《普通話培訓與測試教程》是學習普通話、參加普通話水平測試的指導用書,主要內(nèi)容包括普通話和方言、普通話語音知識及訓練,并附有古入聲字的普通話聲調(diào)歸類表、普通話陽平字表、漢語拼音方案、普通話異讀詞審音表、普通話常用輕聲詞表、普通話常用兒化詞表、普通話水平測試用朗讀作品及普通話水平測試用話題.《普通話培訓與測試教程》密切結合

漢語虛詞研究是漢語研究的重要內(nèi)容之一，而連詞是漢語中典型的虛詞詞類，是漢語組詞成句的重要的語法功能詞。本書作者認為魏晉南北朝漢語是中古漢語的主干部分，這個時期使用的連詞大致可以體現(xiàn)中古漢語連詞的全貌。因此，作者選取魏晉南北朝漢語的連詞作為研究對象，通過全面描寫分析此時期使用的連詞，試圖揭示出中古漢語連詞的特點及中古漢語

《科技論文寫作》在明確給出科技論文各部分主要內(nèi)容、結構和寫作具體要求的同時，力求將這些要求產(chǎn)生的各種原因解釋清楚，做到“授之以漁”。《科技論文寫作》內(nèi)容分為十一章，主要對引言、研究方法、結果的寫法，如何進行討論，結論的歸納與總結，摘要、參考文獻的錄入，科技論文編輯實用技巧等方面進行說明。

法學論文寫作，有普遍的規(guī)范和共通的方法。本書作者在英國讀書寫論文時，曾在名師指導下受過專門的學術訓練，此后在《中國社會科學》做過編輯，對于論文寫作有深入的了解。本書分選題、文獻、調(diào)查、論證、部件、行文、倫理七個部分，每部分從學生最常見的問題入手，用通俗易懂且輕松有趣的語言，用詳實的例子，細致講解了法學論文的寫作。本書對

對外漢語教學"激創(chuàng)法"是作者多年來在教學實踐和教材編寫中總結國內(nèi)對外漢語教學經(jīng)驗、借鑒國外外語教學法的長處，逐步形成的一個教學法體系。書中的論述反映了作者對這一教學法體系思考的脈絡，也反映了作者從"激創(chuàng)法"出發(fā)，對我國對外漢語教學的整體思考，具有較強的實用性和可操作性。本書可供對外漢語教師和對外漢語教學專業(yè)的學生參考。

本書分上、下兩冊。下冊以綜述與評說讀寫、文學作品欣賞及實用文體寫作為主，共選入34篇文章，分為10個單元。其中，綜述與評說讀寫一個單元，文學作品欣賞四個單元，實用文體寫作五個單元，中間穿插口語綜合訓練。本教材以拓寬知識領域、重視實際、倡導實踐、突出職業(yè)能力為原則，在選擇篇目時注重經(jīng)典性和時代性，藝術性和科學性，多樣性和

《大學語文》融工具性和人文性于一體，重視與中學語文的銜接及對中學語文的拓展和深化，內(nèi)容分為家國情懷、品行修養(yǎng)、經(jīng)濟人文、管理智慧、地域關懷、詩意人生、異域風情、欣賞·寫作八個單元，精選名作81篇，每一篇目基本包括正文、注釋、閱讀提示和思考與訓練四項內(nèi)容�！洞髮W語文》著眼于經(jīng)典之作和品類的多元化，注解力求規(guī)范持重、簡明實

本教材共十個單元：第一單元認識人生；第二單元參悟哲理；第三單元走進自然；第四單元思辨科學；第五單元借鑒歷史；第六單元鑒賞藝術；第八單元寫作訓練；第九單元文學歷史與欣賞；第十單元佳作選評前面六個單元突出教材的人文性。利用文學與人生、文學與哲理、文學與歷史、文學與科學、文學與自然、文學與藝術的關聯(lián)整合出六個部分，目標在于錘

本書融工具性和人文性于一體，重視與中學語文的銜接及對中學語文的拓展和深化，內(nèi)容分為家國情懷、品行修養(yǎng)、經(jīng)濟人文、管理智慧、民俗遺產(chǎn)、詩意人生、異域風情和應用寫作共八個單元，精選名作71篇，每一篇目基本包括正文、注釋、閱讀提示及思考與訓練四項內(nèi)容。本書著眼于經(jīng)典之作和品類的多元化，注解力求規(guī)范持重、簡明實用，不僅能使讀者

《北大版新HSK應試輔導叢書·走進NEWHSK：新漢語水平考試全真模擬試題及題解2（5級）》依據(jù)新HSK考試大綱及官方公布的考試真題設計，題解注重語言知識、應試技巧與答題思路的結合，活頁裝訂，便于考生自測和培訓班模擬考試之用。