本書以問題求解為目標,由簡單到復雜,遵循“快速上手,螺旋上升”的程序設計人員成長路徑,安排3個層次的Python語法講解：第1層次講述標準輸入輸出、變量與標識符、簡單數(shù)據(jù)類型,以順序結(jié)構(gòu)能夠解決的簡單問題為主,內(nèi)容覆蓋第2，3章,旨在讓讀者快速上手解決問題,激發(fā)學習興趣；第2層次講述實用的文件輸入輸出,處理對象為組合數(shù)據(jù)類型存儲的批量數(shù)據(jù),需要使用分支或循環(huán)等較復雜的程序邏輯,解決中等復雜程度的計算問題,內(nèi)容覆蓋第4

Access數(shù)據(jù)庫應用技術

《大學計算機基礎——計算思維》以培養(yǎng)學生的“計算思維”能力為目標，精心組織內(nèi)容，以“計算”為主線，從計算的本質(zhì)出發(fā)，逐步介紹計算機的起源，計算機的組成原理（模型、軟硬件系統(tǒng)），計算機中數(shù)據(jù)的表示（二進制及運算）、數(shù)據(jù)的處理（問題求解過程的抽象、數(shù)學模型、算法、程序設計等），信息的傳播、共享和安全（互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫技術、信息安全等），計算新技術（云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等）。知識結(jié)構(gòu)緊湊、清晰，邏輯性強，便于讀者的理解和掌

本書將全面、系統(tǒng)地介紹C語言的語法規(guī)則和程序設計基礎知識，并引入項目化課程設計實訓，將循序漸進地介紹C語言的基本概念、各種語法及其應用，本冊書共分10章。全書選材先進，內(nèi)容豐富，講述力求理論聯(lián)系實際、以項目化課程設計為思路，深入淺出、循序漸進，注重培養(yǎng)讀者的程序設計能力以及良好的程序設計風格和習慣。且全書由長期從事非計算機專業(yè)C語言教學的一線教師編寫，精心組織內(nèi)容，力求通俗易懂。本書將適合于本科院校非計算機專業(yè)學習C