在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,當(dāng)代大學(xué)生既缺乏前瞻性的職業(yè)規(guī)劃,又缺乏系統(tǒng)性的就業(yè)指導(dǎo)。為了給高校學(xué)子提供有效的幫助,加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè),作者組織編寫了《新時代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)實踐教程》一書。本書針對時下大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)失衡,理論脫離實際的狀況,結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實,在總結(jié)出許多提升職業(yè)素養(yǎng)的知識和方法的同時幫助大學(xué)生樹立對職場的正確認(rèn)識。

本書中收錄29篇論文,為周教授與樸教授所著的已在國內(nèi)外發(fā)表的與六朝和百濟(jì)相關(guān)的中文版論文,根據(jù)內(nèi)容主要分為都城與墓葬、文物與考證、交流與影響三個部分。論文以考古發(fā)掘資料為基礎(chǔ),從發(fā)掘出的遺跡遺物分析和探討當(dāng)時的百濟(jì)與六朝,對六朝與百濟(jì)的墓葬、都城進(jìn)行了多角度的研究,既有宏觀介紹,亦有細(xì)節(jié)考證,同時對六朝與百濟(jì)的海上航路與文化交流及其影響進(jìn)行了深入探討。有利于國內(nèi)學(xué)者對韓國考古學(xué)材料的認(rèn)識,推進(jìn)“一帶一路”下東亞地區(qū)的考古文化交流研究,促進(jìn)對外國考古資料的學(xué)術(shù)探索與中外學(xué)術(shù)交流,又研究古catio

本書以“新媒體時代動畫藝術(shù)研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置八章：第一章探討動畫藝術(shù)與新媒體，內(nèi)容涵蓋世界動畫藝術(shù)的發(fā)展、動畫思維的形成與特質(zhì)、新媒體與新媒體動畫；第二章研究新媒體時代的動畫角色設(shè)計，內(nèi)容囊括動畫角色設(shè)計的類別劃分、動畫角色的創(chuàng)意思維、動畫角色的構(gòu)建原理、新媒體“互動”特質(zhì)下動畫角色設(shè)計方法；第三章基于新媒體時代的動畫場景設(shè)計視角，論述動畫場景設(shè)計，動畫場景的氣氛表現(xiàn)與空間、色彩原理、制作過程、構(gòu)思與構(gòu)圖，新媒體時代二維動畫場景設(shè)計與應(yīng)用；第四章對新媒體時代的動畫造型設(shè)計及其風(fēng)格類

本書主括音樂教學(xué)法發(fā)展歷史、音樂教學(xué)的立意與基本原則、音樂教學(xué)的涉及領(lǐng)域與方法運用、國外音樂教學(xué)法理論發(fā)展與實踐、我國當(dāng)代音樂教學(xué)理論發(fā)展與體系建設(shè)這五部分內(nèi)容。探討音樂教學(xué)的發(fā)展歷史，并基于音樂教學(xué)所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵，以中西方音樂教育為出發(fā)點，分別從西方音樂教學(xué)法發(fā)展歷史和中國音樂教學(xué)法發(fā)展歷行深入討論和分析。

本書以“現(xiàn)代性語境的動畫美學(xué)研究”為題，全文共設(shè)置七章：第一章動畫藝術(shù)概述主要闡述了動畫藝術(shù)的屬性與原理、動畫藝術(shù)的主要類別以及動畫藝術(shù)的制作流程；第二章現(xiàn)代性語境下動畫藝術(shù)的美學(xué)特征主要論述了動畫藝術(shù)的神話性與童話性、游戲性與喜劇性、陌生化與折射性；第三章現(xiàn)代性語境下動畫藝術(shù)的美學(xué)思維主要討論了動畫文本的審美結(jié)構(gòu)、動畫藝術(shù)的審美本質(zhì)與價值、現(xiàn)代語境下國產(chǎn)動畫的美學(xué)傳承與發(fā)展；第四章現(xiàn)代性語境下動畫藝術(shù)的技術(shù)美學(xué)主要探討了定格動畫的數(shù)字技術(shù)表現(xiàn)力及其美學(xué)分析、三維動畫制作及其美學(xué)闡釋；第五章現(xiàn)代

本書從“動畫視覺體系構(gòu)建”入手，對動畫的視覺體系進(jìn)行梳理和構(gòu)建，分析動畫視覺體系認(rèn)知，闡述動畫視覺的演進(jìn)、動畫視覺的特征、動畫視覺的現(xiàn)狀；解讀動畫制作手段的多樣化及其視覺特征；分析動畫角色設(shè)計的風(fēng)格及符號化特征；解析動畫表演的認(rèn)知與視覺體系；對動畫鏡頭的設(shè)計與敘事技巧進(jìn)行分析；研究動畫色彩理論與視覺展現(xiàn)；通過動畫場景的美術(shù)特征、動畫場景的設(shè)計制作方法、動畫場景的動態(tài)表現(xiàn)，研究動畫場景的設(shè)計與視覺表現(xiàn)；針對動畫后期的合成與特效，論述動畫合成技術(shù)的更迭與視覺特征、電腦技術(shù)對動畫后期制作的影響與視覺變

本書對影視制作與短視頻創(chuàng)意策劃進(jìn)行探索，分別對影視藝術(shù)拍攝技術(shù)、影視藝術(shù)后期編輯技術(shù)、影視廣告創(chuàng)意策劃與創(chuàng)作技術(shù)、短視頻創(chuàng)意策劃與創(chuàng)作技術(shù)、5G時代短視頻創(chuàng)新傳播策略、新媒體時代短視頻廣告植入策略等進(jìn)行論述。

《城市災(zāi)害風(fēng)險評估及防控研究：以深圳市為例》分為理論研究篇、實證分析篇兩部分，共8章，系統(tǒng)介紹了城市災(zāi)害、城市災(zāi)害風(fēng)險、城市災(zāi)害風(fēng)險識別與評估、城市災(zāi)害風(fēng)險防范對策相關(guān)理論，并以深圳市為例，開展城市災(zāi)害風(fēng)險識別、評估及防范管理對策的實證研究。理論研究篇包含首章至第四章，首章主要介紹災(zāi)害和城市災(zāi)害的相關(guān)概念、分類、基本成因、特征與規(guī)律；第二章詳細(xì)介紹了城市氣象災(zāi)害、城市地質(zhì)災(zāi)害、城市事故災(zāi)害和公共衛(wèi)生災(zāi)害這四大類常見的城市災(zāi)害類型；第三章總結(jié)歸納了城市災(zāi)害風(fēng)險識別與評估的主要內(nèi)容及方法，并具體介紹

本書共分七章，內(nèi)容包括：智慧環(huán)境的特點、智慧環(huán)境教學(xué)模式概述、智慧教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計、智慧教學(xué)環(huán)境下的學(xué)情分析、智慧教學(xué)環(huán)境下的學(xué)法指導(dǎo)、智慧教學(xué)環(huán)境下的學(xué)業(yè)評價、在線環(huán)境教學(xué)設(shè)計。

本書以“技術(shù)之碼”模型為核心，以新課堂教學(xué)改革背景下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)等代表性學(xué)習(xí)方式的普遍現(xiàn)象和問題解決為著眼點，圍繞“開篇小語——案例啟思——問題剖析——解決策略——樣例展示——樣例評析”的技術(shù)路線展開了討論，并依據(jù)每種學(xué)習(xí)方式的內(nèi)涵和特點，建立了針對性的技術(shù)模型，以理論和實踐案例相結(jié)合的方式闡明了“技術(shù)之碼”的應(yīng)用方法。