中國民族學(xué)學(xué)會(huì)以民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興為主題，收到了近百篇學(xué)術(shù)論文，本書從中精選出了14篇集結(jié)出版。所選論文多以田野調(diào)查資料為依據(jù)，分析了全國不同民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中的鮮活案列，其中有的總結(jié)了鄉(xiāng)村振興在民族地區(qū)實(shí)施中的成功經(jīng)驗(yàn)，有的則分析了案例中存在的問題，從產(chǎn)業(yè)模式、資源稟賦、特色文化、鄉(xiāng)村旅游等方面，提供了可供

本書基于“立德樹人”的視角,追尋了大學(xué)科研育人的歷史嬗變,分析了當(dāng)下大學(xué)科研育人的現(xiàn)實(shí)境況,凝練了大學(xué)科研育人的時(shí)代內(nèi)涵,揭示了大學(xué)科研育人的本質(zhì)特征,闡述了大學(xué)科研育人的使命與價(jià)值,從多個(gè)角度探索了大學(xué)科研育人的機(jī)理,提出了大學(xué)科研育人的實(shí)現(xiàn)機(jī)制與育人路徑。

本書介紹了承壓特種設(shè)備生產(chǎn)和充裝單位許可鑒定評(píng)審工作的流程和要求，從資源條件、質(zhì)量保證體系、技術(shù)保障能力三個(gè)角度，重點(diǎn)從評(píng)審方法、評(píng)審重點(diǎn)兩方面對(duì)鍋爐、壓力容器、壓力管道(元件)的設(shè)計(jì)、制造、安裝以及氣瓶、移動(dòng)式壓力容器充裝等項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并提供了情景化的典型綜合案例，將評(píng)審中常見的問題和容易被忽視的問題展現(xiàn)給讀

熱重分析技術(shù)是在一定氣氛和程序控制溫度下連續(xù)測(cè)量物質(zhì)的質(zhì)量隨溫度或時(shí)間變化關(guān)系的一類熱分析技術(shù)。本書在簡要介紹常用的熱重分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地總結(jié)了與熱重實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)和曲線解析相關(guān)的內(nèi)容。內(nèi)容分別為熱重法基礎(chǔ)、熱重分析儀及影響因素、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、熱重曲線解析以及與熱重實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與曲線解析

本書系統(tǒng)講述了現(xiàn)代汽車底盤電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、控制電路和故障診斷等知識(shí)。全書共分為5個(gè)項(xiàng)目15個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，主要內(nèi)容包括汽車底盤電控系統(tǒng)綜述、汽車自動(dòng)變速器的檢修、汽車電子制動(dòng)控制系統(tǒng)檢修、汽車電控懸架系統(tǒng)檢修和汽車電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修。本書以學(xué)習(xí)任務(wù)為引領(lǐng)，重點(diǎn)突出對(duì)各電控系統(tǒng)的工作過程、電路原理和故障診斷與檢修進(jìn)行講

"本書基于線上教學(xué)的理論和實(shí)踐，整理匯編廣東省職業(yè)院校線上教學(xué)設(shè)計(jì)20個(gè)典型案例。全書共分四章，分別是信息化教學(xué)時(shí)代的到來、信息化教學(xué)工具與資源的重組、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的融合和線上教學(xué)設(shè)計(jì)案例，附錄包括教學(xué)資源與工具、線上教學(xué)教師自我評(píng)價(jià)和線上教學(xué)媒體視角。 本書突出線上教學(xué)的專業(yè)性、實(shí)操性和示范性，對(duì)教師線上教

本教材編寫模式是根據(jù)“MES課程開發(fā)模式”，針對(duì)職業(yè)崗位規(guī)范，以實(shí)用主義哲學(xué)為指導(dǎo)思想，使學(xué)習(xí)者獲得社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中所需的實(shí)際技能，本書由“模塊——學(xué)習(xí)情境——實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景——實(shí)例任務(wù)”為主線，屬于項(xiàng)目課程、任務(wù)引領(lǐng)型。在內(nèi)容方面，由“基礎(chǔ)知識(shí)”、“運(yùn)單”、“包裝”、“操作術(shù)語解析”四個(gè)學(xué)習(xí)情境構(gòu)建“模塊一概論”，由“收派員

《會(huì)計(jì)信息化（用友U8V10.1版）（第2版）》是在十三五國家規(guī)劃教材《會(huì)計(jì)信息化（用友U8V10.1版）》的基礎(chǔ)上的改編版本，教材在保留原有框架的基礎(chǔ)上，依托用友ERP-U8V10.1軟件，以山東綠都環(huán)保建材貿(mào)易有限公司2022年1月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為載體，學(xué)習(xí)軟件環(huán)境下企業(yè)軟件運(yùn)行環(huán)境維護(hù)、日常業(yè)務(wù)處理、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查

本書緊扣高等教育教學(xué)的特點(diǎn)和當(dāng)前教學(xué)改革的要求，從實(shí)用角度出發(fā)，力求創(chuàng)新。在內(nèi)容上，簡明扼要，注重實(shí)用，以“必需、夠用”為度，體現(xiàn)“精、新、適”的原則。在結(jié)構(gòu)上，打破學(xué)科體系的結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和活動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式改革的要求。在體例上，力求打破傳統(tǒng)模式，使形式更加靈活多樣。各章前提出知識(shí)目標(biāo)和能力要求，同時(shí)，設(shè)有情境

交通事故給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大的危害。酒后駕駛是誘發(fā)交通事故的重要原因之一。近年來，酒后駕駛的預(yù)防研究和管理工作日益趨向于精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。本書以酒后駕駛交通事故預(yù)防為總體目標(biāo)，從城市地理空間視野著手，形成“數(shù)據(jù)采集—特征分析—有無空間效應(yīng)分析—區(qū)域事故預(yù)測(cè)”的區(qū)域酒駕事故預(yù)測(cè)技術(shù)流程，完善和豐富我國交通