本書是“紙上美術館”系列圖書之一。馬奈，法國畫家，1832年出生于巴黎，是19世紀印象派的奠基人之一。他在創(chuàng)作中將古典主義技法與現(xiàn)代題材相結合，同時吸收了西班牙繪畫和日本浮世繪的元素。他深具革新精神的藝術創(chuàng)作態(tài)度，深深影響了莫奈、塞尚、梵高等畫家，進而將繪畫帶入現(xiàn)代主義的道路上。代表作品有《草地上的午餐》《奧林匹亞》《吹短笛的男孩》等。

《沙侖的玫瑰》脫胎于三位老師首次在復旦大學校內聯(lián)合開設的跨學科、跨語種文學精讀課，從6個經(jīng)典的意象入手，從詩歌的意象闡析、繪畫的視覺符碼到哲學的縱橫導引，透過國際的視野、廣博的見聞和清麗的文字對三語文學和繪畫進行解讀，并挖掘了與其有關的獨具魅力的人文故事與浪漫典故，配上神秘、高貴、迷離、荒誕、恐怖而又浪漫的畫作，讓讀者宛如置身于承載著歷史煙塵與依附著神秘靈性的異域殿堂之中。

本書借用雷蒙德•卡佛的名篇作為標題，旨在彰顯本書以一種討論形式進入電影研究的特別方式。 全書以浙大王杰教授及其團隊為中心，擇取近幾年上映的比較熱門的電影《白日焰火》《百鳥朝鳳》《江湖兒女》《芳華》《長城》等，以記錄的方式展現(xiàn)了一種對話的氛圍和語境，形式活潑，且充滿現(xiàn)場感。 這種課堂式的記錄是近些年來的一種出版方向，北大、北師大、復旦等校都曾陸續(xù)出版類似記錄性講義，頗受讀者歡迎

本書較為全面地講解了與慢門、弱光和夜景攝影相關的技巧，內容包括與慢門、弱光與夜景攝影有關的器材使用、拍攝技術、環(huán)境選擇、構圖方法、后期處理及其他注意事項等。 其中，第1章和第2章講解了與慢門和弱光攝影相關的理論與器材知識；第3章到第8章講解了如何在弱光條件或如何使用低速快門拍攝人像、自然生態(tài)、城市、光繪、星空、銀河、星軌等題材；第9章通過9個案例講解了如何使用Photoshop對拍攝出來的照片進行后期優(yōu)化處理，如提

簡潔的幾何造型、繽紛的色彩搭配，讓北歐風格的繪畫作品越來越受到人們喜愛。本書主要對“北歐風”插畫的基本造型進行了講解，將每個范例設計成幾個簡單的步驟，只要跟著練習，人人都能成變成繪制北歐風插畫的好手！ 本書按照所畫內容的不同共分5章。前4章中講解了花草樹木、動物、廚具及食物、生活用品及文具等題材的北歐風插畫的繪制方法，內容豐富，簡單易學；第5章的插畫練習，則將前面所講的范例以練習題的方式呈現(xiàn)出來，每個范例最多6個步

本書共分為七章，深入淺出地講解人體解剖學知識，展示了人體靜態(tài)和動態(tài)的繪畫方法。輕松活潑的語言風格，大量高品質原創(chuàng)漫畫和插圖，讓原本枯燥無味的解剖學變得妙趣橫生。此外，本書將復雜的人體結構拆解成多個部位，跟著步驟一步一步地畫，就可以精準地畫出人體結構。本書不僅適用于對繪畫感興趣的讀者，還適用于醫(yī)學和體育專業(yè)的學生以及健身人士。

民國畫壇由于受到外來文化的沖擊，出現(xiàn)了多元文化的面貌，既有繼承清代傳統(tǒng)的特點，也有吸收歐美或日本的風格，還有遠追宋元畫風的作品。畫家的地域性、時代性和學院性等諸多因素交織，使得民國畫壇上的中國畫家面貌也豐富多彩。本書選擇黃賓虹、劉海粟、林風眠、徐悲鴻、張大千、齊白石等諸多畫家，對其在民國時期的創(chuàng)作面貌進行分析，梳理民國時期中國畫畫壇的變化。

《新時代新影視：中國影視的責任與使命》分主題發(fā)言電影學廣播電視藝術網(wǎng)絡視聽等版塊。該論文集于2019年11月新一年年會時推出。該論文集框架清晰，內容系統(tǒng)、全面，從電影、廣播電視和網(wǎng)絡這四種媒介入手，深入淺出地解析了相關概念知識，厘清了影視作品的制作流程，對比了中外影視作品的優(yōu)劣，更是在紀錄片、動畫片、綜藝節(jié)目等更加細致的模塊中仔細剖析，既有對概念的普及和解釋，也有對案例的分析和對比，是一本專業(yè)且全面的論文集。該論文集

本書從學術史的視角，深描了新中國成立后70年來中國美學發(fā)展的整體歷程與邏輯進展，對“美學學術史”進行了系統(tǒng)化的總結與反思，從而將當代中國的“前三十年”（1949—1978）與“后四十多年”（1979年至今）美學史融貫起來。作者以“美的本質觀”、“美學本體論”、“美學原理”、“中西美學史”的研究作為重點，全面深入到美學的各個領域，對當代中國美學發(fā)展的歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實教訓加以客觀陳述與解析，試圖由此為中國美學的未來發(fā)展奠定

社會經(jīng)濟的快速增長，帶動了設計產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會對設計藝術的需求也在倍速成長起來，中國進入了設計時代。設計需求的增長必須要有相應的設計教育的輔助，中國的藝術設計教育始于20世紀80年代初，時間短暫經(jīng)驗少，而西方藝術設計教育已經(jīng)走了近百年，形成了比較完善的教育體系。本書在展望未來藝術設計教育與反思當下藝術設計教育實施的基礎上，對外國優(yōu)秀藝術設計教育的教學理念、教學模式進行深入了解、學習，并結合我國藝術設計教學現(xiàn)狀，尋