《執(zhí)行工作指導》是最高人民法院執(zhí)行局主編的連續(xù)性出版物，本輯內(nèi)容包括執(zhí)行局長論壇、法律法規(guī)、司法解釋、相關規(guī)范性文件、規(guī)范性文件理解與適用、案例分析、論文選登、調查分析、他山之石等，并增加民法典實施與執(zhí)行工作專題。選取多篇文章系統(tǒng)論證執(zhí)行事務理論與實務前沿問題，緊密結合執(zhí)行工作理論與實踐，能夠為全國廣大法官以及其他法律職業(yè)者提供及時、權威的執(zhí)行工作業(yè)務指導和參考，對于正確理解相關規(guī)定、統(tǒng)一執(zhí)法標準、破解執(zhí)行難問題具有重要指導意義。

長篇散文《定風草》是從作者手記中精選出來的紀實作品。以一場突然降臨的災難切入，記敘了作者的疼痛、反省和前行。 仰望先哲，汲取智慧；親近自然，撫慰心靈；而親友的扶助，尤其是與幾位苦人的結伴同行，讓作者感受到蒼涼人世里的溫暖，坎坷命運中的壯闊。

本書共分四部分：材料、設備、電池、整車。主要內(nèi)容包括：正極材料之磷酸錳鐵鋰產(chǎn)業(yè)鏈；正極材料之三元單晶產(chǎn)業(yè)鏈；負極材料產(chǎn)業(yè)鏈；隔膜產(chǎn)業(yè)鏈；電解液產(chǎn)業(yè)鏈；銅箔產(chǎn)業(yè)鏈；復合銅箔產(chǎn)業(yè)鏈跟蹤等。

本書是《李教謎薈》《李教亮謎薈》的續(xù)集，謎作主要為傳統(tǒng)燈謎類型。謎作為作者原創(chuàng)的成句與典故謎題，分為不帶解釋與帶解釋兩部分。謎面基本是成句謎，如以吳文英、梅堯臣等的詩詞等為素材，發(fā)散思維，尋目納底，摒棄以底造目造面。成句入面，一方面盡顯中華古典文化之美，給猜者美不勝收的愉悅；另一方面引導猜者多讀書，以此響應和助推“好讀書、讀好書”的時代新風尚。生活隨筆中不僅記錄了作者的生活，還收錄了來自各地的謎友根據(jù)生活隨筆研制成的燈謎謎作，以及針對作者謎作撰寫的評析。本書將古今文化有機結合，傳承和傳播了中華優(yōu)

本書主要內(nèi)容包括：沙冬青的情懷、沙冬青的傳說、西湖的金馬駒、金堂橋變寬了、馬車轱轆的聯(lián)想、捉鬼搗鬼、杜木橋的變遷、喝場、穿的愁腸、蘇親家的二三事、秦川牛、“收聽”里的風波、并非欲擒故縱等。

本書從平面設計理論基礎介紹入手，針對平面設計中的因素、平面設計中的原則以及平面設計中的創(chuàng)意方法進行了分析研究；另外對平面設計與視覺審美、平面設計藝術的呈現(xiàn)路徑及新媒體對平面設計的影響做了一定的介紹；還對平面設計藝術的新潮流做了簡要分析。旨在摸索出一條適合平面設計藝術與專業(yè)化發(fā)展的科學道路，幫助平面設計工作者在應用中少走彎路，運用科學方法，提高效率。

本書主要研究互聯(lián)網(wǎng)與文化產(chǎn)業(yè)的高質量發(fā)展方面的問題。內(nèi)容包括文化產(chǎn)業(yè)概述、國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、當下文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與價值、互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)的基礎知識、互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與變革的有效路徑、互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)業(yè)治理現(xiàn)代化等。

本書共十章，內(nèi)容包括：中國古代文學的核心、中國古代文學觀念、中國古代文學研究理論、文學發(fā)展與民間文學的滋養(yǎng)、正統(tǒng)文學與通俗文學的消長、文學理論對文學的巨大推動作用、隋唐時期的文學發(fā)展研究、宋元時期的文學發(fā)展研究等。

本書內(nèi)容通俗易懂，理論聯(lián)系實際，有利于心理知識的傳授、心理活動的體驗及心理調適技能的，也有利于充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，調動學生參與教學過程的主動性、積極性和能動性，以及師生教學的互動性，符合關于大學生心理健康教育課程教學的基本要求。

本書共分為七個模塊。分別為：走進大學，主要講解大學的學習與規(guī)劃及其與未來發(fā)展的關系；認識職業(yè)，主要講解職業(yè)及職業(yè)生活規(guī)劃的相關概念、基礎理論，以及職業(yè)資格證書對職業(yè)生涯規(guī)劃的影響；認識自我，主要講解大學生對自我和社會等維度的認知與方法；決策目標，主要講解制定職業(yè)生涯決策的相關知識；設計生涯，主要講解職業(yè)生涯規(guī)劃中常見的問題，以及撰寫、實施與調控職業(yè)生涯的方法；反饋修正，主要講解大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的評估、反饋及調整方法；提升素養(yǎng)，主要講解職業(yè)素養(yǎng)的相關概念，并闡述大學生提高自身素養(yǎng)的方法。