如何在短時間內(nèi)掌握5500個左右的考研大綱單詞呢？斌斌老師認為：同學們對考試單詞的識記需要兩個階段。第一階段：只需記住一個基本意思，并在短時間內(nèi)把整本大綱單詞背完，先完成，再完善；第二階段：在語境中激活，通過精讀真題，在語境中去體會不同的意思。本書就是考生們前期基礎階段所需的大綱詞匯書。大綱單詞的特點是全覆蓋，共分為2

無論是5G通信、泛在智能物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、星聯(lián)網(wǎng)的逐步推進和普及，還是工藝和材料的迭代升級，能夠促使天線、微波、毫米波相關技術(shù)快速發(fā)展，并不斷滲透到智慧城市、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、精準醫(yī)療、智慧農(nóng)業(yè)等垂直應用領域，也將催生出更多新興的業(yè)務和商業(yè)模式，進而深刻改變?nèi)祟惿鐣�。在此過程中，出現(xiàn)了大量的新體制、新材料、新工藝、新場景的天線

本書是首部全面系統(tǒng)研究漢語鄉(xiāng)土語言翻譯的專著，首次把“鄉(xiāng)土語言”作為術(shù)語給予了明確的界定；首次在自我構(gòu)建的譯者行為批評理論的視角下對漢語鄉(xiāng)土語言翻譯開展的描寫性翻譯批評研究；首次分專題構(gòu)建了“葛（浩文）譯莫言10本小說‘鄉(xiāng)土語言’翻譯語料庫”，基于該語料庫的有關翻譯研究，是窮盡性的，避開了傳統(tǒng)上先入為主式、舉例式分析方

本書以貴州黔西南布依族苗族自治州一個布依族與漢族大雜居、小聚居的典型村莊聯(lián)增村為研究對象，通過訪談資料、數(shù)據(jù)、圖表詳細介紹了聯(lián)增村過去和現(xiàn)在的發(fā)展狀況，立足村莊實際情況，展開了居于歷史立足當下又面向未來的村莊變遷研究，既揭示了聯(lián)增村幾十年來的發(fā)展的一般規(guī)律，也展示了聯(lián)增村特有的發(fā)展軌跡。本書作為一部“資料性的學術(shù)專著”

切什考夫斯基是馬克思學研究始終無法繞過去的一個人物，其創(chuàng)立的與黑格爾哲學相對抗的“行動的哲學”不僅被視為“青年黑格爾派的哲學”，而且被視為現(xiàn)代實踐哲學的經(jīng)典之作。切什考夫斯基的論著很多，本書所選取的只是其最有影響力并最能體現(xiàn)其實踐哲學思想精髓的理論成果。本書可為研究切什考夫斯基以及青年黑格爾學派思想提供原始文獻資料，為

本書從理論性的高度探究、梳理、闡析了新時代精神文明建設對改革開放以來精神文明建設的繼承發(fā)展和不斷深化的實踐過程，詮釋了新時代精神文明建設的本質(zhì)性、規(guī)律性內(nèi)容，凸顯了新時代精神文明建設在新歷史方位中的新特質(zhì)、新訴求、新意涵、新要素及其核心架構(gòu)和價值旨歸，揭示貫穿全過程新的發(fā)生、統(tǒng)攝、演進邏輯和基本規(guī)律，以及過程逐步深入的

在法國南部地塊中部的高山上，高高聳立著一小群偏遠的小村莊，這些村莊由悠久而獨特的歷史結(jié)合在一起。在納粹占領期間，高原的居民從集中營救了數(shù)千人。隨著被納粹迫害的受害者（抵抗者、共濟會、共產(chǎn)主義者和猶太人，其中許多是兒童）大量擁入，這些村莊的村民團結(jié)起來保護他們的安全�？�羅琳·摩爾黑德尋找并采訪了參與這項非凡事業(yè)的許多人。

本書為俄國經(jīng)濟史著名學者В.И.鮑維金的遺作，是“俄國金融資本”三部曲的收尾之作，前兩部作品分別為《俄國金融資本的起源》（1967）、《俄國金融資本的形成》（1968）。В.И.鮑維金走訪了里昂信貸銀行、法國興業(yè)銀行等在內(nèi)的多家銀行，查閱了大量的俄國經(jīng)濟金融檔案資料、法國外交部檔案資料等，形成此書。書中介紹了19世紀末

在世界近現(xiàn)代史上，歐美諸國的工業(yè)革命影響深遠。工業(yè)革命不僅大大提高了歐美國家的生產(chǎn)力，推動了工業(yè)化和現(xiàn)代化進程，而且對全球的政治格局和經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。本書在國內(nèi)外已有研究的基礎上，深入分析了1700~1914年英國、法國、美國、德國四個國家工業(yè)化的條件，梳理了其工業(yè)化的過程，闡釋了其工業(yè)化的特征、成就及影響，并

政策科學從1951年創(chuàng)立至今，經(jīng)歷了70多年的發(fā)展歷程，積累了大量的研究成果，需要對其思想來源、創(chuàng)立者確定的框架和后繼者的理論觀點進行系統(tǒng)的總結(jié)，并探索未來方向。我們需要站在前人的肩膀上認真思考和積極行動，努力推進政策科學的發(fā)展。本書在繼承前輩政策科學家成果的基礎上從以下三個方面展開研究：一是從哲學思想中尋找指導元素，