本書通過分析總結(jié)語法、詞匯的考試規(guī)律，把大學(xué)英語的語法點(diǎn)展現(xiàn)在考生面前。內(nèi)容包括：名詞；代詞；形容詞和副詞；冠詞；介詞；連詞；非謂語動(dòng)詞；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等。

本書根據(jù)教育部面向工學(xué)科課程教學(xué)和教學(xué)內(nèi)容改革的有關(guān)精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，在教學(xué)中以“必需”“夠用”為度；在內(nèi)容上，注重深度與廣度之間的關(guān)系。全書共六章，主要包括建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)和建筑工程設(shè)計(jì)。

本書收錄了作者的五言律詩、七言律詩和詞。主要內(nèi)容包括：駝峰晨景、晨漁、甘霖、白山綠水情、竹、壓力鍋等。

本書共分十一章，內(nèi)容包括：土壤侵蝕與水土保持；水土保持監(jiān)測(cè)；水土保持生態(tài)修復(fù)；水土保持科技；水土保持措施；水資源保護(hù)；水資源管理；水資源綜合利用；水資源評(píng)價(jià)等。

本書是芭蕾藝術(shù)方面的著作，芭蕾是一門有魅力、讓人心曠神怡的藝術(shù)，高雅與美妙并存。本書以芭蕾藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展為研究重點(diǎn)，首先對(duì)中國(guó)芭蕾藝術(shù)的孕育和發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，然后論述了中國(guó)芭蕾藝術(shù)的民族化進(jìn)程。在此基礎(chǔ)上探討了中國(guó)芭蕾藝術(shù)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，并對(duì)此進(jìn)程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了透視和反思，最后針對(duì)一些有代表性的一些芭蕾舞劇及芭蕾名家等做了簡(jiǎn)要介紹。本書對(duì)芭蕾藝術(shù)的從業(yè)者和研究者具有一定的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。

本書針對(duì)煙草生產(chǎn)中常見的病、蟲、草害問題，通過解析田間照片的方式，介紹了苗期、大田期和倉儲(chǔ)期主要的有害生物和非生物因素對(duì)煙草的危害，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出針對(duì)性的防治技術(shù)。

該書主要介紹了新型冠狀病毒肺炎中西醫(yī)結(jié)合方面的診斷與治療，如對(duì)新型冠狀病毒肺炎的基礎(chǔ)知識(shí)介紹、流行病學(xué)特征、臨床特點(diǎn)、臨床診斷原則和方法、西醫(yī)治療原則和方法、中醫(yī)治療原則和方法、并發(fā)癥與后遺癥、康復(fù)治療原則和方法、預(yù)防原則和方法、方艙醫(yī)院中西醫(yī)診治規(guī)范、臨床藥物研究、國(guó)際進(jìn)展等方面的內(nèi)容。該書內(nèi)容囊括了首個(gè)在疫區(qū)啟動(dòng)的“中西醫(yī)結(jié)合防治新冠肺炎”的臨床研究成果，科學(xué)、實(shí)用，權(quán)威性高；案例和數(shù)據(jù)均由臨床第一手資料分析、總結(jié)而來，數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確，可靠性強(qiáng)；診斷和治療方案是臨床一線的最優(yōu)方案，具有極高的

本書系統(tǒng)介紹了公路工程施工和項(xiàng)目管理過程，全面論述了公路工程項(xiàng)目的采購管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、成本管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息管理、要素管理等理論、方法，并針對(duì)公路工程施工項(xiàng)目管理中存在的具體問題提出解決途徑和優(yōu)化方法。

本書在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)了公路橋梁荷載試驗(yàn)方面成熟的經(jīng)驗(yàn)，以與現(xiàn)行公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相協(xié)調(diào)為原則，針對(duì)公路橋梁荷載試驗(yàn)工作中存在的問題和需求，編制了本規(guī)程。書中分別講述工程質(zhì)量管理是為保證和提高工程質(zhì)量，運(yùn)用一整套質(zhì)量管理體系、手段和方法所進(jìn)行的系統(tǒng)管理活動(dòng)；工程項(xiàng)目建設(shè)，投資大，建成及使用時(shí)間長(zhǎng)，只有合乎質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，才能投入生產(chǎn)和交付使用，才能發(fā)揮投資效益，并結(jié)合專業(yè)技術(shù)，經(jīng)營(yíng)管理和數(shù)理統(tǒng)計(jì)，滿足社會(huì)需求等。

本書共分十章，內(nèi)容包括：能力本體教學(xué)論；高職教育教學(xué)探究；高職教學(xué)方法改革；高職行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)教學(xué)模式構(gòu)建；高職體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建；高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建等。