本書分五個(gè)板塊，“四季之韻”、“成長(zhǎng)故事”、“溫馨何處”、“校園浪花”、“讀觀有悟”，展現(xiàn)了作者一路走來生命歷程中的四季的風(fēng)景，生活的足跡，成長(zhǎng)的歷程，師生故事，還有閱讀的感受，是作者的心靈之語，是和著心血的耕耘，是用文思妙筆展現(xiàn)的生命足跡。

本書以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)新為切入點(diǎn)，通過歸納、概括鄉(xiāng)村旅游內(nèi)涵、內(nèi)容、意義等，探討我國(guó)現(xiàn)階段鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的現(xiàn)狀和困境，繼而從鄉(xiāng)村旅游資源的開發(fā)、鄉(xiāng)村旅游模式創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游營(yíng)銷創(chuàng)新、鄉(xiāng)村旅游管理創(chuàng)新以及鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)發(fā)展幾個(gè)方面，闡述鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。

本書收錄了中外著名文化人士和社會(huì)各界名流創(chuàng)作的涉及柴達(dá)木自然、人文、歷史、民俗風(fēng)情、日常生活等各個(gè)層面的文化地理散文共84篇。具體內(nèi)容包括：《跋涉柴達(dá)木的山川》《柴達(dá)木南部之行》等。

本書認(rèn)為各級(jí)政府在推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化要素流動(dòng)與資源配置互動(dòng)中應(yīng)以新發(fā)展理念為遵循，優(yōu)化義務(wù)教育省級(jí)統(tǒng)籌機(jī)制，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府教育治理功能，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，以城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)一體化和鄉(xiāng)村振興為保障構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化的社會(huì)支持體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重視家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系構(gòu)建，增強(qiáng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”的一體化治理能力。

《分析心理學(xué)視角下心理學(xué)與語言學(xué)及文學(xué)的跨界研究》以榮格分析心理學(xué)為理論框架，具體分析了心理學(xué)與語言學(xué)之間的聯(lián)系，探討分析了語言的心理機(jī)制、榮格的詞語聯(lián)想實(shí)驗(yàn)及語言的符號(hào)和象征，打開了探索心理學(xué)與語言學(xué)及文學(xué)的跨學(xué)科研究之路。具體內(nèi)容包括：概述分析心理學(xué)派的理論背景，從分析心理學(xué)形成及發(fā)展的角度考察影響榮格理論重要的人物和事件。探討榮格分析心理學(xué)的基本理論假設(shè)：集體無意識(shí)、原型的理論、原型意象、情結(jié)、人格類型、人格的動(dòng)力、自信與自性化等等，這七個(gè)核心概念是榮格理論有別于其他心理學(xué)流派的基礎(chǔ)，也是

本書強(qiáng)調(diào)貼近臨床需求，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)臨床常見的婦產(chǎn)科疾病進(jìn)行了詳細(xì)介紹，涉及疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷與治療等內(nèi)容。本書重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)、實(shí)用性高，在編寫過程中參考了國(guó)內(nèi)外最新指南，采用通俗易懂的描述將新技術(shù)、新理論、新進(jìn)展融入臨床實(shí)際工作中，有助于臨床醫(yī)師對(duì)婦產(chǎn)科疾病迅速做出正確診斷，制訂有效的治療方案，可供住院醫(yī)師、進(jìn)修生及其他相關(guān)專業(yè)醫(yī)師參考使用。

在各行業(yè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代背景之下，一刻的松懈就有可能被遺棄在歷史長(zhǎng)河中。建筑行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代背景下，要想立足，并有自己的一席之地，就應(yīng)該以創(chuàng)新技術(shù)為主導(dǎo)手段，只有不斷的創(chuàng)新才能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有不斷的創(chuàng)新才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中占取優(yōu)勢(shì)。在廣泛征求廣大工程建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)國(guó)家新施工規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容傾力精心編著《現(xiàn)代建筑工程管理與施工技術(shù)應(yīng)用》�！冬F(xiàn)代建筑工程管理與施工技術(shù)應(yīng)用》內(nèi)容新穎，知識(shí)系統(tǒng)完整，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，尤其注重內(nèi)容的操作性、通用性和

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的，全面的工作，需要扎實(shí)的理論知識(shí)功底，靈活創(chuàng)新的思維和嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作態(tài)度。作為設(shè)計(jì)人員，要掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過程，保證設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的安全，還要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)工作的一部分，指利用力學(xué)原理模擬分析建筑物或者構(gòu)筑物地承載能力，設(shè)計(jì)出滿足其功能要求的結(jié)構(gòu)形式，并配合建筑給水排水暖通空調(diào)電氣等專業(yè)完成建筑整體的設(shè)計(jì)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)而言之就是用結(jié)構(gòu)語言來表達(dá)建筑師及其他專業(yè)工程師所要表達(dá)的內(nèi)容。用基礎(chǔ)、墻、柱、梁、板、樓梯、大樣細(xì)部等結(jié)構(gòu)元素來構(gòu)成建筑物的結(jié)構(gòu)體系，

《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究》是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)方向的著作，主要研究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該書從“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)介紹人手，針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)管理以及“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)電商進(jìn)行分析；從奶業(yè)、生豬、農(nóng)資、飼料等領(lǐng)域?qū)Α盎ヂ?lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整合進(jìn)行了研究，并著重對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)智慧糧食的構(gòu)建做了一定的介紹，最后提出對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)智能建設(shè)的一些建議，該書對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新有一定的借鑒意義。

本書從圖書館信息資源建設(shè)的理論出發(fā)，力求對(duì)圖書館信息資源建設(shè)的理論、內(nèi)容、原則等方面加以系統(tǒng)的闡述，并探究了圖書館管理的相關(guān)問題。主要內(nèi)容包括現(xiàn)代圖書館認(rèn)知，信息資源的特征、作用及類型，現(xiàn)代圖書館信息資源建設(shè)的內(nèi)容，現(xiàn)代圖書館信息資源建設(shè)的理論透視，現(xiàn)代圖書館信息資源建設(shè)流程解析，現(xiàn)代圖書館管理原理與方法創(chuàng)新，現(xiàn)代圖書館的服務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)管理、知識(shí)管理、人力資源管理，現(xiàn)代圖書館信息資源建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學(xué)習(xí)研究的參考書。