管道腐蝕是指因輸送氣體、液體或者固體的管道因化學(xué)反應(yīng)或其他原因發(fā)生腐蝕而導(dǎo)致管道的老化，主要有吸氧腐蝕、細(xì)菌腐蝕和二氧化硫腐蝕等多種類型，延緩管道的腐蝕即管道防腐是管道養(yǎng)護(hù)的重要環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)管道輸送行業(yè)安全生產(chǎn)的重點(diǎn)之一。管道在不同環(huán)境中，其腐蝕程度也大不相同。由此，《管道腐蝕分析與防護(hù)檢測(cè)研究》首先闡述管道腐蝕的失效機(jī)理；然后研究管道在海底、埋地等環(huán)境下腐蝕的原因及相關(guān)因素；接著討論在海底、埋地等環(huán)境下所采取的管道腐蝕防護(hù)檢測(cè)技術(shù)等；再討論油氣管道腐蝕的預(yù)測(cè)及剩余壽命；最后綜合前面內(nèi)容，總結(jié)

手術(shù)健康教育可以使外科手術(shù)患者提升配合度，減少焦慮感，減少不必要的并發(fā)癥對(duì)于其預(yù)后有著重要的影響，但目前缺乏可讀性強(qiáng)的科普讀物，編撰一部集科學(xué)性與娛樂(lè)性于一體的手術(shù)健康教育科普?qǐng)D書有著重要的實(shí)際意義。手術(shù)健康教育科普?qǐng)D書的創(chuàng)作與傳播是進(jìn)行科普培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)與核心，也是科普資源的重要組成部分，是提高非醫(yī)學(xué)人員健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前我國(guó)已有的手術(shù)健康教育科普作品存在教條式的寫作、專有名詞多、介紹了公眾平時(shí)接觸不到的專業(yè)設(shè)備，且跨學(xué)科跨專業(yè)的特點(diǎn)明顯等等問(wèn)題，而翻譯的國(guó)外作品與中國(guó)的實(shí)情又有明顯差異

預(yù)防接種是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的措施。隨著新型冠狀病毒疫苗接種工作在全人群穩(wěn)妥推進(jìn)，越來(lái)越多的大眾關(guān)注預(yù)防接種領(lǐng)域。本書因地制宜，利用四川特有的文創(chuàng)元素——熊貓，以漫畫的形式和淺顯易懂的語(yǔ)言，展現(xiàn)熊貓寶寶一家人接種疫苗的趣事，為大家傳播預(yù)防接種的重要性、接種前后的注意事項(xiàng)，以及成人疫苗和自費(fèi)疫苗等預(yù)防接種相關(guān)科學(xué)知識(shí)。本書更易讓兒童及家人接受，使更多的家庭受益，從而擴(kuò)大大眾預(yù)防接種知識(shí)覆蓋面，進(jìn)一步提升公眾對(duì)免疫規(guī)劃事業(yè)的了解和重視，提高全民對(duì)疫苗接種的關(guān)注度，向大眾廣泛傳播疫苗科學(xué)接種的知識(shí)

本書為學(xué)術(shù)論文集。本書包括“黨建與思政”和“培養(yǎng)與管理”兩個(gè)部分。以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，從加強(qiáng)研究生思想政治工作、合理優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、改革研究生培養(yǎng)體制機(jī)制、實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、提升導(dǎo)師責(zé)任感和履職能力、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、全面推進(jìn)研究生教育改革工作入手，探索新時(shí)代、新理念、新要求下研究生教育管理規(guī)律，以及人才培養(yǎng)主體研究生導(dǎo)師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理模式、課程體系管理改革等多，對(duì)國(guó)內(nèi)從事研究生教育管理工作的同行和理論研究的專家學(xué)者具有一定的借鑒意義。

大型公共體育場(chǎng)館作為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“體育強(qiáng)國(guó)”與“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求的容器與載體，是城市文化共生與延續(xù)的重要體現(xiàn)，發(fā)揮著完備城市服務(wù)功能、推動(dòng)全民健身發(fā)展、落實(shí)基本公共體育服務(wù)主體功能的重要作用，是新時(shí)代我國(guó)西部地區(qū)實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本書結(jié)合國(guó)內(nèi)外最新學(xué)術(shù)研究成果，對(duì)西部地區(qū)大型公共體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)管理績(jī)效進(jìn)行了深入剖析。全書通過(guò)綜合運(yùn)用德?tīng)柗品�、探索性因子分析、�?yàn)證性因子分析等方法，建立了一個(gè)科學(xué)、合理、有效的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

符號(hào)模式的允許對(duì)角化問(wèn)題從組合的角度刻畫來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)公開(kāi)問(wèn)題，盡管本人以及其他學(xué)者也給出過(guò)一些充要條件，但是從組合的角度得到的充要條件至少還沒(méi)有得到，這也是我們繼續(xù)進(jìn)行研究進(jìn)而寫作本書的原因。本書主要闡述和研究符號(hào)模式矩陣中的允許對(duì)角化問(wèn)題，全書共分五章，第一章符號(hào)模式矩陣的基礎(chǔ)知識(shí)；第二章符號(hào)模式矩陣中元素的變化對(duì)秩的影響；第三章符號(hào)模式現(xiàn)有的充分/充要/必要條件的結(jié)論；第四章Frobinus標(biāo)準(zhǔn)形的角度去考慮允許對(duì)角化的一些結(jié)論；第五章未來(lái)展望及允許對(duì)角化的公開(kāi)問(wèn)題。

本書是對(duì)中國(guó)古典文獻(xiàn)符號(hào)學(xué)研究進(jìn)行整理的文選。中國(guó)是一個(gè)符號(hào)學(xué)思想資源豐富的大國(guó)，為展現(xiàn)中國(guó)古典文獻(xiàn)的符號(hào)學(xué)研究的整體發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)近代以來(lái)中國(guó)古代符號(hào)思想研究做一宏觀梳理，本書精選了中國(guó)學(xué)界關(guān)于中國(guó)古典文獻(xiàn)符號(hào)學(xué)研究的論文著作二十余篇，我們期望通過(guò)文選的方式盡可能展示中國(guó)符號(hào)學(xué)遺產(chǎn)研究的面向，引領(lǐng)來(lái)哲作更為深入系統(tǒng)之研究，并由此探究中國(guó)傳統(tǒng)的歷史文化結(jié)構(gòu)與思維方式、傳播特征。當(dāng)然，面對(duì)海量的中國(guó)古典文獻(xiàn)的符號(hào)學(xué)研究論著，本文選掛一漏萬(wàn)，在所難免，我們希望通過(guò)文選的示范吸引更多的學(xué)者參與到這一研

本書為學(xué)術(shù)著作。高校作為弘揚(yáng)立德樹人的重要主體，理應(yīng)主動(dòng)積極參與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如何發(fā)展和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承融入到思政教育中去，培養(yǎng)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的精英人才，一直是四川大學(xué)深刻關(guān)注和聚焦的問(wèn)題。在學(xué)校的支持下，依托文學(xué)與新聞學(xué)院的強(qiáng)大師資和硬件支持，一支由4位專職教師、5位學(xué)生骨干和10余位參與成員構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)——“傳統(tǒng)文化工作坊”建立�！皞鹘y(tǒng)文化工作坊”自建立以來(lái)，不斷指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展高質(zhì)量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)大力生產(chǎn)有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新媒體產(chǎn)

本書通過(guò)對(duì)籃球規(guī)則語(yǔ)句特點(diǎn)與表達(dá)方式的分析，發(fā)現(xiàn)：籃球規(guī)則譯自英文，語(yǔ)句偏長(zhǎng)，句中套句，關(guān)聯(lián)詞多；常用如果…，并且…，當(dāng)…等，讀起來(lái)拗口費(fèi)解；又不是文學(xué)書，沒(méi)有故事情節(jié)，很難激起閱讀興趣。初讀規(guī)則，如云里霧里，再讀規(guī)則，也不一定得其要領(lǐng)，又再讀規(guī)則，已屬于執(zhí)著者之列，以致很多規(guī)則學(xué)習(xí)者望而卻步，自動(dòng)放棄；然后上場(chǎng)去執(zhí)行叢林法則，失去籃球文明。鑒于此，為提升項(xiàng)目文明層次，進(jìn)而為社會(huì)傳遞更多公平與契約精神。筆者以《籃球規(guī)則2020》為藍(lán)本，遵循其篇章結(jié)構(gòu)，將其第一至第八章中的每一條，以及每一條下面的

生命就是生物的命嗎？生命等于活嗎？先有生物還是先有活？人類是如何從非洲一個(gè)角落里食物網(wǎng)絡(luò)中層的成員，變成今天地球生物圈的主導(dǎo)物種的？人類的演化歷程，跳出過(guò)生命系統(tǒng)演化規(guī)律這個(gè)如來(lái)佛的手掌心嗎？作者基于多年從事植物研究和教學(xué)、與研究生共事尤其是與植物研究領(lǐng)域之外不同學(xué)科杰出學(xué)者交流合作的經(jīng)歷，從可能的生命系統(tǒng)的源頭，順流而下地對(duì)生命系統(tǒng)不同層級(jí)的現(xiàn)象以及目前人們對(duì)這些現(xiàn)象的解釋作了概要的梳理和重構(gòu)，提出生命是一個(gè)遵循結(jié)構(gòu)換能量原理的特殊的物質(zhì)存在形式的觀點(diǎn)。從這個(gè)新的視角看，人類只是生命系統(tǒng)演化中