本書屬于學(xué)前教育改革與發(fā)展研究方面的著作，由學(xué)前教育概述、學(xué)前教育的性質(zhì)、任務(wù)及目標(biāo)、學(xué)前教育的基本原則、內(nèi)容和方法、學(xué)前教育投入狀況的改革、學(xué)前教育管理改革、多元視角下的學(xué)前教育課程、多元視角下的學(xué)前教育質(zhì)量研究、幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)教育的合作與銜接、當(dāng)今學(xué)前教育發(fā)展趨勢等部分構(gòu)成，全書主要研究學(xué)前教育的性質(zhì)與任務(wù)，分析學(xué)前教育的基本原則與方法方法，闡述多元視角下學(xué)前教育的課程與教育質(zhì)量及其發(fā)展趨勢，對(duì)從事學(xué)前教育專業(yè)的研究學(xué)者與教育工作者有學(xué)習(xí)和參考的價(jià)值。

本書以學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與人文素質(zhì)融合提升為立足點(diǎn)，以增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效為根本目的，在緊緊把握思想政治理論課目標(biāo)和任務(wù)的前提下，一方面基于高職院校的高等教育屬性，從人的全面發(fā)展出發(fā)，開發(fā)思政理論課的人文素質(zhì)教育和中華傳統(tǒng)文化熏陶等功能，讓學(xué)生感受到思政理論課教學(xué)內(nèi)容的“無用之用”；另一方面基于高職院校的職業(yè)教育屬性，從高職學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展出發(fā)，探求在教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)中與職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合，讓學(xué)生感受到思政理論課也是某種意義上的“實(shí)用之學(xué)”，據(jù)此構(gòu)建起適合高職教育的內(nèi)容體系和話語體

財(cái)務(wù)管理是一門以運(yùn)籌資金為對(duì)象，應(yīng)用財(cái)務(wù)管理方法提高經(jīng)濟(jì)效益的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科�，F(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)營離不開財(cái)務(wù)管理的幫助，財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中發(fā)揮著舉足輕重的作用。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)更是會(huì)計(jì)電算化及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系的重要組成部分。本書共分為13章，分別闡述了財(cái)務(wù)管理基本理論、財(cái)務(wù)管理基本原則、籌資管理、項(xiàng)目投資管理、企業(yè)營運(yùn)資金、收入與分配管理、財(cái)務(wù)預(yù)算與控制、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式、賬戶與復(fù)式記賬、會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查與會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)工作組織，語言簡潔易懂，讓讀者更清楚地了解財(cái)務(wù)管理與會(huì)

高職院校作為培育技能型人才的重要陣地，為社會(huì)主義新時(shí)代培養(yǎng)具備工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者是當(dāng)前高職院校的教育職責(zé)所在。面對(duì)當(dāng)前工匠精神培育在高職院校思想政治教育中存在的定位不明、方法單一、激勵(lì)機(jī)制不足、師資力量不夠、效果不佳等問題，國家、企業(yè)、學(xué)校等方面需協(xié)同努力，各司其責(zé)，切實(shí)將工匠精神在高職院校思想政治教育中落地生根。工匠精神是職業(yè)教育之魂，如何將工匠精神融入高職院校教育，融入高職院校學(xué)生思想政治教育，形成高職院校學(xué)生的思想引領(lǐng)，固化為其行為習(xí)慣，是在我國大力實(shí)施“中國制造2025”和“供給側(cè)結(jié)

水是基礎(chǔ)性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟(jì)資源，是人類和一切生物賴以生存的基本物質(zhì)條件。本書力求在內(nèi)容上理論聯(lián)系實(shí)際，在敘述上淺顯易懂，著重闡明水利水電工程的基本特點(diǎn)、作用、類型、構(gòu)造和布置方式，并適度反映學(xué)科的新進(jìn)展和**的水利水電工程建設(shè)成果，以使讀者可以較為全面、系統(tǒng)地獲得水利水電工程方面的知識(shí)。本書思路清晰、資料翔實(shí)、內(nèi)容豐富。聯(lián)系實(shí)際、易讀易懂，能幫助讀者較好地掌握集對(duì)分析的一些基本思路并用于相關(guān)的科技工作，可供水電工程和水文水資源、氣象，環(huán)境、地質(zhì)等專業(yè)的人員參考。希望會(huì)對(duì)我國的水利水電研究和水

高校教職工擔(dān)負(fù)著教書育人、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，做好高校教職工思想政治工作，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。本書共分為11章，分別對(duì)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀：高職院校思想政治理論課教師知識(shí)結(jié)構(gòu)；高職院校教師思想政治工作有效性提升的前提、要素和保障；多舉措提高教師職業(yè)發(fā)展能力；相互交流助力教師思想政治工作：加強(qiáng)統(tǒng)籌管理形成教師思想政治工作合力；思想政治工作的實(shí)踐路徑：高職院校思想政治工作的新媒體運(yùn)用：思想政治工作的隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了研究，希望能夠?qū)ξ覈�高職院�?/p>

基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體制，改變課程管理過于集中的狀況，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校和學(xué)生的適應(yīng)性。校本課程與國家課程、地方課程共同組成了“三級(jí)課程”結(jié)構(gòu)。廣大教育工作者對(duì)校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐進(jìn)行了積極的探索，取得了豐碩的研究成果，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展提供了一種強(qiáng)大的推動(dòng)力，成為我國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)。教育教學(xué)管理學(xué)作為研究和闡明科學(xué)管理教育事業(yè)的一門學(xué)科。小學(xué)教育是基礎(chǔ)，中學(xué)教育是基石，在整個(gè)人生階段的教育階段中發(fā)揮著奠基石的重要作用。本書針對(duì)小學(xué)教育進(jìn)行管理

本書將信息化發(fā)展與供應(yīng)鏈管理的實(shí)際運(yùn)作有機(jī)地結(jié)合在一起，將信息化發(fā)展與供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和運(yùn)作統(tǒng)一考慮。本書系統(tǒng)、全面地提出了信息化發(fā)展與供應(yīng)鏈績效的六個(gè)驅(qū)動(dòng)因素：設(shè)施、庫存、運(yùn)輸、信息、采購和定價(jià)，并以這六個(gè)驅(qū)動(dòng)因素為主線，提供了相應(yīng)的供應(yīng)鏈管理知識(shí)。精選了大量的全球性實(shí)例，介紹了很多實(shí)用的工具和解析方法。本書適合管理類本科生、研究生使用，也適合從事供應(yīng)鏈管理業(yè)界人士參考。

視頻號(hào)是未來的大風(fēng)口，不管是沉淀私域流量，還是打造個(gè)人IP，視頻號(hào)都是**的工具。我們一定要入局，這本書就是入門寶典！超級(jí)個(gè)體時(shí)代，能夠?qū)⒐�域流量轉(zhuǎn)化為私域流量是一個(gè)人安身立命的本事，視頻號(hào)提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。這本書從如何起號(hào)，到如何運(yùn)營，講得非常實(shí)用。短視頻直播時(shí)代，視頻化的內(nèi)容輸出已經(jīng)是潮流，而加入社交圈，能夠在私域流量內(nèi)不斷輸出長尾內(nèi)容，只有視頻號(hào)做得好。這本書就是運(yùn)營視頻號(hào)的寶典！

本書分別基于近軸近似、矢量形式的斯涅爾定律，通過偏轉(zhuǎn)矢量疊加、非近軸光線追跡來研究旋轉(zhuǎn)雙棱鏡系統(tǒng)的光束偏轉(zhuǎn)機(jī)制�；�于此理論分析基礎(chǔ)，探討系統(tǒng)出射光束指向與兩棱鏡旋轉(zhuǎn)角位置間的內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)一步針對(duì)目標(biāo)跟蹤應(yīng)用需求，分析棱鏡旋轉(zhuǎn)驅(qū)動(dòng)與控制的非線性問題及奇異點(diǎn)問題。通過非近軸光線追跡，分析影響光束指向精度的誤差源，給出指向誤差與各誤差源誤差量之間的定量關(guān)系并估測各誤差源的誤差容限。針對(duì)系統(tǒng)的光束掃描應(yīng)用，研究光束掃描路徑、掃描圖樣、掃描性能與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、棱鏡旋轉(zhuǎn)動(dòng)態(tài)特性之間的聯(lián)系。針對(duì)系統(tǒng)的視軸指向控