本書由評估行業(yè)的“內(nèi)部人”撰寫，主要討論了如何在組織機(jī)構(gòu)中加強(qiáng)評估的使用。作者們具備豐富的評估經(jīng)驗，其評估經(jīng)歷涉及世界衛(wèi)生組織、國際勞工組織、歐盟、以及加拿大、瑞士、蘇格蘭、新西蘭等相關(guān)國際組織和西方政府部門，本書從國家層面、超國家層面、國際組織層面多個視角闡述了加強(qiáng)評估使用的方法和實踐。本書將為對項目評估和政策評估感

本書除了強(qiáng)調(diào)要樹立正確的時間觀念,指出常見的時間管理誤區(qū),還重點介紹了多種經(jīng)典的時間管理方法。你可以根據(jù)自己的工作和生活習(xí)慣,以及亟須解決的具體問題選擇相應(yīng)的方法進(jìn)行練習(xí)。時間管理歸根結(jié)底是自我管理,如何度過我們一年的8760小時,在于如何科學(xué)而高效地管理好自己。

本書圍繞組織創(chuàng)造力的情境影響因素，以組織文化視角，討論企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向、組織結(jié)構(gòu)、**管理者（首席執(zhí)行官）完美主義特征對組織創(chuàng)造力的作用機(jī)理。本書內(nèi)容包括三篇，共七章。第一篇是理論述評，包括組織創(chuàng)造力概念及理論述評、組織文化及對組織創(chuàng)造力和創(chuàng)新影響理論述評兩章；第二篇是構(gòu)念探究，包括基于成分理論的組織創(chuàng)造力建構(gòu)與測量、基于

對于每個人而言，時間都是非常寶貴的。如果說這個世界上有完全的公平，那就是時間對人的公平。人人都把珍惜生命掛在嘴邊，卻不知道時間是組成生命的材料。只有珍惜時間，爭分奪秒地利用好每一分每一秒，才是真正珍惜生命。本書從培養(yǎng)時間觀念，形成珍惜時間的意識，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，合理安排生活、工作與學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，告訴人們既要懂得珍

做任何管理學(xué)研究，理論都是繞不開的。本書對組織管理領(lǐng)域十個仍然活躍于學(xué)術(shù)爭論前沿的理論進(jìn)行了介紹、分析與評價。 本書除緒論外，共分十章，分別對應(yīng)特質(zhì)激發(fā)理論、社會信息加工理論、情感事件理論、計劃行為理論、不確定管理理論、資源保存理論、道德補(bǔ)償理論、AMO模型、資源基礎(chǔ)觀、資源依賴?yán)碚摚�每章均包含理論產(chǎn)生的背景、理論的

《p》本書全面、系統(tǒng)地研究和闡述了管理學(xué)的基本原理、基本知識和基本方法，注重對管理學(xué)中涉及的基本概念和基本原理的理解與把握；注重對管理學(xué)理論和實踐在當(dāng)今**發(fā)展的介紹與分析，整合了國內(nèi)外**的管理學(xué)領(lǐng)域的前沿理論與實踐成果，同時又緊扣中國管理特定環(huán)境與中國企業(yè)現(xiàn)實需要；注重實踐教學(xué)和案例教學(xué)，并通過選配大量案例、學(xué)習(xí)拓

政治關(guān)乎權(quán)力與抉擇。誰若想理解乃至掌握政治，就必須知曉權(quán)力背后的邏輯。對每個人來說，只要不做隱遁避世的自我放逐者，權(quán)力就與你我的日常生活和工作息息相關(guān)。本書作者有著20余年在歐洲政治咨詢領(lǐng)域廣泛而深入的經(jīng)驗，熟悉權(quán)力運(yùn)作的競技場，對權(quán)力的實踐有著敏銳和深刻的洞察。本書以哲學(xué)的高度，圍繞權(quán)力的本質(zhì)、權(quán)力的表現(xiàn)形式和權(quán)力的

《現(xiàn)代性與風(fēng)險：風(fēng)險視閾中的現(xiàn)代性研究》以“風(fēng)險”概念在分析現(xiàn)代性的過程中為切入點，“風(fēng)險”可以成為社會學(xué)分析現(xiàn)代性的一種新方式，而現(xiàn)代性也為風(fēng)險研究提供了一個基本框架為焦點，闡述了“風(fēng)險”是一個充滿現(xiàn)代性氣息的概念，“風(fēng)險”概念的提出是現(xiàn)代性文明體現(xiàn)，同時對“風(fēng)險”概念與現(xiàn)代性之間的關(guān)系進(jìn)行再審視和探究。

焦點決策理論(focustheoryofchoice)是郭沛俊在2019年提出的新的不確定系統(tǒng)下的決策理論。這個理論首次對1978年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者Simon教授提出的決策過程合理性(proceduralrationality)進(jìn)行了公理化。焦點決策理論的核心主張是決策者會選取一個決策作為*佳決策，因為影響這個決策

本書面向?qū)W生展開了一幅案例學(xué)習(xí)全景圖，共分為五個部分。第1部分從案例學(xué)習(xí)表象入手，使學(xué)生對案例學(xué)習(xí)具備初步的感性認(rèn)識；第2部分深入剖析案例學(xué)習(xí)機(jī)理，并逐步過渡到案例學(xué)習(xí)的實際操作階段；第3部分介紹完整的案例學(xué)習(xí)過程，對每一個步驟進(jìn)行詳細(xì)的闡釋；第4部分在學(xué)習(xí)過程基礎(chǔ)之上，介紹幾種學(xué)習(xí)成果—案例分析報告、案例論文、案例考