暫無(wú)

本書(shū)主要基于《自然教育實(shí)踐論》的理論，獨(dú)創(chuàng)一套可實(shí)踐的教育工程流圖，全書(shū)圍繞工程流圖展開(kāi)了一系列的闡述。第一部分強(qiáng)調(diào)人與自然的關(guān)系，進(jìn)而介紹了以自然為本源衍生的教育指導(dǎo)理論以及自然教育的理念。第二部分分析了感官感覺(jué)是接受信息輸入的渠道，工欲善其事心先利其器，提高感官的輸入效率是教育的有利條件。第三部分闡述了當(dāng)信息進(jìn)入到大腦后，需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行思考加工，我思故我在，強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣。第四部分論述人的天性和已有經(jīng)驗(yàn)將不停的激勵(lì)孩子進(jìn)行更多的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐的活動(dòng)，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，使孩

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本書(shū)是一本以格律詩(shī)、詞、曲為主的個(gè)人著作，兼以楹聯(lián)、詩(shī)話和詩(shī)詞理論方面的文章。詩(shī)詞作品有一千多首，分江山覽勝、緬懷歌頌、實(shí)感雜詠、嚶鳴酬贈(zèng)、古賢今詠、名勝古跡六個(gè)欄目。楹聯(lián)有173副，詩(shī)話達(dá)22篇（則），詩(shī)意探索共計(jì)9篇文章，賦文有5篇。詩(shī)壇花絮記錄桂林詩(shī)詞學(xué)會(huì)一些活動(dòng)，也是桂林文化歷史記錄的一個(gè)側(cè)面。詩(shī)外雜談?dòng)?篇，詩(shī)文雜選有26篇。

上海奉賢青村鎮(zhèn)擁有傳承了1400余年的古橋梁特色、江南民居鮮明特征的明清建筑、豐富的非物質(zhì)民俗文化（鄉(xiāng)土紙藝、民間舞蹈“賣鹽茶”“打蓮湘”等）。本書(shū)描繪紙藝教師以奉賢特色為表現(xiàn)內(nèi)容、以紙藝創(chuàng)作為課程主體、以動(dòng)畫(huà)藝術(shù)為載體，通過(guò)跨學(xué)科與跨藝術(shù)門類的課程研究，從廣義上進(jìn)一步打開(kāi)傳統(tǒng)紙藝創(chuàng)作的大門，提出多種紙藝衍生形態(tài)藝術(shù)，并且通過(guò)項(xiàng)目化的實(shí)施達(dá)到以動(dòng)畫(huà)的形式訴說(shuō)《奉賢故事》。這種嘗試是一種跨學(xué)科式的，探究出更具國(guó)際藝術(shù)發(fā)展的紙藝融合課程的實(shí)施路徑。

混合式教學(xué)因其提升學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)績(jī)效的潛力，受到學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域和教育實(shí)踐領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，為當(dāng)前學(xué)校的課堂教學(xué)改革提供了一種延續(xù)性創(chuàng)新的新思路。藝術(shù)課程混合式教學(xué)旨在通過(guò)面對(duì)面學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和強(qiáng)大的智能學(xué)習(xí)工具，是一種使藝術(shù)學(xué)習(xí)效果和效率達(dá)到最優(yōu)化的新型學(xué)習(xí)方式。本書(shū)稿詳實(shí)地記錄和總結(jié)上海市20余年中學(xué)藝術(shù)課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既有理論的凝練，也有來(lái)自一線鮮活的教學(xué)案例，既是總結(jié)也是引領(lǐng)，對(duì)于當(dāng)下藝術(shù)領(lǐng)域課程改革具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。有助于藝術(shù)課程、藝術(shù)教材走向全國(guó)。

"全書(shū)共10章，在教材內(nèi)容上，本書(shū)較系統(tǒng)地、由淺入深地闡述了材料腐蝕的基本規(guī)律、腐蝕控制原理及防腐蝕技術(shù)與工藝，注重理論與應(yīng)用的統(tǒng)一性。本書(shū)的主要內(nèi)容包括金屬上合金的高溫氧化、金屬電化學(xué)腐蝕熱力學(xué)、均勻腐蝕與局部腐蝕、金屬在各種環(huán)境中的腐蝕、材料的耐蝕性、電化學(xué)腐蝕防護(hù)、金屬的緩蝕、表面防護(hù)涂層以及金屬腐蝕與防護(hù)的熱點(diǎn)課題討論等。 本書(shū)可作為材料科學(xué)與工程、材料工程、材料與化工等相關(guān)專業(yè)的研究生教學(xué)用書(shū)，也可作為大學(xué)高年級(jí)本科生教學(xué)用書(shū)以及有關(guān)科研人員的參考用書(shū)。"

"本書(shū)以8051單片機(jī)為基礎(chǔ)，全面、系統(tǒng)地闡述單片機(jī)基本原理，片內(nèi)硬件資源及其常用的接口技術(shù)，采用C51語(yǔ)言進(jìn)行編程。從應(yīng)用的角度出發(fā)，本書(shū)重點(diǎn)介紹單片機(jī)中斷系統(tǒng)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、串行通信、鍵盤、顯示、A/D及D/A的原理及應(yīng)用實(shí)例，全書(shū)實(shí)例以虛擬仿真平臺(tái)Proteus實(shí)現(xiàn)。針對(duì)新能源汽車工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程專業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)葘�業(yè)增設(shè)了第6章發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)，第7章電動(dòng)汽車控制系統(tǒng)、第8章汽車顯示系統(tǒng)和第9章電池管理系統(tǒng)。 本書(shū)可作為各類工科院校（本科）相關(guān)專業(yè)的教材，特別適用于

本書(shū)從人力資源服務(wù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和地方政府三方角度討論了當(dāng)前我國(guó)人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的形勢(shì)、存在的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)力提升機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的研究，對(duì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)形成機(jī)制、管理模式的探過(guò)，對(duì)地方政府行為和產(chǎn)業(yè)政策的分析提出了促進(jìn)我國(guó)人力資源服務(wù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升、人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展和地方政府產(chǎn)業(yè)政策不斷完善的對(duì)策和建議。本書(shū)在研究過(guò)程中融入了Q市人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展的一些特色案例，希望能為相關(guān)地區(qū)的人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展提供一定的參考和借鑒。

本書(shū)對(duì)園林植物多樣性進(jìn)行研究。全書(shū)共五章內(nèi)容，第一章為園林植物多樣性概述，主要闡述了園林植物及植物多樣性相關(guān)概念、園林植物生物學(xué)相關(guān)內(nèi)容，并以一濕地公園的園林植物為例，對(duì)園林植物群落及植物多樣性進(jìn)行了分析；第二、三章為園林植物造景研究和園林植物配置研究，都是先對(duì)二者基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行了概述，然后以具體案例的形式對(duì)園林植物造景和園林植物配置進(jìn)行剖析;第四章為園林植物景觀生態(tài)研究，分別選取了城市河濱和城市道路，具體到實(shí)際案例對(duì)其景觀生態(tài)設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析；最后一章為園林植物管理及病蟲(chóng)害防治研究，首先提及了園林