該書是為了適應(yīng)運(yùn)動選材的發(fā)展和運(yùn)動選材學(xué)教學(xué)的要求而編寫的。運(yùn)動選材原理與方法構(gòu)成了運(yùn)動選材學(xué)的主干內(nèi)容，甚至可以說運(yùn)動選材學(xué)就是一門在科學(xué)理論指導(dǎo)下的方法學(xué)。該書在匯集國內(nèi)外運(yùn)動員科學(xué)化選材原理與方法的基礎(chǔ)上，總結(jié)已有的知識和前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過篩選和加工，努力體現(xiàn)運(yùn)動選材原理與方法的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，解決讀者在運(yùn)動選材過程中的疑惑和困難，探索運(yùn)動選材的科學(xué)原理，開發(fā)更多的方法和指標(biāo)，期望投入更多的實(shí)踐驗(yàn)證和經(jīng)驗(yàn)

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·體育院校通用教材：運(yùn)動生理學(xué)》在“應(yīng)用篇”中特殊環(huán)境與運(yùn)動能力一章增加了“微重力與運(yùn)動”和“水下環(huán)境與運(yùn)動”兩節(jié)。在運(yùn)動健身與運(yùn)動處方一章中增加了應(yīng)用的實(shí)例。在身體素質(zhì)一章中增加了“平衡、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)”等內(nèi)容。在本篇還增加了“運(yùn)動項(xiàng)目的生理學(xué)特點(diǎn)”和“體能”兩章內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)今運(yùn)動訓(xùn)練過程中日益增長的對運(yùn)動生理學(xué)理論和方法的迫切需要�！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉眹壹壱�(guī)劃教材·

《體育測量評價/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材體育學(xué)院通用教材》是在1995年《體育測量評價》的基礎(chǔ)上重新編寫的，系統(tǒng)介紹了體育測量與評價的理論知識、具體方法，以及測驗(yàn)的編制與實(shí)施。

《體育管理學(xué)/體育院校通用教材》是在繼承原《體育管理學(xué)》教材的基礎(chǔ)上重編的，新編《體育管理學(xué)》從各個領(lǐng)域、各類組織和不同人群的體育管理活動中提煉出共性規(guī)律作為其基礎(chǔ)內(nèi)容，在全面吸收近年來該領(lǐng)域理論和實(shí)踐的新成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合管理學(xué)領(lǐng)域中的先進(jìn)管理理論和方法，開創(chuàng)性地將體育管理分為事業(yè)和產(chǎn)業(yè)兩大體系進(jìn)行編撰，力求動態(tài)地反映科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展給體育管理帶來的變化，為正在從事和即將從事體育管理的人們提供一本具有時效

《乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練》包括：乒乓球競技制勝因素及類型打法、關(guān)于參賽選手的心理能力等內(nèi)容。乒乓球運(yùn)動項(xiàng)目是我國優(yōu)勢競技項(xiàng)目，也是廣大人民群眾所喜愛的健身運(yùn)動項(xiàng)目之一。在體育院校，乒乓球是體育教育專業(yè)、運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的重要課程。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要，應(yīng)人民體育出版社之邀，編者編寫了這本體育院校專業(yè)教材。

《運(yùn)動生物化學(xué)》是生物化學(xué)的分支，體育科學(xué)學(xué)科之一，也是體育科學(xué)中應(yīng)用基礎(chǔ)性的學(xué)科。運(yùn)動生物化學(xué)是應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)的方法，從分子水平研究人體運(yùn)動時機(jī)體的化學(xué)組成、化學(xué)變化、能量轉(zhuǎn)變和運(yùn)動能力的發(fā)展與變化，其相關(guān)的研究與實(shí)踐的成果已被廣泛應(yīng)用于競技體育與大眾健身運(yùn)動中。同時，運(yùn)動生物化學(xué)已成為體育類許多本科專業(yè)的必修課。

體育賽事經(jīng)營管理

新版教材《田徑運(yùn)動教程》于2006年被國家教育部列為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本教材由沈陽體育學(xué)院主持修訂和編寫．張貴敏任主編，王君俠、徐昌豹任副主編。編委會（以姓氏筆畫為序）由王君俠、王保成、劉建、李雙成、張紹禮（秘書）、張貴敏、徐昌豹、熊西北組成。參加編寫者（按章節(jié)為序）有張貴敏、李相如、袁作生、王君俠、孫大元、吳瑛、李雙成、張紹禮、孫南、劉建、韓敬、蘇明理、王保成、朱詠賢、于樹祥、熊西北、劉明、劉平

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：運(yùn)動競賽學(xué)》總結(jié)了近幾年有關(guān)運(yùn)動競賽學(xué)最新的研究成果及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對運(yùn)動競賽的實(shí)際需求，在對運(yùn)動競賽理論與方法所涉及的基本概念、原理和方法進(jìn)行較為系統(tǒng)論述的基礎(chǔ)上，突出實(shí)際。

運(yùn)動醫(yī)學(xué)不同于運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等學(xué)科，運(yùn)動醫(yī)學(xué)具有更強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，是一門融研究和服務(wù)為一體的綜合性應(yīng)用學(xué)科。 運(yùn)動醫(yī)學(xué)既是醫(yī)學(xué)科學(xué)的分支，又是體育科學(xué)的重要組成部分。 《運(yùn)動醫(yī)學(xué)/體育院校通用教材·普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》是“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”之一，全書共分9個章節(jié)，對運(yùn)動醫(yī)學(xué)的基本概念作了介紹，具體包括體格檢查、運(yùn)動性病癥、運(yùn)動員的合理營養(yǎng)、按摩、運(yùn)動損傷

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：體育科學(xué)研究方法》堅(jiān)持“編”“選”并重及系統(tǒng)性和重點(diǎn)突出的原則，緊密結(jié)合體育科學(xué)研究方法的發(fā)展，在編寫框架、編寫內(nèi)容和編寫體例等方面反映研究方法的最新成就。既要有一定理論深度，又要體現(xiàn)實(shí)用性和操作性，努力形成和完善體育科學(xué)研究方法體系，適應(yīng)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才需要。本教材體系由三大部分構(gòu)成。本教材在結(jié)合科學(xué)基礎(chǔ)方法論上呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，注重對學(xué)生自主性

《體育社會學(xué)》堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在編寫中努力把握理論與實(shí)踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一、國情與借鑒相關(guān)照的原則，并力爭使本教材具有如下的一些特色：第一，立足體育，突出社會學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。第二，教材內(nèi)容既著眼于我國的體育實(shí)踐，也擷取一定的國外的體育例證；既重視體育社會學(xué)的研究成果，也借鑒體育人文社會學(xué)各學(xué)科及其他社會科學(xué)學(xué)科的理論。尤其注意吸收國際、國內(nèi)體育社會學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)的

《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材:籃球運(yùn)動教程》是全國普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本教材作為全國體育院�；@球普修課學(xué)生用書，由全國體育院校教材委員會籃球教材小組根據(jù)全國體育院校本科體育教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)內(nèi)容及考核要求，在總結(jié)若干年來各體育院�；@球課程教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和繼承不同時期出版的各類籃球教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重視吸收國內(nèi)外籃球運(yùn)動發(fā)展中的先進(jìn)理論與實(shí)踐內(nèi)容，經(jīng)過參編者多次認(rèn)真討論

本書共分為材料篇、工具篇、技法篇、畫室篇、裝裱篇、市場篇、展覽篇、貯藏篇、輔助篇、圖版篇等等。全面介紹中國畫的有關(guān)工具和材料、基本技法、構(gòu)圖規(guī)例、特殊技法、畫室布置、裝裱裝幀、出售拍賣、鑒定真?zhèn)�、展覽布置、收藏鑒賞、復(fù)制水印等等，并附：古代畫論要籍概述；傳統(tǒng)名詞術(shù)語；研究古代和近、現(xiàn)代中國畫論常用書目；各美術(shù)館博物館拍賣公司地址電話、美術(shù)刊物一覽表、干支紀(jì)年表、農(nóng)歷月份別稱等等，是中國畫學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和收藏者必不可少的工

我國的社會體育是在改革開放后逐步發(fā)展起來的。由于社會體育內(nèi)容、形式豐富，貼近百姓生活，符合社會發(fā)展要求，受到廣大人民的喜愛。20世紀(jì)90年代初期，天津體育學(xué)院、上海體育學(xué)院等高等院校順應(yīng)社會需求，率先成立了社會體育專業(yè)，開設(shè)社會體育課程，編寫社會體育講義，為社會體育事業(yè)培養(yǎng)了一批專門人才。1995年國務(wù)院頒布《全民健身計(jì)劃綱要》后，政府對社會體育采取了一系列鼓勵政策，社會體育活動開展如火如荼，體育參與程度得到了較大的