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本書在實訓教學中生成一門面向應(yīng)用領(lǐng)域(實踐領(lǐng)域)的培訓課程,并形成為其它同類課程可以借鑒的生成課程開發(fā)模式。在這一過程中既實現(xiàn)了實訓教學又實現(xiàn)了課程的開發(fā)。本書主要研究警務(wù)實戰(zhàn)訓練的理論和實踐問題,這對于提高警察的教育訓練質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代條件的警察,增強警務(wù)能力,具有十分重要的作用。主要包含以下幾方面的內(nèi)容:警務(wù)實戰(zhàn)

本書深入全面剖析青年的生活態(tài)度、階層身份和就業(yè)選擇，呈現(xiàn)出當代青年的生存與發(fā)展狀況；從社會工作參與城市社會救助、自閉癥兒童及其家庭遠程干預、智慧居家養(yǎng)老服務(wù)，以及公益類校外教育組織的薪酬管理等方面展開研究；從新型農(nóng)村集體經(jīng)濟與“三治融合”協(xié)同發(fā)展、鄉(xiāng)村治理體制機制障礙及其治理兩個主題探討鄉(xiāng)村振興路徑與障礙；分析農(nóng)戶易地

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