本書(shū)為文化隨筆集，由三十余篇圖文并茂的文章組成，主要內(nèi)容既有對(duì)中國(guó)文化傳承與保護(hù)問(wèn)題的思考，又有對(duì)民間文化傳承與發(fā)展的討論，還有傳統(tǒng)文明正在趨于消失的情況的調(diào)研。全書(shū)文章配以大量的圖片，以隨筆的形式寫(xiě)成，既有嚴(yán)肅的討論，又有很強(qiáng)的可讀性，有較高市場(chǎng)價(jià)值。本書(shū)獲得第八屆四川省“巴蜀文藝獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。本書(shū)為再版。本次再版，根據(jù)出版需要對(duì)初版內(nèi)容進(jìn)行了增刪，修訂了書(shū)中的個(gè)別錯(cuò)誤，重新設(shè)計(jì)封面，重做全書(shū)版式，與其他數(shù)種圖書(shū)整體打造，作為《徐杉文集》版出版。

本書(shū)主要以四川皮影為展示對(duì)象。全書(shū)共分為兩個(gè)部分，第一部分從傳承角度對(duì)國(guó)內(nèi)外已有的研究四川皮影的文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集、分類(lèi)整理，并從中篩選出具有一定研究?jī)r(jià)值和代表性的文獻(xiàn)資料進(jìn)行梳理。第二部分為調(diào)研資料，從現(xiàn)狀研究出發(fā)，結(jié)合口述史研究方法調(diào)研四川地區(qū)一些著名的國(guó)家級(jí)皮影傳統(tǒng)工藝傳承人、技藝、市場(chǎng)、產(chǎn)品等，整理形成文字、影像和圖片資料，如四川被列入聯(lián)合國(guó)“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”的南部馬王皮影、閬中王皮影等。第三部分將圖片資料進(jìn)行分類(lèi)梳理呈現(xiàn)。

《創(chuàng)意閱讀微課百例》是四川省教育廳名師重點(diǎn)課題“部編語(yǔ)文讀寫(xiě)創(chuàng)意教學(xué)的微課例研究”的核心成果，也是四川省政府教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的《創(chuàng)意練筆》和成都市政府哲社二等獎(jiǎng)的《語(yǔ)文課堂創(chuàng)意教學(xué)》《幸福語(yǔ)文》的深化研究成果。《創(chuàng)意閱讀微課百例》共五章：第一章創(chuàng)意閱讀微課深研概要，闡釋創(chuàng)意閱讀微課深研的意義、設(shè)計(jì)、理念、技術(shù)、實(shí)施等；第二章現(xiàn)代文創(chuàng)意閱讀微課例庫(kù)，是現(xiàn)代散文、現(xiàn)代小說(shuō)、現(xiàn)代詩(shī)歌、現(xiàn)代說(shuō)明文、現(xiàn)代議論文創(chuàng)意閱讀教學(xué)的微問(wèn)題群、微設(shè)計(jì)群、微反思群的微課例研究系列成果；第三章文言詩(shī)文創(chuàng)意閱讀微課例庫(kù)，是

本書(shū)是“四川大學(xué)博物館藏品集萃”叢書(shū)之一種。鼻煙壺，顧名思義就是盛放鼻煙的容器，它的出現(xiàn)和發(fā)展與人們吸聞鼻煙習(xí)俗的興起和流行密切相關(guān)。鼻煙是將經(jīng)過(guò)晾曬的優(yōu)質(zhì)煙葉研磨成粉，調(diào)入麝香等名貴的藥材，裝入密封的容器中埋入地下，陳化數(shù)年后取出使用。鼻煙為舶來(lái)品，是明代萬(wàn)歷九年由意大利傳教士利瑪竇作為貢禮帶入中國(guó)，由于清代皇室的雅好和推崇，吸聞鼻煙的習(xí)氣很快在全國(guó)風(fēng)行起來(lái)，而隨身攜帶鼻煙壺也成為當(dāng)時(shí)的流行時(shí)尚。鼻煙壺是中國(guó)古代工藝品中出現(xiàn)最晚的一個(gè)門(mén)類(lèi)，同時(shí)也是品種最齊全的一個(gè)門(mén)類(lèi)。四川大學(xué)博物館收藏有清代

這是“四川大學(xué)博物館藏品集萃”叢書(shū)之一種。銅鏡在中國(guó)歷史上，最早是用來(lái)祭祀的禮器，到西漢末期慢慢的走向民間，既是人們不可缺少的生活用具，又是工藝精湛的藝術(shù)品。它制作精良，形態(tài)美觀，圖紋華麗，銘文豐富，是中國(guó)古代青銅藝術(shù)文化遺產(chǎn)中的瑰寶。四川大學(xué)博物館收藏有歷代銅鏡300余件，此次從中精選172面，附精美照片，詳細(xì)介紹每件銅鏡的名稱(chēng)、年代、造型、圖案及銘文等信息，以滿(mǎn)足銅鏡收藏者、考古文物等研究者和愛(ài)好者的需要。

本書(shū)分為交通漫談、公路設(shè)計(jì)知多少、公路施工真奇妙、公路管理很重要和公路科技大揭秘5個(gè)部分，并將上述內(nèi)容精心梳理為近500個(gè)趣味問(wèn)答，為讀者一一揭秘與公路有關(guān)的“那些事兒”。 本書(shū)既可供廣大關(guān)心、關(guān)注交通的讀者朋友閱讀，也可作為青少年學(xué)生的課外科普讀物。

本專(zhuān)著以國(guó)家社科基金項(xiàng)目為依托，關(guān)注中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)間的交互機(jī)制。本書(shū)通過(guò)對(duì)我國(guó)475名藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的問(wèn)卷調(diào)查，分十章，不僅解答了我國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀、特征、交互關(guān)系、互動(dòng)機(jī)制等系列問(wèn)題，且基于研究結(jié)論，從語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)角度提出圍繞藏、彝少數(shù)民族英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教法、教材等維度的對(duì)策與建議。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的描述性、獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)以及一元回歸和多元回歸分析，研究了中國(guó)藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)法意識(shí)和語(yǔ)用意識(shí)發(fā)展現(xiàn)狀和特征及其影響因素，藏、彝英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

本書(shū)為教師用書(shū)�！缎�學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)指南》為重慶第二師范學(xué)院副校長(zhǎng)江凈帆教授與重慶市珊瑚魯能小學(xué)校長(zhǎng)劉君共同開(kāi)發(fā)，旨在為當(dāng)前勞動(dòng)教育具體開(kāi)展提供借鑒，本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇兩大部分。理論篇重點(diǎn)幫助小學(xué)老師普及勞動(dòng)、勞動(dòng)教育、小學(xué)勞動(dòng)教育的具體理論和教學(xué)要求。實(shí)踐篇聚焦日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)性勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三大勞動(dòng)領(lǐng)域，依托重慶市珊瑚魯能小學(xué)勞動(dòng)教育具體實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出九大勞動(dòng)教育主題，形成各年級(jí)層次勞動(dòng)教育目標(biāo)明確、勞動(dòng)內(nèi)容遞進(jìn)式進(jìn)階、勞動(dòng)形式多元豐富、勞動(dòng)評(píng)價(jià)有效落地的勞動(dòng)教育教學(xué)指南。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：據(jù)《漢書(shū)·藝文志》記載，《莊子》原有五十二篇，現(xiàn)存三十三篇：內(nèi)篇七篇、外篇十五篇、雜篇十一篇，近七萬(wàn)字。至于讀《莊子》，人們通常都從最難的《逍遙游》開(kāi)始，讀到《天下》止；本書(shū)則倒著讀，從《天下》起，到《逍遙游》止。這不僅與《莊子》的文意、哲思、出入的路徑相適應(yīng)，而且由易而難、由外而內(nèi)、逐步深入的閱讀方式相適應(yīng)。如果將雜篇喻為開(kāi)門(mén)的鑰匙，那么外篇就是門(mén)，內(nèi)篇?jiǎng)t是莊子的精彩世界。要進(jìn)入這個(gè)世界，首先得找到鑰匙，然后再開(kāi)門(mén)，最后才得見(jiàn)莊子所謂的天性或道。本書(shū)的讀，不同于通常的今

近代戲曲改良運(yùn)動(dòng)既是近代戲曲自身發(fā)展的需求，包含先進(jìn)知識(shí)分子啟蒙新民思潮的因素，更是西方戲劇文學(xué)觀念沖擊的結(jié)果。近代戲曲改良運(yùn)動(dòng)加速了劇作家、演員、觀眾、評(píng)論家及戲曲經(jīng)營(yíng)者關(guān)系的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。啟蒙救亡語(yǔ)境中戲曲的自覺(jué)與他覺(jué)，改良戲曲案頭與場(chǎng)上的不同視域，戲曲與話劇關(guān)于寫(xiě)意和寫(xiě)實(shí)因素的滲透交融，以及傳媒話語(yǔ)權(quán)力對(duì)戲曲改良運(yùn)動(dòng)的影響，成為審視近代戲曲改良運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)重要層面。