《對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)系統(tǒng)性與有效性研究》由國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金和蘇州重點(diǎn)項(xiàng)目（中國(guó)語(yǔ)言學(xué)）建設(shè)資助出版，作者通過對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者中介語(yǔ)語(yǔ)料偏誤的統(tǒng)計(jì)與分析，發(fā)現(xiàn)中介語(yǔ)偏誤的成因、特點(diǎn)與規(guī)律，并進(jìn)一步發(fā)掘與漢語(yǔ)詞匯系統(tǒng)性有關(guān)的現(xiàn)象，進(jìn)而從系統(tǒng)性的角度，對(duì)漢語(yǔ)詞匯教學(xué)進(jìn)行全面研究，提出一系列漢語(yǔ)詞匯教學(xué)策略，比如：語(yǔ)塊教學(xué)。本書論述詳細(xì)，指出了很多目前詞匯研究存在的不足，對(duì)漢語(yǔ)教師的教學(xué)與研究都具有重要價(jià)值。