本書從舞蹈藝術(shù)的發(fā)展流變、藝術(shù)形態(tài)入手，剖析其文化內(nèi)涵，使讀者通過(guò)本書既能夠了解舞蹈藝術(shù)的一般藝術(shù)特征，又能認(rèn)識(shí)舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵，以及二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)也收錄了作者多年來(lái)從事舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作和研究的思考文章。

本書共分四部分，內(nèi)容包括：一畫開(kāi)天——古老源流、別開(kāi)生面——漸入佳境、妙手丹青——開(kāi)創(chuàng)輝煌、畫風(fēng)迭變——再攀高峰。

本書共分五部分，內(nèi)容包括：紙畫先河——五牛圖、山水巨制——千里江山圖、民俗長(zhǎng)卷——清明上河圖、畫中蘭亭——富春山居圖、畫馬長(zhǎng)卷——百駿圖。

本書收錄了《華語(yǔ)電影之概念：一個(gè)理論探索》《淪陷時(shí)期的上海電影與中國(guó)電影的歷史敘述》《我們時(shí)代的敘事》《論新中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)典電影體系》《百年總過(guò)電影商業(yè)美學(xué)的主題變奏》等文章。

本冊(cè)主要講述的是:唐三隨獨(dú)孤博來(lái)到了神奇的修煉寶地冰火兩儀眼,在那里,他練就了水火不侵、百毒辟易之身,同時(shí)還摘得了不少極品仙草。史萊克七怪服用了唐三為他們準(zhǔn)備的極品仙草后,魂力大為提升。

本書主要講述的是:唐門外門弟子唐三,因偷學(xué)內(nèi)門絕學(xué)為唐門所不容,明志時(shí)意外來(lái)到另一個(gè)世界,一個(gè)屬于武魂的世界,唐三,擁有的只是廢武魂,不知實(shí)情的唐三快樂(lè)地成長(zhǎng)著,對(duì)這個(gè)新世界有了懵懂的認(rèn)知。

本書從觀察語(yǔ)言的由來(lái)及進(jìn)化、創(chuàng)作中的空間觀察思考、瞬間的表現(xiàn)力、觀察對(duì)象的情感、表現(xiàn)力最終體現(xiàn)等幾個(gè)方面出發(fā),系統(tǒng)、精辟地講解觀察與表現(xiàn)的藝術(shù)思想,并通過(guò)大量的實(shí)踐拍攝案例,條理清晰地講述了創(chuàng)作的思維表達(dá),引導(dǎo)讀者能夠梳理出符合自己表現(xiàn)力的創(chuàng)作內(nèi)涵、觀念和特點(diǎn)。作者結(jié)合其自身多年拍攝的照片詳細(xì)解說(shuō)了場(chǎng)域、景物、人物、情節(jié)等的藝術(shù)表達(dá),以融合貫通的觀察力、思考力和表現(xiàn)力,展現(xiàn)了攝影藝術(shù)的獨(dú)特性質(zhì)和數(shù)字化時(shí)代的新應(yīng)用。

本書是一本將藝術(shù)理論與藝術(shù)鑒賞相結(jié)合的應(yīng)用型教材。全書分為九章：藝術(shù)起源、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)特性、藝術(shù)門類、藝術(shù)功能、藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程、藝術(shù)創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)鑒賞。本書知識(shí)內(nèi)容選編原則：內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、鑒賞與評(píng)價(jià)相統(tǒng)一。以在線開(kāi)放課程視頻為載體，以二維碼為教材輔助工具，為每個(gè)章節(jié)附上“秒懂藝術(shù)那些事”在線開(kāi)放課程視頻鏈接的二維碼。實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊看、互動(dòng)討論均“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式新需求。本書不僅可以作為高等院校藝術(shù)類專業(yè)的藝術(shù)概論課程教材，也可以作為高等院校開(kāi)展通識(shí)教育中的

本書以“新媒體時(shí)代動(dòng)畫藝術(shù)研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置八章：第一章探討動(dòng)畫藝術(shù)與新媒體，內(nèi)容涵蓋世界動(dòng)畫藝術(shù)的發(fā)展、動(dòng)畫思維的形成與特質(zhì)、新媒體與新媒體動(dòng)畫；第二章研究新媒體時(shí)代的動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)，內(nèi)容囊括動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)的類別劃分、動(dòng)畫角色的創(chuàng)意思維、動(dòng)畫角色的構(gòu)建原理、新媒體“互動(dòng)”特質(zhì)下動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)方法；第三章基于新媒體時(shí)代的動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)視角，論述動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，動(dòng)畫場(chǎng)景的氣氛表現(xiàn)與空間、色彩原理、制作過(guò)程、構(gòu)思與構(gòu)圖，新媒體時(shí)代二維動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)與應(yīng)用；第四章對(duì)新媒體時(shí)代的動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)及其風(fēng)格類

本書主括音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷史、音樂(lè)教學(xué)的立意與基本原則、音樂(lè)教學(xué)的涉及領(lǐng)域與方法運(yùn)用、國(guó)外音樂(lè)教學(xué)法理論發(fā)展與實(shí)踐、我國(guó)當(dāng)代音樂(lè)教學(xué)理論發(fā)展與體系建設(shè)這五部分內(nèi)容。探討音樂(lè)教學(xué)的發(fā)展歷史，并基于音樂(lè)教學(xué)所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，以中西方音樂(lè)教育為出發(fā)點(diǎn)，分別從西方音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷史和中國(guó)音樂(lè)教學(xué)法發(fā)展歷行深入討論和分析。