本書首先介紹了電工技術(shù)的重要性，包括電工安全基本知識，電工工藝技術(shù)，室內(nèi)布線及照明線路的安裝，電能表及配電板的安裝，低壓電器和異步電動機的控制實訓等內(nèi)容；然后分析了電工技術(shù)教學的現(xiàn)狀，討論了電工技術(shù)教師和電工技術(shù)教材在教學過程中發(fā)揮的作用，發(fā)現(xiàn)趣味性教學是培養(yǎng)學生學習電工技術(shù)興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵，并對現(xiàn)行電工技術(shù)教材的內(nèi)容設(shè)置提出幾點建議。

本書主要講了檢驗標本的采集方法，包括常規(guī)標本、特殊標本和細菌培養(yǎng)標本；血液一般檢查，包括血紅蛋白測定、紅細胞檢驗和白細胞計數(shù)：血型檢驗；尿液檢驗，包括理學檢驗和化學檢驗；糞便檢驗；腦脊液檢驗；漿膜腔液檢驗等內(nèi)容。

本書主要介紹了計算機教育教學、計算機技術(shù)應用教學；對基于計算思維的教學模式及應用、計算機軟件技術(shù)課程教學及創(chuàng)新教育下計算機教學模式進行研究探索。本書強調(diào)，以計算機技術(shù)為核心的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅影響著人們的日常生活，更對人們的思想觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。在這種信息社會的大背景下，完善教學模式，提高創(chuàng)新應用能力已成為我國開展教育的重要目標。

本書系統(tǒng)全面地闡述了數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和基本方法，具體內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)庫模型、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表、結(jié)構(gòu)化查詢語言及數(shù)據(jù)查詢、視圖、事務(wù)管理、數(shù)據(jù)庫的存儲過程與觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫的安全管理與備份。

本書對BIM技術(shù)進行的概括性介紹，包括BIM的概念、相關(guān)軟件以及技術(shù)評價體系等；介紹BIM技術(shù)的研究現(xiàn)狀；首先對建筑施工項目管理進行了系統(tǒng)性分析，然后介紹了BIM在施工項目管理中的優(yōu)勢；對基于BIM技術(shù)的項目管理平臺進行了較為詳盡的分析；對BIM技術(shù)在建筑施工項目管理中的應用進行了系統(tǒng)性分析，主要介紹了國內(nèi)外BIM與建筑業(yè)相關(guān)的法律以及合同體系；選取較為典型的案例進行分析。

《半主動控制月球著陸緩沖機構(gòu)設(shè)計技術(shù)》是一部系統(tǒng)論述新型半主動控制月球著陸緩沖機構(gòu)設(shè)計理論與技術(shù)的專著。在概述現(xiàn)有被動式月球著陸緩沖機構(gòu)類別、特點及國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，指出了現(xiàn)有被動式月球著陸緩沖機構(gòu)存在的局限性，系統(tǒng)地闡述了半主動控制月球著陸緩沖的機構(gòu)設(shè)計方法、半主動控制方法、著陸動力學仿真分析方法和原理樣機落震試驗方法，這為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供了全面、系統(tǒng)的研究方向和研究思路�！栋胫鲃涌刂圃虑蛑�陸緩沖機構(gòu)設(shè)計技術(shù)》可供從事航空航天飛行器著陸緩沖、車輛碰撞緩沖等相關(guān)研究領(lǐng)域的工程技術(shù)

本書針對地籍測量實習過程中多維技術(shù)對地籍測量工作的實施進行較為系統(tǒng)的研究。制定了一套切實可行的、詳細的測量策略，并全面、系統(tǒng)地論述了地籍管理的理論與實際操作方法；從我國的體制和制度出發(fā)分析了地籍管理的目的、構(gòu)成和方法，同時介紹了當前世界上許多地區(qū)和國家地籍管理方面的機構(gòu)、制度和做法，為讀者理解地籍管理制度和日后推行地籍制度的改革，奠定理論基礎(chǔ)。本書可作為高等職業(yè)學校、高等專科學校測繪相關(guān)專業(yè)學生的教材，也可供測繪工程技術(shù)人員參考使用。

本書從物理學基礎(chǔ)知識、大學課程的地位和有效教學，國內(nèi)外大學物理教學方法現(xiàn)狀及分析出發(fā)，介紹了學科核心素養(yǎng)背景下學與教方式的轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)上，概括闡述了大學物理教學中創(chuàng)新教育的途徑，并以大學物理課程開放式教學、模塊化教學、大學物理教學與實驗結(jié)合為主分別闡述了大學物理教學的改革實踐；繼而重點介紹了基于信息技術(shù)的大學物理探究式教學、同伴教學法、翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學在大學物理教學改革中的應用，最后闡述了大數(shù)據(jù)視域下大學物理實驗教學改革與實踐研究。

濕地是地球上水陸相互作用形成的獨特生態(tài)系統(tǒng)，是重要的生存環(huán)境，同時也是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀之一�！稘竦厣鷳B(tài)資源的開發(fā)與保護研究》分七個章節(jié)，從濕地生態(tài)資源保護與開發(fā)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，根據(jù)我國濕地生態(tài)旅游資源的基本概念，總結(jié)了濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能和作用，指出了我國濕地生態(tài)旅游資源開發(fā)中的現(xiàn)實障礙，提出了我國濕地生態(tài)資源保護與開發(fā)的思路，以優(yōu)化我國濕地生態(tài)資源保護管理的途徑，從而實現(xiàn)我國濕地生態(tài)資源的可持續(xù)發(fā)展。

《環(huán)境水力學》的主要內(nèi)容：（1）對水力學的初學者來說，在學習過程中一般會遇到一些障礙，其中“連續(xù)體假設(shè)”“變形和應力的線性假設(shè)”“基于歐拉法的偏微分方程”是比較困難的部分。這些概念對水力學的老師來說雖然是不言自明，但對學生來說卻難以在腦海中勾勒其“圖像”。因此，《環(huán)境水力學》在首部分中簡單地分析講解了日常生活中的“守恒定律的概念”和“連續(xù)體的概念”，并導出了通用的“輸送方程”，通過這種方法也許可以降低上述三個概念的難度。此外，輸送方程不僅適用于流體的運動，也適用于能量守恒定律，是環(huán)境學中非�；�本