本書共八章，內(nèi)容包括：民宿概論、民宿的選址、民宿的整體規(guī)劃、民宿的品牌形象、民宿的改造策略、靜西谷民宿改造欣賞、基于地域文化的民宿設(shè)計(jì)、民宿設(shè)計(jì)及點(diǎn)評(píng)。具體內(nèi)容包括：民宿的概念與類型；民宿的發(fā)展地域文化；民宿的選址概述；案例：靜西谷民宿的選址等。

本書主要圍繞大龍門城堡、蔡樹庵長(zhǎng)城、龍門峽摩崖石刻、駐軍所在地大龍門村的歷史風(fēng)俗等內(nèi)容，并結(jié)合古關(guān)隘文化，除研究摩崖石刻的本體外，還研究其所處的歷史環(huán)境、所傳達(dá)的邊塞文化內(nèi)涵，挖掘出它的書法美學(xué)價(jià)值等。

本書共三章，內(nèi)容包括：美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的區(qū)域化策略研究、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)教研專題論文選輯、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)選輯。

本書采用文獻(xiàn)研究法、歸納分析法，對(duì)地域文化融入高中歷史課堂教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐與理論研究。從地域文化資源一般理論和高中歷史學(xué)科中核心素養(yǎng)培育的相關(guān)概述著手進(jìn)行總述；進(jìn)而分別從主要內(nèi)容與培育途徑兩個(gè)方面探討高中歷史學(xué)科中唯物史觀和時(shí)空觀念的培育。

本書共分上下兩篇，上篇側(cè)重于理論研究，通過(guò)對(duì)街道空間、場(chǎng)地空間、寺廟戲場(chǎng)等的分析，提出“領(lǐng)納歷史、回歸傳承”的重要觀點(diǎn)；下篇以井陘于家村石砌民居為例進(jìn)行具體分析，通過(guò)保護(hù)現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，嘗試對(duì)華北這一特定區(qū)域的傳統(tǒng)村落進(jìn)行建筑學(xué)視角的分析研究，并試圖從中找出一些可以借鑒的方法與規(guī)律，以期對(duì)未來(lái)的人居環(huán)境設(shè)計(jì)有所助益。

本書從內(nèi)涵特征、重要意義、建設(shè)目標(biāo)、外部環(huán)境等方面，探索基于新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的科技創(chuàng)新生態(tài)體系的構(gòu)建方案。對(duì)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)涉及的重要概念、功能定位及熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的理論分析。全書集新型研發(fā)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的新思想、新觀點(diǎn)、新要求于一體，條理清晰，簡(jiǎn)明扼要，邏輯分明，通俗易懂，將為新時(shí)期全面深化科技創(chuàng)新管理體制綜合改革，提升實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新能力與科研水平，擴(kuò)大社會(huì)貢獻(xiàn)及影響力提供一定的理論支撐和路徑指引。

本書闡述了高職院校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，梳理了新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)生勞動(dòng)教育的歷史進(jìn)程及基本經(jīng)驗(yàn)在分析高職院校勞動(dòng)教育的時(shí)代背景基礎(chǔ)上深入剖析了高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因，從明確目標(biāo)與原則、細(xì)化頂層設(shè)計(jì)、形成勞動(dòng)文化、構(gòu)建課程體系、健全協(xié)同機(jī)制、健全評(píng)價(jià)機(jī)制等六個(gè)方面提出加強(qiáng)新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育的實(shí)踐策略，并結(jié)合實(shí)際工作列舉了河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于任務(wù)式清單的“一三四六二”勞動(dòng)教育新模式。

本書將在梳理中國(guó)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)開展情況的基礎(chǔ)上，以三語(yǔ)習(xí)得和動(dòng)機(jī)理論為理論場(chǎng)域，以長(zhǎng)春師范大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等的形式，結(jié)合質(zhì)性分析和量化分析等研究手段，分析法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生動(dòng)機(jī)構(gòu)成、動(dòng)機(jī)共性以及刺激動(dòng)機(jī)的維度特點(diǎn)。

本書梳理了離任審計(jì)相關(guān)理論及其在森林、流域、土地資源以及礦產(chǎn)開發(fā)等領(lǐng)域的前期應(yīng)用，提出了符合領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)目標(biāo)的草原資源資產(chǎn)價(jià)值確定方法及草原資源資產(chǎn)負(fù)債表編制依據(jù)，研究和探索了適用于河北省草原資源資產(chǎn)的離任審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)路徑，并提出了實(shí)施方式及標(biāo)準(zhǔn)。

本書分為教育發(fā)展的回眸、回憶與研究展望兩部分，共七章，內(nèi)容包括：職工子弟小學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展、職工子弟中學(xué)的創(chuàng)建與發(fā)展、師資來(lái)源及教師與校長(zhǎng)的培訓(xùn)、職工子弟教育管理單位功能考察等。