《饑餓的郭素娥》是百年中篇小說(shuō)名家經(jīng)典叢書(shū)之一種。 《洼地上的戰(zhàn)役》以朝鮮姑娘金圣姬和志愿軍戰(zhàn)士王應(yīng)洪之間真實(shí)樸素而又微妙的愛(ài)情為中心情節(jié)，寫(xiě)出了兩人由無(wú)私的幫助、共同的戰(zhàn)斗自然滋生的愛(ài)情，又寫(xiě)出了人物深邃的人物內(nèi)心世界。 《饑餓的郭素娥》寫(xiě)的是一個(gè)美麗而強(qiáng)悍的婦女郭素娥的悲劇命運(yùn)。這是一部充滿心理性格之力度的作品，它通過(guò)一個(gè)受著肉體饑餓和精神饑餓的雙重煎熬，而又始終固執(zhí)、并且絕望地追求生命價(jià)值的女人，牽連著一個(gè)流浪漢型的工人和一個(gè)農(nóng)民型的工人，在他們的性格碰撞中，迸射出一種原始強(qiáng)力的生命火花。

百年中篇小說(shuō)名家經(jīng)典叢書(shū)之一種，收錄了當(dāng)代作家談歌的中篇小說(shuō)代表作�！洞髲S》《年底》兩部小說(shuō)都十分真實(shí)地觸及了當(dāng)時(shí)國(guó)營(yíng)大中型企業(yè)的困境，反映了當(dāng)時(shí)國(guó)企改造的艱難和陣痛，在廣闊的社會(huì)背景下，塑造了一批在困苦中堅(jiān)韌奮斗的企業(yè)干部和工人形象，通過(guò)他們的所歷所感，描繪了廠內(nèi)外眾生相，映現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的浮世圖�！短煜禄哪辍芬匀朔Q的人物角度，圍繞與愛(ài)情和糧食相關(guān)的事件，塑造了50-60年代和90年代不同階層的眾多人物形象，側(cè)重展示了兩個(gè)年代中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、群眾的不同價(jià)值認(rèn)同，它們聯(lián)系著90年代現(xiàn)代中國(guó)文化的困惑

怎樣度過(guò)一個(gè)清晨，就將怎樣度過(guò)一生!凌晨四點(diǎn)半，哈佛校園里已是燈火通明，早起的學(xué)生已開(kāi)始新的一天!早起看似是一件很容易做到的事情，但要養(yǎng)成早起的習(xí)慣并不容易。哈佛學(xué)子用他們的行動(dòng)和成果告訴我們:堅(jiān)持早起，才能掌控和支配自己的人生! 《哈佛凌晨四點(diǎn)半(2021新版)》在暢銷書(shū)《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的基礎(chǔ)上，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了50%的優(yōu)化更新，同時(shí)重點(diǎn)融入早起的概念。本書(shū)將幫你按停貪睡按鈕，成為你的早起助手!從今天開(kāi)始，你也要成為高效的晨型人做好時(shí)間管理、精力管理、情緒管理；保持勤奮、自律和危機(jī)感。 每個(gè)凌晨

《此道之美：先秦諸子人性藝術(shù)論》從人性論切入，對(duì)先秦時(shí)代儒、墨、道、法幾家代表人物孔子、墨子、孟子、荀子、韓非子、老子、莊子及莊子后學(xué)的審美觀念、文藝思想做了深入細(xì)致的研究；通過(guò)考辨、分析經(jīng)典和史料，提出了一系列關(guān)于先秦藝術(shù)論的獨(dú)特創(chuàng)見(jiàn)，并以后世的視角觀察先秦傳統(tǒng)人性論、藝術(shù)論，體現(xiàn)出一種對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的深切關(guān)懷。書(shū)稿思路清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，敘述深入淺出，既有相當(dāng)高的學(xué)術(shù)性，又有一定的普及性。

本書(shū)透徹地介紹了油畫(huà)的基本內(nèi)涵和歷史發(fā)展，詳細(xì)地說(shuō)明了油畫(huà)創(chuàng)作所需要的工具材料和繪畫(huà)技法，細(xì)致入微地分析了名作賞析與保存的方法等。對(duì)于想要進(jìn)行油畫(huà)創(chuàng)作和愛(ài)好油畫(huà)的你而言，本書(shū)有著重要的借鑒意義和欣賞價(jià)值。

從先秦至明清，中國(guó)的造園藝術(shù)不斷發(fā)展，其源于自然而又高于自然，將自然之美與詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、哲學(xué)等人文藝術(shù)之美相結(jié)合，打造出充滿詩(shī)情畫(huà)意的園林建筑。通過(guò)或礦或奧的空間處理和疏密有秩的建筑布局，亭臺(tái)樓閣、廊橋榭舫等建筑在園林中錯(cuò)落有致，布局精妙，宛若天成。 閱讀本書(shū)，于曲徑通幽處探訪古色古香的亭臺(tái)樓閣，品味傳統(tǒng)的中國(guó)園林建筑之美。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，缺乏趣味性，無(wú)法激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。如何讓英語(yǔ)教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提升教學(xué)質(zhì)量，是每一位教師的心愿。 本書(shū)凝聚作者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透徹解說(shuō)了英語(yǔ)教學(xué)法。從掌握必要、先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理念，到運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，打造生動(dòng)課堂，從而提升你的教學(xué)魅力，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)！

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周王朝以分封制擴(kuò)大了統(tǒng)治疆域，同時(shí)也給諸侯紛爭(zhēng)埋下隱患。鐘鳴鼎食的西周王朝滅亡后，天子的王權(quán)一蹶不振，進(jìn)入禮樂(lè)征伐自諸侯出的亂世。在這個(gè)被稱作春秋的時(shí)代里，風(fēng)云人物輩出，鄭莊公、齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年，共同書(shū)寫(xiě)出一幅波瀾壯闊、精彩絕倫的時(shí)代畫(huà)卷。本書(shū)以戰(zhàn)爭(zhēng)史料為基礎(chǔ)，并參考學(xué)術(shù)界研究，保證了文章的可靠性；與此同時(shí)，戰(zhàn)事雖簡(jiǎn)化卻不乏細(xì)節(jié)，文字雖通俗但一針見(jiàn)血，精彩紛呈，又增強(qiáng)了其可讀性。

皮膚上的傷口的愈合多不超過(guò)21天，但是情感暴力導(dǎo)致的心靈創(chuàng)傷，或許需要一輩子來(lái)修復(fù)。大多數(shù)自我的破碎均來(lái)自于外界的攻擊，我們總是強(qiáng)行要求自己活在他人的價(jià)值觀中，或者為他人的要求痛苦地作出改變。生活中，太多暴力的情緒發(fā)泄方式都是在傷害他人，同時(shí)也在傷害自己。就算是打著為你好或刀子嘴豆腐心的外衣也消除情感暴力的非合理性，這是一種從來(lái)沒(méi)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)的表現(xiàn)。正確的感情終形成精神和意識(shí)，錯(cuò)誤的感情只能淪為脾氣和情緒。本書(shū)從情感沖突出發(fā)，深度探究情感習(xí)慣的本質(zhì)與傷害，揭開(kāi)關(guān)系暴力的偽裝，分析關(guān)系價(jià)值的心理機(jī)