本套叢書精選了著名兒童文學(xué)作家張秋生等一批冰心獎(jiǎng)實(shí)力作家的經(jīng)典童話，故事語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境優(yōu)美，充滿童真、童趣。本書是其中一本，收錄了《今天真的不一樣》《太陽(yáng)，你是粉刷匠嗎(外一篇）》《當(dāng)蘋果和月亮低語(yǔ)》《廢墟國(guó)和幸福國(guó)》等童話故事，這些童話精短而靈巧，充滿詩(shī)意、風(fēng)趣、幽默，又含有哲理，藏著孩子們的愛(ài)、快樂(lè)和智慧。本書以真實(shí)的目光，為孩子們展開(kāi)一幅幅美麗有趣的畫面、溫馨童年，如同春風(fēng)拂面，溫暖心靈。

本書對(duì)光纖通信技術(shù)、光纖和光纜的結(jié)構(gòu)、特性及其傳輸性能作了比較全面的分析，對(duì)光纜通信線路工程建設(shè)程序與項(xiàng)目管理、光纜線路工程設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)技術(shù)、光纜線路工程安全技術(shù)與環(huán)保技術(shù)作了較詳細(xì)的介紹，特別注重介紹了近年來(lái)光纜線路工程和維護(hù)中的新技術(shù)和新方法。其中，光纖通信技術(shù)，主要介紹光纖通信的技術(shù)與發(fā)展等；光纖和光纜，主要介紹光纖原理、光纖和光纜的結(jié)構(gòu)、種類等內(nèi)容；通信光纜線路工程設(shè)計(jì)，主要介紹了通信光纜線路網(wǎng)、光纜線路工程設(shè)計(jì)等內(nèi)容；光纜線路工程施工，主要介紹了光纜線工程特點(diǎn)和施工流程、施工準(zhǔn)備、

曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育系秉承百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，一直致力培養(yǎng)“下得去，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村小學(xué)教師。畢業(yè)生80％以上在鄉(xiāng)村小學(xué)就業(yè)，他們當(dāng)中涌現(xiàn)了許許多多獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育的先進(jìn)典型，其中有“全國(guó)模范教師”徐瑞、“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生援教教師”梁春林……本書編者擬通過(guò)總結(jié)該校小學(xué)教育專業(yè)在鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)實(shí)踐探索方面所取得的一些成績(jī)，希望能為兄弟師范院校同類專業(yè)提供一點(diǎn)兒借鑒。本書由曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展述略、曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案、曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文、小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生

本書是專業(yè)精神分析老師為當(dāng)代受各種心理問(wèn)題困擾，飽受情緒之苦，無(wú)法走進(jìn)關(guān)系，無(wú)力勝任愛(ài)與工作，無(wú)法擁有理想人生的年輕人而寫的心理學(xué)自助讀本。 各種情緒問(wèn)題、人際關(guān)系困境、自我成長(zhǎng)與發(fā)展的受限，其實(shí)都與從小養(yǎng)成的心理習(xí)慣和關(guān)系模式有關(guān)。本書立基于人格發(fā)展的脈絡(luò)，從不同心理發(fā)展階段的特定任務(wù)開(kāi)始，論及什么樣的養(yǎng)育對(duì)人格的發(fā)展形成了什么樣的影響，分別論述人格成長(zhǎng)受困帶來(lái)的三大問(wèn)題：情緒的、人際關(guān)系的、自我統(tǒng)整的，引導(dǎo)讀者由內(nèi)到外梳理自己，徹底了解心理困境的本質(zhì)和問(wèn)題的根源，從而擁有完整的人格，回歸到一

謹(jǐn)將此書獻(xiàn)給銅仁學(xué)院大健康學(xué)院和井岡山大學(xué)體育學(xué)院，此書的出版離不開(kāi)兩所大學(xué)在項(xiàng)目研究中提供的方便、良好寫作環(huán)境及科研經(jīng)費(fèi)支持，在此祝愿兩所大學(xué)越辦越好!同時(shí)向給予我關(guān)心、幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)、家人、朋友和同事表達(dá)深深的謝意，祝福各位身體健康，生活美滿!

我的腦子里像是有個(gè)懦弱而又熱切的幾何學(xué)家在說(shuō)，安息角是互相扶持的兩條線構(gòu)成的角度，是兩條平行線交連形成的假拱。假拱缺少基石，所以無(wú)法承重，只能裝裝門面。此生我們向往的也不過(guò)是一個(gè)假拱，只有少數(shù)非常幸運(yùn)的人才能發(fā)現(xiàn)婚姻的基石。《安息角》 長(zhǎng)篇小說(shuō)《安息角》是美國(guó)西部文壇巨擘、西部作家的教務(wù)長(zhǎng)華萊士·斯特格納的代表作，1972年普利策小說(shuō)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，一部穿梭于過(guò)去與當(dāng)下、紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)之間，試圖以虛構(gòu)之筆重塑家族歷史記憶的元小說(shuō)。小說(shuō)以深摯動(dòng)人的筆調(diào)記述了一位退休歷史學(xué)教授在晚年抱病回歸

長(zhǎng)篇小說(shuō)《安寧之路》是美國(guó)西部文壇巨擘、西部作家的教務(wù)長(zhǎng)華萊士斯特格納的文學(xué)生涯收官之作，講述上世紀(jì)兩對(duì)美國(guó)年輕夫婦跨越半個(gè)世紀(jì)的友情以及個(gè)人奮斗歷程。上世紀(jì)30年代的美國(guó)，大蕭條剛剛過(guò)去，希德與夏麗蒂、薩莉和敘述者我這兩對(duì)年輕夫婦先后來(lái)到威斯康星州高校文學(xué)系任教，并結(jié)為好友。在教學(xué)工作之余，我喜愛(ài)寫作，希德喜歡詩(shī)歌，兩對(duì)年輕夫婦都想通過(guò)奮斗獲得安定的生活，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的安寧，但現(xiàn)實(shí)總是讓這樣的追求不那么容易達(dá)到。在冰冷的高校聘任制度和生活的種種失意變故面前，他們的友誼將經(jīng)受考驗(yàn)。小說(shuō)以友情為主線，

本書選入了蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫的《七色花》、薩·馬爾夏克的《十二個(gè)月》、高爾基的《小麻雀》等多篇經(jīng)典的蘇聯(lián)童話。其中《七色花》講述了一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩珍妮，借助七色花達(dá)成了七個(gè)不同的心愿。七色花幫助珍妮變回了被小狗吃掉的面包圈，還原了打碎的花瓶，到達(dá)了男孩子們向往的北極，擁有了世界上最多的玩具，但是她并沒(méi)有感到快樂(lè)。她用最后一片花瓣來(lái)幫助小朋友維嘉恢復(fù)健康，找到了真正的快樂(lè)。

立命之學(xué)：命由己造、福自己求。命運(yùn)和幸福其實(shí)掌握在你自己的手中，如何改變自己的命運(yùn)？改變命運(yùn)的原理是怎樣的？改過(guò)之法：立命之后，必先改過(guò)。人生之路走的不順，你知道錯(cuò)在哪里嗎？你知道如何去改過(guò)嗎？改過(guò)前后會(huì)有哪些感受？積善之方：行善積德，命運(yùn)自改。境由心生，心境變了世界觀和人生觀自然改變，待人接物的方法變好了，幸福自然就來(lái)了。為什么要行善？怎么去行善？哪些可以做哪些不能做？本篇扒開(kāi)揉碎了講給你聽(tīng)。謙德之效：謙虛待人，成功關(guān)鍵。為什么要謙虛？謙虛有什么好處？你真的明白嗎？

《嘎嘎雞回家》：葦鶯外號(hào)“嘎嘎雞”，卻被杜鵑狠心欺，善良的鼠兄弟心生一計(jì)……