《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)(下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書)/農(nóng)村干部教育農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理系列圖書》是編者針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村干部群眾的實(shí)際需求,在多年從事農(nóng)村干部繼續(xù)教育應(yīng)用寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成的。 《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)》分上、下兩冊(cè),《農(nóng)村應(yīng)用文寫作實(shí)務(wù)(下禮儀、生活、經(jīng)濟(jì)及法律文書)/農(nóng)村干部教育農(nóng)村
《大學(xué)創(chuàng)意寫作》是在我國高校寫作教育亟待改革的大背景之下,以創(chuàng)意寫作的學(xué)科視野編撰,旨在打通“文學(xué)寫作”與“應(yīng)用寫作”、整合教育理念與寫作訓(xùn)練、真正實(shí)現(xiàn)“可教”“可學(xué)”的寫作教材。教材分為“文學(xué)寫作篇”與“應(yīng)用寫作篇”兩冊(cè)。 本冊(cè)共分五章,選取了日常生活中使用*為廣泛的幾種應(yīng)用文體,包括“公務(wù)文書”“
明末清初文學(xué)家、戲劇家、美學(xué)家所著《笠翁對(duì)韻》,聲調(diào)平仄交替,聯(lián)聯(lián)對(duì)仗對(duì)偶,音韻和諧優(yōu)美,節(jié)奏明快上口,不但受到兒童喜愛,也深受詩詞愛好者和戲曲編唱人士的青睞!扼椅虒(duì)韻》的語言多源于古代的詩、詞、文、賦,有的是引用原話,有的是化用句意,涉及天文地理、山川景物、歷史經(jīng)典、神話故事、農(nóng)耕稼穡、花木珠寶等諸多方面!扼椅虒(duì)
《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊,為半年刊。其辦刊宗旨是:薈萃百家成果,展示人文情懷,鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目,發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
“寧可”類復(fù)句是何種關(guān)系的復(fù)句,不僅關(guān)涉前后小句的語法語義關(guān)系,更涉及對(duì)“寧可”詞性的認(rèn)定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導(dǎo)下,深入探討現(xiàn)代漢語層面的“寧可”類復(fù)句在句群中的地位,進(jìn)而蠡測(cè)其在篇章銜接中所起的作用。除此之外,本書較為全面地考察了與“寧可”類復(fù)句相關(guān)的一些問題,如“寧”標(biāo)語言單位的問題、“與其……
《對(duì)外漢語詞匯教學(xué)系統(tǒng)性與有效性研究》由國家社會(huì)科學(xué)基金和蘇州重點(diǎn)項(xiàng)目(中國語言學(xué))建設(shè)資助出版,作者通過對(duì)第二語言學(xué)習(xí)者中介語語料偏誤的統(tǒng)計(jì)與分析,發(fā)現(xiàn)中介語偏誤的成因、特點(diǎn)與規(guī)律,并進(jìn)一步發(fā)掘與漢語詞匯系統(tǒng)性有關(guān)的現(xiàn)象,進(jìn)而從系統(tǒng)性的角度,對(duì)漢語詞匯教學(xué)進(jìn)行全面研究,提出一系列漢語詞匯教學(xué)策略,比如:語塊教學(xué)。本書
北京大學(xué)圖書館于2005年購得一大批戲曲劇本,原為戲曲名家程硯秋的世代家藏,每部劇本均有"玉霜簃藏曲"的印章為證("玉霜"為程硯秋的字)。這些劇本跨越的年代甚久,從清順治年間到民國初年,均為當(dāng)時(shí)的實(shí)際演出劇本,不僅包括唱詞及口白,有的劇本還有工尺譜!妒!芳创讼盗袆”局械囊徊。《十全!放c沿襲傳統(tǒng)的其他戲曲劇
外國人編寫的漢語教材課文,都是當(dāng)時(shí)活生生的漢語口語,是近代漢語研究的重要語料。這批教材已經(jīng)是現(xiàn)代意義上的出版物,保存完好,印刷精美清晰,即使現(xiàn)在讀者閱讀起來并無障礙。這些西方作者們多受過語言學(xué)訓(xùn)練,他們用印歐語的眼光考量漢語,創(chuàng)建漢語的語法體系,設(shè)計(jì)記音符號(hào)系統(tǒng),對(duì)早期北京話語音、詞匯、語法面貌的描寫要比本土文獻(xiàn)更為精
《國際漢語教師證書》考試是由孔子學(xué)院總部/國家漢辦主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試?荚囈罁(jù)《國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)(2012)》,通過對(duì)漢語教學(xué)基礎(chǔ)、漢語教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能力的考查,評(píng)價(jià)考生是否具備國際漢語教師能力。 本書是為考試編寫的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書,全書包括三套高仿
本書力爭(zhēng)提高學(xué)生的書籍閱讀能力、職業(yè)所需要的口語表達(dá)與寫作能力。全書共分4個(gè)項(xiàng)目,11個(gè)任務(wù)。4個(gè)項(xiàng)目分別為開卷有益(5個(gè)任務(wù):閱讀有法、筆記有方、知史明智、品哲勵(lì)志、文學(xué)感悟);正音善言(2個(gè)任務(wù):字正腔圓、明禮善言);應(yīng)用寫作(3個(gè)任務(wù):事務(wù)文書寫作、公務(wù)文書寫作、調(diào)研寫作);大學(xué)語文素養(yǎng)教育(2個(gè)小節(jié):大學(xué)語文素