大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的一門(mén)核心課程。本教材以中等職業(yè)學(xué)�！豆�業(yè)分析與檢驗(yàn)》專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“工業(yè)分析與檢驗(yàn)”專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力分析為指導(dǎo)，以“任務(wù)引領(lǐng)，學(xué)做一體”的課程設(shè)計(jì)思路為原則，根據(jù)化工生產(chǎn)實(shí)際和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)。全

本書(shū)在論述電磁場(chǎng)數(shù)值方法的分類，共性和實(shí)現(xiàn)技巧的基礎(chǔ)上，分章節(jié)系統(tǒng)的論述了求解電磁場(chǎng)工程問(wèn)題的三大數(shù)值方法-差分法、有限元法和矩量法。本書(shū)在論述電磁場(chǎng)數(shù)值方法的分類、共性和實(shí)現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，分章節(jié)系統(tǒng)地論述了求解電磁場(chǎng)工程問(wèn)題的三大基本數(shù)值方法--差分法、有限元法和矩量法。本書(shū)闡明了這幾種計(jì)算方法的基本原理和解題步驟，

普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)物理(第二版)》配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，包括力學(xué)、振動(dòng)與波、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、狹義相對(duì)論、量子物理基礎(chǔ)等內(nèi)容．為了便于學(xué)習(xí)，各章按基本要求、主要內(nèi)容、典型例題、習(xí)題分析與解答四部分編寫(xiě)．其中，例題具有一定的代表性和示范性，注重分析和啟發(fā)，習(xí)題難易層次分明，涵蓋知識(shí)點(diǎn)全面．本書(shū)給出了

在前版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在保證基本理論體系的系統(tǒng)性、完整性、科學(xué)性的基礎(chǔ)上，注意了與中學(xué)物理的銜接，適當(dāng)?shù)靥岣吡似瘘c(diǎn)，重視基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)了物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用，特別是在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。全書(shū)分上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括力學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)、熱學(xué)和電學(xué)，下冊(cè)包括恒定電流、磁學(xué)、光學(xué)、近代物理以及供選講的現(xiàn)代技術(shù)的物理基礎(chǔ)。另有陀螺

據(jù)高等工科院校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求，結(jié)合哈爾濱商業(yè)大學(xué)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。全書(shū)內(nèi)容廣泛共收入36個(gè)實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)分布在力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理等方面，其中有不少是綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。書(shū)中介紹了誤差及數(shù)據(jù)處理的基本知識(shí)，歸納了有關(guān)測(cè)量器具、測(cè)量方法的表格，概括介紹了與各種基本物理量的測(cè)量有關(guān)的一

在前版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在保證基本理論體系的系統(tǒng)性、完整性、科學(xué)性的基礎(chǔ)上，注意了與中學(xué)物理的銜接，適當(dāng)?shù)靥岣吡似瘘c(diǎn)，重視基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)了物理規(guī)律在實(shí)際中的應(yīng)用，特別是在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。全書(shū)分上下兩冊(cè)。上冊(cè)包括力學(xué)、振動(dòng)與波動(dòng)、熱學(xué)和電學(xué)，下冊(cè)包括恒定電流、磁學(xué)、光學(xué)、近代物理以及供選講的現(xiàn)代技術(shù)的物理基礎(chǔ)。另有陀螺

《大學(xué)物理（第3版普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》以教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)《理工科類大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010版）為指導(dǎo)，在充分理解大學(xué)物理課程在“創(chuàng)新型人才”培養(yǎng)、素質(zhì)教育中的功能與作用的基礎(chǔ)上，吸收國(guó)內(nèi)外**教材的精華，結(jié)合編者多年的教學(xué)教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。 根據(jù)大多數(shù)高等院校關(guān)于自

《大學(xué)物理學(xué)》在編寫(xiě)時(shí)參照了教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）。在內(nèi)容選取上采用壓縮經(jīng)典，簡(jiǎn)化近代，突出重點(diǎn)的原則，涵蓋了教學(xué)基本要求中的核心內(nèi)容。在編寫(xiě)風(fēng)格上遵循了理論與實(shí)踐結(jié)合，教學(xué)與創(chuàng)新結(jié)合，注重學(xué)習(xí)方法的引得和培養(yǎng)的原則，以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境對(duì)人才的需

本書(shū)在編寫(xiě)時(shí)參照了教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《理工科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》（2010年版）。在內(nèi)容選取上采用了壓縮經(jīng)典、簡(jiǎn)化近代、突出重點(diǎn)的原則，涵蓋了教學(xué)基本要求中的核心內(nèi)容。在編寫(xiě)風(fēng)格上遵循了理論與實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與創(chuàng)新結(jié)合、注重學(xué)習(xí)方法的引得和培養(yǎng)的原則，以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)環(huán)境對(duì)人才的需求。本書(shū)