本書是一本詩集�！段覀冊谌荷骄d延不絕》收錄的是詩人15年以來陸續(xù)寫成并在報刊發(fā)表或獲獎的詩歌作品括《我們在群山綿延不絕》(組詩六首)、《我鋪滿蔬菜綠的原野》(組詩三首)、《曇華山上》(組詩三首)、《化山》(外二首)、《楚雄短章》(組詩七首)、《那些年走過滇東》(組詩十五首)、《臺帖》(組詩四首)、《我想在南海種波濤》(外一首)等。詩歌優(yōu)美、空靈，寫出了作者對詩意遠方的向往，對腳下這片鮮活的土地的關(guān)注，文學價值較高。

本書共五章，內(nèi)容包括：視覺傳達設(shè)計概述、中國傳統(tǒng)文化概述、傳統(tǒng)文化元素與視覺傳達設(shè)計的融合、視覺傳達設(shè)計中傳統(tǒng)文化的傳承與應用、傳統(tǒng)文化在視覺傳達設(shè)計中的發(fā)展趨勢。

本書是一部對《山海經(jīng)》進行全面系統(tǒng)解讀的國學通俗讀物，包括原文、譯文、注釋等，并查配了明清時期的《山海經(jīng)》古圖。

本書是一部研究文獻檢索與信息素養(yǎng)教育的理論與實踐的著作。本書在網(wǎng)絡(luò)信息時代的背景下，根據(jù)社會的發(fā)展對人們信息素養(yǎng)的要求，從文獻檢索與信息素養(yǎng)的概念等問題入手，探討與信息素養(yǎng)相關(guān)的問題，闡述和分析了文獻檢索與信息素養(yǎng)教育的基本知識、基本理論與方法和實踐；對中外文獻數(shù)據(jù)庫進行分析比較，根據(jù)文獻的類型，介紹中外具有代表性的文獻數(shù)據(jù)庫及其檢索方法；同時探討了文獻檢索與科學研究的關(guān)系，從學術(shù)論文寫作的角度論證了文獻檢索的意義及方法。本書根據(jù)我國信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀，論述了信息素養(yǎng)教育的發(fā)展趨勢和意義，并從創(chuàng)新

本書分“鄉(xiāng)土人物”、“市井生活”、“職場畫像”三部分，內(nèi)容包括：青山；趕考；栓兒；阿云；阿發(fā)；發(fā)叔；倉叔；馬大頭；籮頭兒；麥芽糖；扶貧；田螺等。

本書分為五部分，主要內(nèi)容包括：寫給在時光里閃耀的你；寫給年少可愛的你；寫給幸福牽手的你；寫給帶來不一樣色彩的你；寫給歲月靜好中的你等。

本書重點闡述數(shù)字化時代的企業(yè)財務管理理論與實踐,以數(shù)字經(jīng)濟時代的來臨為切入點,由淺入深地闡述了了數(shù)字化時代企業(yè)財務管理的諸多方面,如數(shù)字化工作系統(tǒng)與工作方式、數(shù)字化時代企業(yè)財務管理的機遇,探究了數(shù)字化框架下企業(yè)財務管理模式的創(chuàng)新、業(yè)務流程優(yōu)化設(shè)計、管理組織與團隊、管理平臺與業(yè)務流程,較為細致透徹地論述了數(shù)字化時代企業(yè)財務管理保障,并對數(shù)字化時代企業(yè)財務管理模式的實踐進行了探究。

本書內(nèi)容為作者吳先知所創(chuàng)作的教育理論及實踐成果等作品集。主要講述一名中學校長對教育的堅守與超越--江漢油田廣華中學吳先知校長用20多年的時間,通過積極探索,推出并踐行“雙生長教教育管理理念”,以學生為中心,老師為核心,課堂為主陣地,打造“學習共同體”,致力將學生培養(yǎng)成有真摯的愛國情感、有強烈的承擔意識,有終生學習的能力、有強大的內(nèi)心世界,適應未來需要的人才;將教師培養(yǎng)成有激情、有涵養(yǎng)、有學識的專家型人才;把學校辦成有特色、走內(nèi)涵式發(fā)展道路的享譽全國的荊楚名校。多年來吳先知老師的教育理念通過不斷踐

本書分為電影音樂技術(shù)的發(fā)展、電影音樂的發(fā)展現(xiàn)狀、數(shù)字化電影音樂的創(chuàng)作、數(shù)字化電影音樂的延伸四章，涵蓋了電影音樂的內(nèi)涵、電影音樂的創(chuàng)作、電影音樂技術(shù)的萌芽時期等內(nèi)容。

本書作者以時間為序，以史料為據(jù)，以杜詩為根，既從歷時性角度杜甫在梓州的生活經(jīng)歷、思想感情，又從共時性方面對杜甫梓州詩作進行考據(jù)、義理和辭章研究、賞析。同時，作者善于發(fā)現(xiàn)學術(shù)洼地，橫向與縱向相結(jié)合，深度與廣度相兼具，為我們還原了杜甫在梓州近兩年的真實情況，也讓讀者可以看到和領(lǐng)略到“蜀川巨鎮(zhèn)，郭道名邦”之梓州悠久的歷史、厚重的文化和美麗的自然風光。