《化工安全與職業(yè)健康》第二版是為了適用于高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)，以“工學(xué)結(jié)合”為出發(fā)點(diǎn)，以德國項(xiàng)目化教學(xué)法為依托，結(jié)合石油化工技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)課程體系改革進(jìn)行編寫。本教材采用案例引入、項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫理念，從培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的目的出發(fā)，系統(tǒng)性地介紹了化工生產(chǎn)中常見的危險(xiǎn)因素及其預(yù)防措施，強(qiáng)調(diào)了

本書主要分為包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和包裝造型設(shè)計(jì)兩大部分，詳細(xì)講解了如何從造型與結(jié)構(gòu)進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)實(shí)踐。具體分為四個(gè)單元，單元一：從包裝功能、分類、歷史等方面闡述了包裝設(shè)計(jì)的相關(guān)基礎(chǔ)知識。單元二：從設(shè)計(jì)原則、方法、過程等方面詳細(xì)講授如何進(jìn)行包裝外觀造型設(shè)計(jì)。單元三：主要從結(jié)構(gòu)功能、結(jié)構(gòu)分類和結(jié)構(gòu)方法方面講授了如何通過設(shè)計(jì)優(yōu)化包裝結(jié)

運(yùn)放和比較器電路是模擬電路陣營中的生力軍，占據(jù)了“模電”的大半壁江山。本書走出了一條“模電等于簡電”的路子，讓模電原理中的大部分難點(diǎn)與盲點(diǎn)，均在書中以“直捷的、生動(dòng)的新解方式”得以破解。而要點(diǎn)在這兒：本書同時(shí)給出運(yùn)放和比較器故障診斷的新方法，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)測試一片運(yùn)放/比較器芯片好壞的難度，并不比測試一只晶體管或一只電容器

基于海洋-大氣的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、歷史觀測資料、再分析資料和衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，本書研究了氣候變化對中國近海環(huán)境和海洋初級生產(chǎn)的影響，評估了浮游植物生態(tài)系統(tǒng)對氣候變化的響應(yīng)、脆弱性和風(fēng)險(xiǎn)管理等問題。全書6章，闡釋了狹義和廣義氣候變化的概念與定義，著重分析了中國近海氣候變化的基本特征；研究了東亞季風(fēng)和海洋動(dòng)力過程對中國近海海溫等生態(tài)限

本書共分為11章，從臨床研究的一般理論擴(kuò)展到各類研究設(shè)計(jì)的概述、基本原理、分類、設(shè)計(jì)與實(shí)施、統(tǒng)計(jì)分析、報(bào)告規(guī)范等方面。內(nèi)容主要包括臨床研究的一般理論（緒論、臨床科研設(shè)計(jì)的核心要素）、臨床研究的各類設(shè)計(jì)方法（隨機(jī)對照試驗(yàn)、非隨機(jī)對照試驗(yàn)、隊(duì)列研究、病例對照研究、描述性研究、真實(shí)世界研究），根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程出現(xiàn)的臨床研

本書在民機(jī)科研項(xiàng)目的支持下，結(jié)合作者多年理論研究和工作時(shí)間，系統(tǒng)介紹民機(jī)構(gòu)型管理工作內(nèi)容。全書共9章，第1章對民用飛機(jī)運(yùn)行支持構(gòu)型管理與數(shù)據(jù)共享交換研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進(jìn)行了介紹；第2章論述了民用飛機(jī)運(yùn)行支持構(gòu)型管理工作要點(diǎn)；第3章系統(tǒng)介紹了S系列規(guī)范及相關(guān)數(shù)據(jù)交換規(guī)范；第4章說明了工程到運(yùn)行支持的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換；第5章論述了

本書系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代科學(xué)與工程計(jì)算中常用的數(shù)值計(jì)算方法及有關(guān)的理論和應(yīng)用。全書共9章，包括誤差分析、函數(shù)插值、函數(shù)逼近、數(shù)值積分與數(shù)值微分、解線性代數(shù)方程組的直接法和迭代法、非線性代數(shù)方程求根、矩陣特征值與特征向量計(jì)算，以及常微分方程初值問題的數(shù)值解法等。本書基本概念清晰準(zhǔn)確，理論分析科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，語言敘述通俗易懂，結(jié)構(gòu)編

本書是“中國基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)發(fā)展藍(lán)皮書（2020—2021）”的研究成果，聚焦數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的規(guī)�；�因材施教，探索“人人皆可成才”時(shí)代命題的教育解決方案�！禕R》本書立足規(guī)�；�因材施教的時(shí)代背景，梳理了因材施教思想的發(fā)展脈絡(luò)以及國內(nèi)外推進(jìn)因材施教的政策脈絡(luò)，構(gòu)建了包括過程邏輯、數(shù)據(jù)邏輯與協(xié)同邏輯在內(nèi)的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)規(guī)模化因材施教的總

本書按照課程思政、課程育人，理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程建設(shè)新要求，精心設(shè)計(jì)、安排結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。一方面可以更加系統(tǒng)地展現(xiàn)公共管理理論和方法的知識脈絡(luò)，另一方面用這些理論和方法可以分析中國公共管理改革實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題，期望能為學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確掌握公共管理學(xué)科基本知識和框架結(jié)構(gòu)提供清晰的引導(dǎo)。本書主要內(nèi)容涵蓋公共管理導(dǎo)論、公共管理倫理、

胎兒神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)育決定了其出生后一生的神經(jīng)功能。準(zhǔn)確掌握胎兒腦發(fā)育的規(guī)律和正常結(jié)構(gòu)的超聲表現(xiàn)是診斷胎兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常的基礎(chǔ)。由于胎兒腦發(fā)育在整個(gè)妊娠期間變化巨大，不僅在大小、形態(tài)方面變化明顯，而且結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度也是胎兒其他器官所不能比擬的，故臨床實(shí)踐工作中，沒有正常結(jié)構(gòu)的參照，超聲醫(yī)師很難做出判斷。在此需求下，《正