使用、PowerPoint演示文稿制作軟件的使用、互聯(lián)網(wǎng)應用與計算機安全知識。本書編寫注重知識學習與技能訓練的融合，各項目前提出知識與能力目標要求，

在講述傳感器的工作原理、特性、測量電路的基礎上，詳細講解了電阻式、位移式、轉(zhuǎn)速式、溫度式、光學式及數(shù)據(jù)采集等各類傳感器的綜合應用，重點對檢測和應用各種傳感器的技能進行實踐指導。本書所包括的實驗在教學中可根據(jù)每個學校的實際情況靈活選擇，書中的實驗內(nèi)容和難易程度可以滿足不同層次的教學要求。每個實驗項目都有實驗原理、實驗步驟

本教材通過項目載體設計重新組織教學內(nèi)容，課堂教學在“做中學”的任務驅(qū)動方式下逐步展開與深入；在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，通過崗位工作的流程化設計，再現(xiàn)崗位技能應用的工作情境，培養(yǎng)學生以“信息—計劃—決策—實施—檢查—評價”的工作邏輯思路展開技能訓練與學習。本書共分7大項目，包括數(shù)控車床的其本操作、軸類零件的加工、成型面零

本書聚焦湖北省水資源發(fā)展、立法保護，收錄了由湖北水事研究中心研究人員完成的相關研究成果。全書包括總報告、特別關注、問題聚焦、實務研討、深度分析、政策評估、糾紛解決七大版塊，并附錄了2017年湖北省水資源可持續(xù)利用大事記。

"中國制造2025"中提出，要全面推行綠色制造，大力發(fā)展再制造產(chǎn)業(yè)，實施高端再制造、智能再制造、在役再制造，推進產(chǎn)品認定，促進再制造產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。本書結(jié)合多年來的研究工作，介紹了再制造工程的發(fā)展歷程及智能再制造工程的基本理論體系，整理了高速電弧噴涂、納米電刷鍍、激光熔覆、激光清洗等再制造關鍵技術(shù)的最新研究結(jié)果。

微納電子學是信息技術(shù)學的基礎，是信息時代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基石。《中國學科發(fā)展戰(zhàn)略·“后摩爾時代”微納電子學》依據(jù)微納電子學科的生態(tài)系統(tǒng)，將該學科細化為“后摩爾時代新型器件基礎研究”“基于新材料的器件與集成技術(shù)基礎研究”“新工藝基礎研究”“設計方法學基礎研究”“集成微系統(tǒng)技術(shù)基礎研究”五個領域進行具體闡述，通過對微納電子學發(fā)展

本書在農(nóng)業(yè)院校工科類教學改革逐步深入，學生教學環(huán)境與就業(yè)環(huán)境不斷變化的情況下，根據(jù)農(nóng)業(yè)院校工科類整體教學計劃的調(diào)整及對互聯(lián)網(wǎng)教學資源的融合兩方面的要求來設計的。主要內(nèi)容包括材料試驗機介紹、實驗數(shù)據(jù)處理、理論力學實驗、材料力學實驗、綜合設計實驗等。本課程針對農(nóng)業(yè)院校工科類專業(yè)學生的特點和學習要求，由淺入深，循序漸進，理論

本書是一部系統(tǒng)介紹煤礦瓦斯水合固化分離提純技術(shù)的專著，主要內(nèi)容包括：瓦斯氣體水合物相平衡條件實驗研究、靜態(tài)體系多元瓦斯水合分離動力學研究、動態(tài)體系多元瓦斯水合分離研究、瓦斯水合分離過程溫度場特征及傳熱機理、瓦斯混合氣水合分離拉曼光譜分析。本書總結(jié)了瓦斯水合分離提純技術(shù)的基本原理與方法，同時經(jīng)過多年的瓦斯水合分離過程宏觀

邊坡穩(wěn)定性分析一直是巖土力學與工程的重要研究課題，自20世紀50年代以來在國內(nèi)外興起了研究和應用熱潮，并取得了長足的發(fā)展。本書首先綜述傳統(tǒng)的極限平衡方法，然后以作者多年來在嚴格極限平衡方法及相關領域中取得的研究成果為主進行介紹，主要內(nèi)容包括：傳統(tǒng)條分法、邊坡穩(wěn)定性分析的無條分法、基于Morgenstern-Price假