教育理念是人們在長期的教育實踐中所形成的對教育的理性認識。任何教育行為都必然以教育理念為指導，先進的教育理念是教育成功的重要保證。當代世界教育在改革與發(fā)展的過程中涌現(xiàn)出了許多新的理念，這些教育理念對教育理論與教育實踐都產(chǎn)生了重要的影響。本書對這些新的教育理念進行了較為全面而系統(tǒng)的闡述。全書探討的范圍主要包括：終身教育理念、全民教育理念、全納教育理念、公民教育理念、環(huán)境教育理念、可持續(xù)發(fā)展教育、國際理解教育理念、和諧教育理念、主體性教育理念、個性教育理念、自由教育理念、超越教育理念、創(chuàng)造教育理念等

本書重點介紹了研究生讀研期間需要掌握的技巧方法，涵蓋讀研的意義、導師選擇、文獻閱讀、課題選擇與設(shè)計、學術(shù)論文撰寫與發(fā)表、學術(shù)規(guī)范、學術(shù)交流、學位論文撰寫與答辯，另外還涉及時間管理、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃等重要課題。本書為研究生提供了一個全面而實用的指南，能夠幫助研究生在學習、科研、心理等方面獲得成長，通過閱讀這本書，研究生可以更好地了解研究生階段的任務(wù)和要求，掌握必要的方法和技能，為未來的科研之路和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本書可供準備或已經(jīng)在攻讀研究生的學生參考使用，尤其適合環(huán)境、化學、物理、材料、

這是一套顛覆平常的圍棋認知書，好讀、好玩、專業(yè)！以AI的思維模式，學習、認識圍棋，學會吃子、死活、對殺、布局、官子等計算方法和過程。讓你的思維更加敏銳，邏輯更加清晰�！逗喢鲊�棋入門》講解圍棋的基本下法、規(guī)則，以及局部吃子、死活的戰(zhàn)斗方法，讓讀者對基本棋形有初步的認識和判斷，構(gòu)建圍棋思考、計算的模型�！逗喢鲊�棋入段》講解圍棋的全盤戰(zhàn)斗方法，通過高手實戰(zhàn)來融合局部技巧，讓讀者更好地形成圍棋思維，進行酣暢淋漓的游戲?qū)��?zhàn)。

這是一套顛覆平常的圍棋認知書，好讀、好玩、專業(yè)！以AI的思維模式，學習、認識圍棋，學會吃子、死活、對殺、布局、官子等計算方法和過程。讓你的思維更加敏銳，邏輯更加清晰。《簡明圍棋入門》講解圍棋的基本下法、規(guī)則，以及局部吃子、死活的戰(zhàn)斗方法，讓讀者對基本棋形有初步的認識和判斷，構(gòu)建圍棋思考、計算的模型�！逗喢鲊�棋入段》講解圍棋的全盤戰(zhàn)斗方法，通過高手實戰(zhàn)來融合局部技巧，讓讀者更好地形成圍棋思維，進行酣暢淋漓的游戲?qū)��?zhàn)。

本書收錄太極劍、太極扇健身功法，分步圖解，圖文并茂，針對易犯錯動作和要領(lǐng)給予糾正和提示，使每一位傳統(tǒng)健身愛好者能夠更加規(guī)范、科學地練習，起到強身健體、保健養(yǎng)生的功效。書中配備二維碼視頻，掃一掃輕松學習，更直觀了解習練要點。1.名家作者：本書作者是國家一級武術(shù)裁判、國家一級健身氣功裁判、全國優(yōu)秀健身氣功社會體育指導員等，擁有多年練習經(jīng)驗和體悟，也有著豐富的授課經(jīng)驗。2.圖文結(jié)合、分步詳解：圖片和文字結(jié)合詳解，以文字解說加逐步動作的形式呈現(xiàn)。對每一式詳細步驟圖解，加入老師貼心指導等，可以讓讀者更規(guī)范

"你的孩子“頂撞”過老師、家長嗎？孩子“頂撞”行為的背后，折射出了他們怎樣的內(nèi)心世界？你怎么看待孩子“頂撞”的行為？本書作者悅蘭，憑借養(yǎng)育孩子的親身經(jīng)歷，結(jié)合她在商業(yè)思維及家庭教育領(lǐng)域的深入研究，細膩解讀了孩子“頂撞”行為的本質(zhì)。作者指出，“頂撞”并非簡單的叛逆或無禮，而是孩子對獨立思考、自我表達的需求，以及對**合理性的質(zhì)疑和探索。作者堅信，那些敢于挑戰(zhàn)常規(guī)、勇于表達不同意見的孩子，往往具備成為未來杰出領(lǐng)導者的潛力，甚至有能力改變世界。她倡導，家長應(yīng)該用愛和理解去接納孩子的“不完美”，并通過鼓

本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學院納入高等學校序列”的政策契機，以梳理技工學校歷經(jīng)百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學特色和獨特優(yōu)勢為基礎(chǔ)，針對技工學校中最高層次的辦學機構(gòu)—技師學院，考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉(zhuǎn)型實踐，探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略，從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—發(fā)展策略”分析框架中，展示技師學院的已有發(fā)展狀態(tài)，揭示其未來發(fā)展可能。

隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，國際力量對比不斷調(diào)整。自創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提出以來，我國在變革的浪潮中不斷謀求進步，通過各類創(chuàng)新機構(gòu)、組織、聯(lián)盟和聯(lián)合體孕育新質(zhì)生產(chǎn)力。本書圍繞既是高校又不完全像高校、既是科研機構(gòu)又不完全像科研院所、既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位、既是企業(yè)又不完全像企業(yè)的新型研發(fā)機構(gòu)，深入闡述了國內(nèi)外新型研發(fā)機構(gòu)的功能、特征與發(fā)展變化，剖析了我國新型研發(fā)機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同發(fā)展的變化機制和驅(qū)動因素，凝練出提升新型研發(fā)機構(gòu)創(chuàng)新績效的關(guān)鍵因素和運作機理，并展望了新型研發(fā)機構(gòu)未來的發(fā)展方向

很多人想嘗試自媒體寫作，有強烈的寫作欲望，但是不知道該寫什么，所以很快放棄，本書從這個角度入手，為大家提供了500個創(chuàng)意無限的主題訓練，讓寫作者跟隨這些訓練進行自主創(chuàng)作，目的是讓他們快速找到寫作靈感。書中加入了各種體裁寫作的具體方法與技巧講解，既可以讓讀者自己練習寫作，又可以讓讀者得到指導，不僅適合寫作減壓，還適合寫作小白學習寫作，快速提高寫作技能。

英國媒介和文化研究代表人物戴維·莫利通過本書“重新定義傳播”，旨在超越以往“媒體中心主義”研究范式——專注于信息傳播的符號、制度和技術(shù)維度的中介形式，把傳播等同于象征性或修辭性的交流，而通過分析人的流動（移民）、物的流動（集裝箱）和信息的流動（手機），進入交通（運輸）以及傳播地理學研究領(lǐng)域，探討了21世紀的流動性、領(lǐng)土、通信和交通問題。作者還將“流動性”這一社會學的研究范式引入傳播研究中，激發(fā)出傳播學在跨學科研究中的潛力�！秱鞑ヅc移動》超越了學科、技術(shù)和地域的傳統(tǒng)界限，為讀者提供了對當代傳播研究