本書針對高職學生基礎(chǔ)狀況及未來發(fā)展需要編寫,全書包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律,元素化學,分散體系,滴定分析法,酸堿平衡及酸堿滴定法,沉淀溶解平衡及沉淀分析法、電化學和氧化還原平衡,配位平衡及配位滴定法,紫外可見光分光光度法,氣相色譜分析法,有機化學概述及烷烴、環(huán)烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及
本書是長春工業(yè)大學“提升本科教育教學質(zhì)量”教學改革重大項目“基礎(chǔ)化學教學內(nèi)容及課程體系的改革”課題的研究成果。 全書共分19章,主要內(nèi)容有:氣體、熱力學;化學熱力學;化學動力學;界面化學;光化學;催化作用;原子結(jié)構(gòu)與元素周期性;共價鍵與分子的結(jié)構(gòu);分析質(zhì)量保證與控制;樣品采集與處理;化學定量分析;電化學原理及應(yīng)用;吸
《無機化學/全國醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材》為全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材,按照74課時編寫,重點講授了溶液理論、化學反應(yīng)的速率和限度等基本原理!稛o機化學/全國醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材》根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫,力求理論聯(lián)系實際,突出實用性。每章前有學習目標,插入知識鏈接、案例、考點,章后有測試,并配套PPT課件。
本書以化學史上的著名人物為主線,根據(jù)其性格特點、成長歷程、歷史貢獻等進行歸類,闡述了化學的發(fā)展歷史,突出中國化學的過去與現(xiàn)在。本書共分為12講(不含緒論):中國古代化學、懷疑派化學家、化學革命、原子分子論、觸電的感覺、大師代代傳、化學建筑師、化學地圖師、女中豪杰、中國近現(xiàn)代化學、日本現(xiàn)當代化學和化學如詩,涉及理論化學、
本書以化學知識為主線,以日常生活為載體,通過介紹化學在生活中的應(yīng)用,來增加讀者的化學知識和培養(yǎng)對化學的興趣。本書主要內(nèi)容包括化學的發(fā)展、化學與能源、化學與環(huán)境、化學與材料、化學與食品、化學與日常生活、綠色化學與清潔生產(chǎn)等。本書的主要特點是具有新穎性和實用性,介紹了有關(guān)新材料、新能源汽車、霧霾等當下的熱點內(nèi)容。 本書可
《高能化合物的分子設(shè)計》是作者近十年基于量子化學計算對高能化合物進行設(shè)計科研工作的總結(jié)!陡吣芑衔锏姆肿釉O(shè)計》分三篇共18章。第一篇簡介一般理論計算方法和高能化合物性能預(yù)測方法。第二篇和第三篇分別對多氮分子和離子化合物以及其他類型化合物進行分子設(shè)計。在多系列數(shù)千種化合物的分子、電子結(jié)構(gòu)與物理、化學和爆炸性能關(guān)系系統(tǒng)研
路樹萍、石建萍主編的《基礎(chǔ)化學(高職高專十二五規(guī)劃教材)》是國家教育部、財政部支持的“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”項目建設(shè)成果之一。本書針對高職教育的特點,結(jié)合學生的學習基礎(chǔ)和基礎(chǔ)化學的教學需要,本著理論知識“必需、夠用”為度的原則,對無機化學、有機化學、分析化學、物理化學進行了整合。本書由緒論和兩個模塊組成。模
《分離科學與技術(shù)》較為全面地介紹了各種分離技術(shù),包括萃取分離、色譜分離、沉淀分離、膜分離、電泳分離、蒸餾分離、浮選分離、重結(jié)晶分離和離心分離。其中萃取分離又包括溶劑萃取、雙水相萃取、膠團萃取、濁點萃取、固相萃取、固相微萃取、液相微萃取和基質(zhì)固相分散萃取、超聲萃取、微波萃取、加速溶劑萃取、超臨界流體萃取。色譜分離又包括柱
本書分化學分析實驗和儀器分析實驗兩部分,共33個實驗項目。實驗項目選取兼顧經(jīng)典和創(chuàng)新,以適合不同專業(yè)學生的學習要求。每個實驗后附有思考題,每章后附有習題,以方便學生進一步鞏固實驗原理和實驗操作。本書可作為高等學校化學、化工、材料、環(huán)境、生物、醫(yī)藥和農(nóng)學等專業(yè)的教材,也可供廣大本科生復(fù)習之用。