本書圍繞居延漢簡、居延新簡、肩水金關(guān)漢簡、地灣漢簡、玉門關(guān)漢簡、懸泉漢簡、敦煌漢簡等西北漢簡材料，在學(xué)界已有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行釋文考訂、簡冊編聯(lián)和專題研究。共考訂西北漢簡文字89例，復(fù)原“單冊”4個、“散簡”44個，并對家屬出入資料，戍卒、田卒，女性史料，男女年齡分層，赦令以及地灣遺址出土簡牘整理情況進(jìn)行了專題研究。本書提供了準(zhǔn)確全面的簡牘釋文，有助于西北漢簡研究走向深入，對西北史地、秦漢史的研究也有裨益，為出土文獻(xiàn)領(lǐng)域的研究提供了有價(jià)值的參考。

本書將網(wǎng)絡(luò)輿情置于國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化的視閾下展開研究，以常用于安全科學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)評估學(xué)科的功能共振分析方法來研究網(wǎng)絡(luò)輿情治理與化解社會風(fēng)險(xiǎn)的議題，創(chuàng)新性地提出了“網(wǎng)絡(luò)輿情治理功能共振”概念，搭建了網(wǎng)絡(luò)輿情功能共振模型，厘清了網(wǎng)絡(luò)輿情作為網(wǎng)絡(luò)社會“技術(shù)-社會”系統(tǒng)形塑的復(fù)雜性社會功能，明晰了“弱者強(qiáng)勢、情緒優(yōu)勢、輕者為重、次者為主”的演化機(jī)理，提出了以解決社會治理問題為導(dǎo)向的政府主導(dǎo)、媒體引導(dǎo)、網(wǎng)民自治的三大功能主體協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)輿情治理機(jī)制。

本書作者親自采訪了彼得·蒂爾，追溯了這位逆勢投資者獨(dú)特的生活和世界觀，以及這個曾幫助創(chuàng)立了PayPal、Facebook、SpaceX、Spotify、LinkedIn和Yelp的人是如何成為投資巨擘的，并結(jié)合他的人生經(jīng)歷分析了他的投資價(jià)值理念和做事原則。

本書從宏觀的、綜合的視角，深入系統(tǒng)地探析了“中國道德語言”的特定內(nèi)涵、元隱喻、傳統(tǒng)形態(tài)、倫理表意功能、倫理敘事模式、民族特色、價(jià)值維度、國際化等重要內(nèi)容。論述了每個民族都有道德語言，但不同民族的道德語言在形式和內(nèi)容上均具有巨大差異。中國道德語言主要是全體中華民族共同使用的道德語言，是中華民族用于記載道德生活經(jīng)歷、交流道德思想、表達(dá)道德情感、敘述道德意志、說明道德信念、描述道德行為方式的工具，但由于認(rèn)識不到位、重視不夠等原因等內(nèi)容。同時作者還闡述了中國道德語言自成體系。

本書收錄《天師道與濱海地域之關(guān)系》《述東晉王導(dǎo)之功業(yè)》《支愍度學(xué)說考》《論韓愈》等二十篇，主要為有關(guān)兩晉、隋唐史事研究，涉及經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、史學(xué)、職官制度、兵制、民族、宗教等各個方面，具有極高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值。

本書匯集作者在數(shù)十年教學(xué)生涯中編寫的中國歷史、中國文學(xué)幾門主課的備課筆記、講義，借此可領(lǐng)略陳寅恪獨(dú)具特色的授課方法與風(fēng)格。另收十?dāng)?shù)篇已刊、未刊文章、訪談、演講記錄、評語、批語等等，頗能反映其文化觀念和學(xué)術(shù)思想。本書包括備課筆記、授課講義，以及為授課而摘抄的史料等，另附學(xué)生聽課筆記片段。

本書收錄作者生前手定的重要論文與序跋等，如《清華大學(xué)王觀堂先生紀(jì)念碑銘》《與劉叔雅論國文試題書》《鄧廠銘宋史職官志考證序》《馮友蘭中國哲學(xué)史上冊審查報(bào)告》，計(jì)六十余篇，對魏晉南北朝隋唐史、蒙古史、唐代和清初文學(xué)、佛教典籍的著述具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。另有多篇序、跋述及作者為人為文之旨。

本書收錄《論再生緣》《韋莊秦婦吟校箋》《贈蔣秉南序》《寒柳堂記夢未定稿》等十余篇論文。涉及中古史、敦煌學(xué)、中外文化交流史等諸多方面。其中，《論再生緣》《贈蔣秉南序》都是作者的重要論著。

本書主要介紹的是著名儒家經(jīng)典《大學(xué)》和《中庸》�！洞髮W(xué)》屬于《禮記》中的一篇，是我國古代教育理論的重要著作。程子曰：“《大學(xué)》，孔氏之遺書，而初學(xué)入德之門也�！庇腥�綱領(lǐng)：明明德、新民、止于至善。有八條目：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下�！吨杏埂吩�也屬于《禮記》中的一篇，一般認(rèn)為它出自孔子的孫子子思之手�！吨杏埂返暮诵乃枷胧侨鍖W(xué)的中庸之道，它講的是人性的修養(yǎng)。其中包括學(xué)習(xí)的方式：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。本書選取《大學(xué)》《中庸》的全部內(nèi)容，按照章節(jié)梳理，并詳細(xì)介紹每

本書分為兩大部分,第一部分介紹了適應(yīng)力是什么,適應(yīng)力為什么重要,以及提升該技能的困難有哪些;第二部分是企業(yè)人力資源部門如何培訓(xùn)員工,以及員工如何在工作實(shí)踐中提升這一技能。書中有很多練習(xí)、實(shí)用的工具和模型,例如人才發(fā)展能力模型、AQ模型等,對企業(yè)和員工均有參考價(jià)值。書中內(nèi)容由人力資源管理培訓(xùn)師、人才發(fā)展協(xié)會顧問根據(jù)培訓(xùn)課程和職場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成。