《分析化學/高等學�！笆�二五”規(guī)劃教材》根據(jù)工科類本科化學教學的要求編寫，著眼于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、有創(chuàng)新能力、高素質(zhì)的工科人才。全書分為10章，主要內(nèi)容包括緒論、定量分析基礎(chǔ)、滴定分析法、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、電位分析法。《分析化學/高等學�！笆�二五”規(guī)劃教材》力求

《分析化學（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共9章，以化學分析為主，只介紹部分光度分析（吸光光度法）的內(nèi)容。考慮到讀者的認知規(guī)律，在內(nèi)容安排上，第1章為定量分析化學概述，包括定量分析的全過程、分析結(jié)果的表示、結(jié)果的評價以及滴定分析法概述；第2章為誤差和分析數(shù)據(jù)的處理；第3～6章介紹滴定分析；第7章為重量分析；

本書是《普通化學原理》（第4版）教材的配套教學輔導用書。習題解析按新版教材同步更新了附錄數(shù)據(jù)，并按最新數(shù)據(jù)更新了習題的解答。習題解析注重培養(yǎng)學生靈活運用所學化學原理和概念的能力，強調(diào)通過做習題提高綜合能力和獨立思考能力。

本書以基本操作和基本技能訓練為主線，通過基礎(chǔ)知識與基本操作、結(jié)構(gòu)表征、性質(zhì)與鑒定、有機合成四個層次的實驗培養(yǎng)學生的動手能力。全書共五十六個實驗，內(nèi)容涉及有機化合物物理常數(shù)的測定、有機物的分離與提純（液體，固體及色譜分離）、有機化合物結(jié)構(gòu)表征、有機化合物的基本性質(zhì)與官能團鑒定、有機化合物的合成、天然有機化合物的提取與分離

本教材主要由有機化學實驗技術(shù)基礎(chǔ)知識、有機化學基本操作技術(shù)、有機化合物性質(zhì)實驗、基礎(chǔ)有機合成實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗、開放性實驗和附錄8個部分組成。在實驗項目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實驗，強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的學習。

《簡明現(xiàn)代儀器分析實用教程》是編者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，吸收了部分高等農(nóng)業(yè)院校教學改革和科學研究成果，并結(jié)合現(xiàn)代儀器分析最新發(fā)展趨勢和高等學校相關(guān)專業(yè)教學需要精心編寫而成。 《簡明現(xiàn)代儀器分析實用教程》共16章，分為光分析篇、電化學分析篇和色譜分析篇三大部分，重點介紹原子吸收光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收光譜法

儀器分析是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、生態(tài)環(huán)境及生物技術(shù)等領(lǐng)域中最實用的一門科學�！冬F(xiàn)代儀器分析原理與技術(shù)/卓越工程師教育培養(yǎng)計劃系列規(guī)劃教材》從光譜學、色譜學、電磁波譜學等幾方面較為全面、系統(tǒng)地闡述了分析儀器的原理與技術(shù)，并結(jié)合現(xiàn)代分析儀器發(fā)展動態(tài)，根據(jù)實際需求介紹了許多目前最新的實用分析技術(shù)。作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃食

《有機化學》參照全國"面向21世紀課程教材"有機化學教學研討會制定的教學大綱，結(jié)合面向21世紀高等農(nóng)業(yè)院校有機化學課程體系和教學內(nèi)容改革方案的要求編寫的。《有機化學》共15章，除緒論一章外，主要包括烴、烴的衍生物、天然有機化合物和有機化合物的波譜等四部分內(nèi)容�！队袡C化學》以21世紀對本科生的培養(yǎng)目標，即培養(yǎng)和造就一批"

《有機化學(第三版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材�！队袡C化學(第三版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共13章，主要圍繞化學結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物質(zhì)量及體內(nèi)藥物分析。本書根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實

本書包括六部分，共51個實驗以供不同專業(yè)教學選用。全書按有機化學實驗的一般知識、有機化學基本操作實驗、天然產(chǎn)物提取實驗、有機化合物性質(zhì)實驗、有機合成實驗、綜合性和設(shè)計性實驗安排內(nèi)容。在實驗項目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實驗，強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的學習。