本文綜合運(yùn)用頻度分析法、專家咨詢法和層次分析法等方法，構(gòu)建了廣東省碳匯林綜合價(jià)值評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，包括目標(biāo)層、狀態(tài)層和指標(biāo)層等三層，共計(jì)有碳匯價(jià)值、生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值等4類19項(xiàng)指標(biāo)，這些指標(biāo)的權(quán)重通過(guò)采用層次分析法建立判斷矩陣進(jìn)行確定。在建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和賦予指標(biāo)權(quán)重的基礎(chǔ)上，運(yùn)用直接市場(chǎng)法、替代市場(chǎng)法和意愿調(diào)查法等方法對(duì)廣東碳匯林的綜合價(jià)值進(jìn)行計(jì)量。

企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的形成取決于多種因素，但最終還是來(lái)源于個(gè)體層面的創(chuàng)新，在眾多影響創(chuàng)新的因素中，最具實(shí)踐性的激發(fā)創(chuàng)新行為的管理手段就是薪酬。本書首先對(duì)全面薪酬發(fā)展歷程、概念體系和研究進(jìn)展行了梳理，總結(jié)員工創(chuàng)新管理和薪酬激勵(lì)的研究歷程，對(duì)員工創(chuàng)新行為的概念和影響機(jī)制的相關(guān)理論進(jìn)行綜述。隨后以傳媒公司的員工作為調(diào)研對(duì)象，對(duì)全面薪酬與員工創(chuàng)新行為的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究，得到有形薪酬和無(wú)形薪酬均對(duì)員工創(chuàng)新行為有顯著地正向影響的結(jié)論。全面薪酬中無(wú)形薪酬對(duì)創(chuàng)新行為的影響強(qiáng)于有形薪酬，同時(shí)，動(dòng)機(jī)和心理授權(quán)對(duì)全面薪酬與

本書為暖心閱讀隨筆集合，作者親述青春閱讀的經(jīng)驗(yàn)，講授閱讀的方法與技巧，記錄大師和巨匠的故事，與讀者一同找尋閱讀中的純粹樂(lè)趣，在經(jīng)典作品中滋養(yǎng)精神和心靈。特別收錄《讀書是一種修合》《少讀宋詞》《閱讀屠格涅夫》等精彩佳作，在體會(huì)與反思中，感受精神世界的力量。 安靜下來(lái)閱讀，體會(huì)文字中的細(xì)膩與悠長(zhǎng)，生活和世界仿佛也變得溫柔起來(lái)。

本書是職業(yè)教育國(guó)際商務(wù)專業(yè)教學(xué)用書，旨在讓學(xué)生了解國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，具備國(guó)際貨物買賣合同分析的基本知識(shí)和基本職業(yè)能力。本書系統(tǒng)地介紹了進(jìn)出口貿(mào)易公司的注冊(cè)與備案、合同的磋商、合同條款的擬訂、合同的履行、主要單證的種類與繕制等內(nèi)容。本書適用于職業(yè)教育。本書為第三版，此次修訂結(jié)合國(guó)際貿(mào)易行業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)以及相關(guān)法律法規(guī)的變動(dòng)進(jìn)行了更新，如針對(duì)《2020國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》等的相關(guān)內(nèi)容，都重新進(jìn)行了編寫，以體現(xiàn)教材的與時(shí)俱進(jìn)。本書已申報(bào)職業(yè)教育十四五國(guó)家規(guī)劃教材。

本書是作者的個(gè)人散文作品集，收錄了由其創(chuàng)作的《我為什么寫作》《朝聞道，夕死可矣》《活著要有自己的顏色》《人生四大目標(biāo)》《達(dá)則孔明，窮則淵明》《不如十年讀書》等散文。書中所選的散文隨筆，有作者對(duì)讀書、寫作、文學(xué)的思考，有對(duì)故鄉(xiāng)、生命、未來(lái)的哲思，還有關(guān)于愛情、青春、生活、理想等主題的作品，具有較高的文學(xué)性。

本書是廣西藝術(shù)學(xué)院組織的第二屆藝術(shù)史與民族藝術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)的論文合集。此研討自成功舉辦第一屆以來(lái)，引起了學(xué)術(shù)界的很大關(guān)注，產(chǎn)生了很大影響。第二屆研討會(huì)在第一屆的基礎(chǔ)上又有所發(fā)展，出席研討會(huì)的專家、學(xué)者人數(shù)有所增加，參會(huì)學(xué)者的研究水平和學(xué)界影響較上一屆更甚。 本屆研討會(huì)的主題為20世紀(jì)中國(guó)美術(shù)史專題，參會(huì)學(xué)者圍繞一主題，針對(duì)20世紀(jì)的中國(guó)美術(shù)家個(gè)案、美術(shù)史學(xué)史、美術(shù)理論、美術(shù)思潮、美術(shù)爭(zhēng)鳴等進(jìn)行了交流與研討。本書中的學(xué)術(shù)論文研究深入、新意層出、觀點(diǎn)獨(dú)到、材料翔實(shí)、論證充分。

河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)是深港科技合作的重要平臺(tái)，也是粵港澳大灣區(qū)國(guó)際科技創(chuàng)新中心和綜合性國(guó)家科學(xué)中心的重要支撐，正如火如荼地建設(shè)發(fā)展。而河套地區(qū)頗具傳奇色彩，其歷史和發(fā)展經(jīng)歷了太多的討論、規(guī)劃、博弈及爭(zhēng)議，中央、廣東、深圳、香港四方均參與其中，產(chǎn)生了很多富有智慧的決定和津津樂(lè)道的趣聞，也帶動(dòng)了深港后續(xù)的系列合作。為全面再現(xiàn)河套地區(qū)的前世今生，清華大學(xué)港澳研究中心邀請(qǐng)河套發(fā)展的親歷者深圳市科協(xié)原專職副主席張克科，回顧當(dāng)年的那些人和那些事，挖掘彌足珍貴的史料，為我們今天重新認(rèn)識(shí)河套地區(qū)及深港合作提供

書稿從教學(xué)、管理、研究、人際和技術(shù)五個(gè)角度分析了卓越教師與教育專長(zhǎng)之間的緊密關(guān)系，以及教師的教育理念和能力從專長(zhǎng)達(dá)到卓越的五種關(guān)鍵素養(yǎng)，可以作為高等、中等師范院校職前教師教育教材使用，為教師未來(lái)發(fā)展描述階段性愿景，并為其設(shè)計(jì)清晰的職業(yè)能力進(jìn)階規(guī)劃路線圖。對(duì)于在職教師而言，本書也能從實(shí)際操作角度分i]別類地搭建教育專長(zhǎng)框架，并從思想革新、頂層設(shè)計(jì)、技術(shù)支持、時(shí)間管理和成果意識(shí)等角度提供指導(dǎo)，也可以作為教師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)核心課程的培訓(xùn)依據(jù)。

孩子的每個(gè)小情緒背后，都藏著一個(gè)需求，你了解嗎？ 想要給孩子定規(guī)矩，孩子要么不聽，要么哭鬧反抗，應(yīng)該如何和孩子溝通？ 如何養(yǎng)出一個(gè)情商高、有禮貌、懂尊重的優(yōu)秀孩子？方法你知道嗎？ 決定孩子優(yōu)秀與否的因素，除了智商，還有情商。情商的高低才是決定他們未來(lái)跑多遠(yuǎn)的關(guān)鍵！ 《高情商的養(yǎng)育》是糖媽用心寫給中國(guó)父母的一本親子家教書，本書通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例給家長(zhǎng)們提供一些提升情商的活動(dòng)。 期望可以利用我們熟悉的場(chǎng)景和方法，切實(shí)幫助家長(zhǎng)們掌握原理和方法，從而引導(dǎo)孩子獲得高情商的人生。

《楊岳斌傳》是作家范誠(chéng)撰寫的清末湘軍水師名將楊岳斌的一部傳記。作者的筆墨囊括傳主的一生。從楊岳斌的籍貫、出生、成長(zhǎng)，青年加入湘軍水師與太平天國(guó)作戰(zhàn)，一路晉升，立下戰(zhàn)功成為水師大將，直到總督陜甘、巡閱長(zhǎng)江。六十多歲后，面對(duì)法國(guó)軍隊(duì)入侵，楊岳斌率軍橫渡臺(tái)灣海峽，保衛(wèi)臺(tái)灣，成為著名愛國(guó)將領(lǐng)。本書全方位再現(xiàn)了楊岳斌傳奇的一生。全書分正文、年譜和附錄幾個(gè)部分，近20萬(wàn)字。作者高屋建瓴，將人物置身于大歷史的視角，評(píng)價(jià)客觀公正，文筆質(zhì)樸生動(dòng)，人物形象豐滿，格調(diào)高雅，可讀性強(qiáng)，是一部?jī)?yōu)秀的傳記文學(xué)作品。