本叢書以兼顧文學(xué)性與通俗性的語言、精美有趣的連頁配圖，為孩子精心編選中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，解讀剖析藏在故事中的“中國人精神”，兼顧知識性與趣味性，是一套孩子日常讀得懂、內(nèi)容記得住、考試用得上的專屬于中國人的精神成長指南。 叢書針對低、中、高年級三個閱讀年齡層，低年級的明理、正己兩冊專注于認知自我，內(nèi)容涵蓋苦樂、儉奢、律己、敬人等主題，文章篇幅較短且全文注音，注音標準和部編版教材一致；中年級的立志、處世兩冊從成功、信念、合作、包容等角度幫助孩子探究自我與社會的關(guān)系，選文的文學(xué)性、邏輯性增強；高年

?康有為出身于書香門第，是中國近代著名政治家，思想家和社會改革家。他自幼熟讀古籍、經(jīng)典，學(xué)貫中西，反對封建制度下的不合理現(xiàn)象。本書重點結(jié)記錄了康有為提倡西學(xué)，開辦學(xué)堂，傳授中西知識，帶領(lǐng)一批新青年走上維新變革之路的歷程，詳細敘述了康有為前后七次上書光緒帝，領(lǐng)導(dǎo)維新派弟子推行維新變法的經(jīng)歷，揭示其深刻影響中國歷史，促進國民思想啟蒙的偉大意義。今天康有為貫通中西的思想依然傳播在中華大地的每一個角落，甚至還在影響著整個世界。在今天推進“一帶一路”建設(shè)，致力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的大環(huán)境中，深入認

人生總是危機不斷，有的人即使面對痛苦的境遇也能保持積極心態(tài)，有的人則會消沉。這種差異就在于個體的“心理韌性”�！靶睦眄g性”是國際上備受矚目的心理學(xué)理論，日本著名的社會心理學(xué)家加藤諦三將為你深度解析心理韌性理論，通過塑造心理韌性的□0個途徑，以及多個真實案例剖析，助你在人生之路上以強大的心理適應(yīng)力“自力推進”!

本書介紹了我國近代著名愛國實業(yè)家、教育家、慈善家、社會活動家張謇的故事，包括張謇與常樂、張謇與趙亭、張謇與科舉、張謇與大生、張謇與求學(xué)、張謇與愛國等內(nèi)容。

本書共十個項目，分別為城市軌道交通電工基礎(chǔ)、直流電路、正弦交流電路、磁路與變壓器、牽引電動機、低壓電器與控制電路、常用半導(dǎo)體器件、直流穩(wěn)壓電源、放大電路、數(shù)字電路。

本書是一篇敘事長詩。作者以寫實加抒情的方式,從日常的細微處著眼,通過描寫普通礦工生產(chǎn)、生活的場景,全景式地展現(xiàn)了自己工作過的礦井--權(quán)家河礦的人和事,記錄了該礦井由興盛到政策性關(guān)閉的過程。一個個與該礦井相關(guān)的人、事、物作為標題串起了作者的這一段記憶,他用樸素的語言揭示生活的真、善、美,抒發(fā)了自己對權(quán)家河礦井的深深懷念之情,表達了自己對生活的熱愛以及思考,傳遞了自己積極向上的人生態(tài)度。

本書提出了社會網(wǎng)絡(luò)扶貧和內(nèi)生性扶貧理念，并以這兩個理念為主線，對中國扶貧開發(fā)政策的制度演進過程作了系統(tǒng)梳理，從鄉(xiāng)村政治治理、農(nóng)民合作、微型金融、集體經(jīng)濟、社區(qū)發(fā)展、生態(tài)建設(shè)等角度對中國農(nóng)村扶貧的創(chuàng)新模式作了理論和案例研究，對未來中國扶貧開發(fā)模式的轉(zhuǎn)型提供了嶄新的視角與啟示，對全球發(fā)展中國家減貧工作也具重要借鑒價值。

本書共十三章，內(nèi)容包括：旅游接待業(yè)概述、住宿接待管理、餐飲接待管理、景區(qū)接待管理、休閑與游憩接待管理、會展與節(jié)事接待管理、旅行服務(wù)接待管理、旅游接待業(yè)服務(wù)質(zhì)量管理、旅游接待業(yè)顧客關(guān)系管理、旅游接待業(yè)危機管理、信息技術(shù)在旅游接待業(yè)中的應(yīng)用、旅游接待業(yè)的新興業(yè)態(tài)、旅游接待業(yè)的公共服務(wù)體系。

隨著時間推移，職業(yè)教育改革實施方案的推進，職業(yè)教育高質(zhì)量的發(fā)展推動了現(xiàn)代教育改革框架，使經(jīng)濟發(fā)展能力和社會吸引力不斷增強。立德樹人是教育事業(yè)的根本任務(wù)，職業(yè)教育體系建設(shè)需要完善，職業(yè)院校頂層設(shè)計需要優(yōu)化，專業(yè)布局需要合理，同時還要深化辦學(xué)體制改革和育人機制改革，著力高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。在職業(yè)教育發(fā)展道路上，要始終遵循類型發(fā)展的原則、自覺地把握住類型的本質(zhì)與特征。深入研究職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位；深入研究職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，突出鮮明的職業(yè)教育特色；深入研究師資

本書整理選編了《史記》具有代表性的篇章或篇章中的精彩選段，并概括出小標題，綜合了歷代研究《史記》的學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，對原文作了詳細而準確的注釋，加以明白淺近的譯文，能使讀者閱讀《史記》的時候毫無障礙。