本書(shū)是首屆跨文化漢字國(guó)際研討會(huì)的部分論文集，論文主要包括跨文化背景下日韓古辭書(shū)、碑銘漢字的整理考釋?zhuān)�中�?guó)碑銘漢字及文獻(xiàn)研究，也有出土與傳世文獻(xiàn)字詞考釋、漢字理論、西方漢字學(xué)史等方面的研究?jī)?nèi)容�？缥幕瘽h字研究吸引了越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注和參與，既有將“跨文化漢字”當(dāng)作研究對(duì)象，即研究處于不同文化環(huán)境中漢字的；也有將“跨文化”

多語(yǔ)人閱讀不同語(yǔ)言文本時(shí)使用何種認(rèn)知機(jī)制，一直是學(xué)界比較感興趣的問(wèn)題。隨著眼動(dòng)追蹤技術(shù)和事件相關(guān)電位技術(shù)應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域，我們得以更深入地探索語(yǔ)言加工的諸多奧秘�！禕R》本書(shū)基于相關(guān)認(rèn)知實(shí)驗(yàn)技術(shù)及原理，借助眼動(dòng)、腦電等技術(shù)，對(duì)蒙古族大學(xué)生閱讀多語(yǔ)種文本的加工過(guò)程和認(rèn)知機(jī)制進(jìn)行了研究，以深入了解習(xí)得母語(yǔ)和第二語(yǔ)言的不同規(guī)

漢語(yǔ)中動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間語(yǔ)義關(guān)系的多樣性、復(fù)雜性是非常引人注目的現(xiàn)象。多義動(dòng)詞的不同義項(xiàng)除了在概念意義上不同外，在句法功能上往往也有很大差異。漢語(yǔ)動(dòng)詞的多義性對(duì)動(dòng)賓組配中賓語(yǔ)的多樣性具有影響作用。本書(shū)在句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)平面理論指導(dǎo)下，運(yùn)用定量與定性相結(jié)合、歸納對(duì)比法、語(yǔ)料庫(kù)實(shí)證研究法等方法，從動(dòng)詞多義性與賓語(yǔ)類(lèi)別關(guān)系、

《漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展個(gè)案研究》作者采用個(gè)案縱向追蹤的方法，以一個(gè)漢語(yǔ)兒童（0-7歲）的語(yǔ)言發(fā)展為研究對(duì)象，以語(yǔ)言事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)兒童的理解與表達(dá)，語(yǔ)言的輸入和輸出進(jìn)行描述，分析兒童語(yǔ)言的個(gè)體發(fā)展階段以及兒童言語(yǔ)幽默的產(chǎn)生機(jī)制，探討兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初期階段如何習(xí)得詞、短語(yǔ)及語(yǔ)法范疇，指出后天的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)兒童語(yǔ)言習(xí)得的影響和作

作為現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域，政治話(huà)語(yǔ)研究具有顯著的多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，匯集了社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、修辭學(xué)等學(xué)科的研究成果。從語(yǔ)言學(xué)角度分析政治話(huà)語(yǔ)的目的是研究語(yǔ)言、思維、交際、政治活動(dòng)主體、社會(huì)政治形勢(shì)之間的各種相互關(guān)系，也就是說(shuō)，政治話(huà)語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)研究目的不是研究語(yǔ)言本身，而是通過(guò)分析語(yǔ)言來(lái)研究

本書(shū)從搭配知識(shí)體系的角度出發(fā)，通過(guò)中介語(yǔ)語(yǔ)料分析以及搭配理解測(cè)試系統(tǒng)地考查了語(yǔ)際、語(yǔ)內(nèi)、語(yǔ)外多維因素對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言搭配知識(shí)習(xí)得機(jī)制的影響。并在理論上構(gòu)建了搭配知識(shí)體系相關(guān)因素的靜態(tài)關(guān)系模型以及動(dòng)態(tài)影響機(jī)制模型。將詞語(yǔ)搭配看作概念、符號(hào)等各個(gè)層面的聯(lián)結(jié)關(guān)系，從聯(lián)結(jié)的角度解釋了搭配知識(shí)習(xí)得過(guò)程中如何構(gòu)建起概念與概念、符

《梁山伯與祝英臺(tái)的故事》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第3級(jí)：750詞級(jí)中第4本，故事精彩，語(yǔ)言經(jīng)過(guò)詞匯分級(jí)處理，適合中高級(jí)漢語(yǔ)水平學(xué)生。內(nèi)容梗概：“一對(duì)漂亮的大蝴蝶從墳?zāi)估镲w出來(lái)，它們?cè)诓屎缦驴鞓?lè)地飛著。人們說(shuō)，這就是梁山伯和祝英臺(tái)變的�！边@是一千多年前的事。那時(shí)候，女孩子是不能上學(xué)的。祝英臺(tái)裝成男孩子去上學(xué)，愛(ài)上了她的同學(xué)梁山伯

該刊以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反應(yīng)華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本書(shū)為《世界華文教學(xué)》的第七輯。該書(shū)由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學(xué)華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)

《對(duì)一句話(huà)負(fù)責(zé)》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第4級(jí)：1100詞級(jí)中第6本，故事曲折精彩，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，是一部不錯(cuò)的漢語(yǔ)分級(jí)故事書(shū)。故事梗概：故事從昆明一處公園開(kāi)始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開(kāi)車(chē)路上不小心撞到一個(gè)騎自行車(chē)人，而他們是個(gè)搶劫團(tuán)伙，通過(guò)聲東擊西的方法，搶走了車(chē)?yán)锏陌�，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來(lái)。

本書(shū)采用了現(xiàn)代聲學(xué)測(cè)量技術(shù)和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)的手段，從基頻模式和發(fā)聲模式兩個(gè)向度對(duì)北京話(huà)的上聲調(diào)進(jìn)行了完整的聲學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上建立了北京話(huà)上聲調(diào)的發(fā)聲模式；借鑒社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分層測(cè)量的研究方法，細(xì)化了上聲基頻模式的研究結(jié)論，對(duì)前人研究中的某些分歧做出了合理的解釋?zhuān)煌卣沽说驼{(diào)發(fā)聲態(tài)“嘎裂聲”的研究，發(fā)現(xiàn)了嘎裂聲和年齡、性別以及家庭