本書主要從歷史發(fā)展的視角，結(jié)合政治、經(jīng)濟及社會背景等原因,探討印度教育的倒金字塔發(fā)展結(jié)構(gòu)的利與弊，分析其成因并且總結(jié)印度教育事業(yè)取得的巨大成就與種種弊端。同時從這種特殊教育發(fā)展路徑中獲得有益于對我國教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)驗及啟示。此外，印度與我國有著相似的國情，對印度教育的研究不僅有助于優(yōu)化我國現(xiàn)代國民教育體系，促進我國教育向前發(fā)展，實現(xiàn)從教育大國向教育強國的轉(zhuǎn)型，而且有利于在"-帶-路倡議背景下，獲得新的經(jīng)驗與啟發(fā),進-步促進中印文化教育交流。

探究湖北以城市群為主體承載形態(tài)的綠色發(fā)展布局的體制形成過程及其架構(gòu)，分別從優(yōu)化低碳控碳、生態(tài)修復與保護、污染防治、資源高效利用、生活方式綠色化轉(zhuǎn)變五個方面挖掘湖北綠色發(fā)展的主要成效及其城市群承載形態(tài)，在分別對這五個方面對標十四五時期目標任務(wù)的基礎(chǔ)上，在湖北著力構(gòu)建-主引領(lǐng)、兩翼驅(qū)動、全域協(xié)同發(fā)展布局,加快形成強核、壯圈、帶群、興縣多點支撐、多極發(fā)力格局下，提出湖北優(yōu)化綠色發(fā)展布局，推動綠色協(xié)調(diào)發(fā)展的思路、策略和綜合政策。研究成果對于全國及湖北省以城市群為空間承載主體優(yōu)化區(qū)域發(fā)展布局和推動綠色協(xié)調(diào)

本書是一本告訴讀者要敢于拒絕生活中讓自己感到不開心的事，從而更好地悅納自己的勵志書。 很多時候，我們過得不開心僅僅是因為我們?nèi)狈φf不的勇氣。生活中，我們經(jīng)常會遇到一些不想做的事，但礙于面子又不得不順應別人的心意，過后心里不舒服的只剩自己。我們常常成全了別人、委屈了自己。殊不知，我們不可能讓每個人都喜歡，我們所有的努力與選擇，都應基于對自己的熱愛。 本書從35個角度切入生活，以豐富而典型的案例和溫情而有力量的文字引導讀者走出愁苦的生活現(xiàn)狀，幫助讀者學會悅納自己、勇敢說不。

千里運河，獨此-環(huán)，大運河穿無錫城而過，不僅塑造了環(huán)城水道龜背城的城市格局，而且留下了豐厚的運河文化遺產(chǎn)。本書研究了無錫段運河遺產(chǎn)是無錫人民和江南運河在歷史演進過程不斷互動的產(chǎn)物。運河沿線留下大量的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，表征著無錫段運河的獨特性和無錫城市的文化特色。無錫段運河文化遺產(chǎn)在歷史、藝術(shù)、經(jīng)濟、教育及其生態(tài)方面都具有獨特價值，對凝聚民族精神、認同地域文化、發(fā)展遺產(chǎn)旅游等都具有重要意義。在大運河文化帶建設(shè)戰(zhàn)略指導下，無錫段運河沿線的文化遺產(chǎn)都得到較好的保護傳承利用。但是，保護與利用矛盾依舊

歷史悠久的中華傳統(tǒng)文化，博大精深氣象萬千,，是一代代中華兒女安身立命的精神家園。本講座以文化精神為經(jīng)，以文化特征為緯。穿越人文化成的浮云，直抵文明以止的高峰,為讀者解讀中華文明天人臺-、中正仁和、自強不息、厚德載物的獨特品質(zhì)。更以豐富的實例,帶讀者一起品讀中華民族的多元-體，仰望立心傳道的萬世師表，領(lǐng)悟仁者愛人、倫理本位的中華道德，銘記尊祖重族的故園鄉(xiāng)愁，感受中國宗教和而不同的魅力，回溯崇文重教的教育心路，徜徉中外交流的絲路花雨。我們愿與境外內(nèi)朋友一起，暢游中國文化長河，共享中華文明價值，致力中

本書共分為八章，內(nèi)容分別為學前兒童社會教育概述，學前兒童社會性發(fā)展及其影響因素，學前兒童社會教育的目標與內(nèi)容，學前兒童社會學習特點與教育的原則、方法，一日生活中的學前兒童社會教育，社會領(lǐng)域教學活動設(shè)計與實施，游戲與區(qū)域活動中的社會學習與指導，家園社區(qū)互動中的社會學習與指導。

本書主要包括2022年廣西圖書館工作中圖書館與圖書館事業(yè)、工作研究、文獻資源建設(shè)研究、閱讀推廣與圖書館服務(wù)等方面的內(nèi)容，涵蓋了多篇在圖書館學領(lǐng)域具有代表性意義，對圖書館工作治理和提升有一定指導意義及參考價值的優(yōu)秀論文。本書是廣西圖書館工作者從業(yè)多年的經(jīng)驗總結(jié)。本書的出版可以促進圖書館優(yōu)秀研究成果的交流和推廣，探索文化和旅游融合新形勢下圖書館建設(shè)與社會服務(wù)的新路徑，對深入探索圖書館的提升路徑具有積極的意義。

本書中的觀點，融合了作者從事管理研究、管理咨詢以及在一線企業(yè)實踐中的實證觀察、體驗三個方面的經(jīng)驗。筆者撰寫本書是希望能幫助中國的企業(yè)領(lǐng)導者，尤其是創(chuàng)業(yè)企業(yè)和中小企業(yè)的領(lǐng)導者帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，延長中國中小微企業(yè)的壽命，提升企業(yè)家整體素質(zhì)，充分發(fā)揮企業(yè)家才能，充分實現(xiàn)企業(yè)家的自我價值，為社會進步、經(jīng)濟增長做出貢獻。

本書精選中國新文學作家，如魯迅、郭沫若、老舍、蕭紅、丁玲等的文學經(jīng)典作品進行導讀。該書框架上按照小說、詩歌、話劇的體裁類別，以作品發(fā)表時間為序進行排列，采用作家小傳、經(jīng)典名篇加導讀點評和課后思考的體例，引導大學生了解、閱讀新文學經(jīng)典作品。本書旨在探索新文學與當代社會人文精神的契合點，并通過對新文學和作家人生道路的解讀，發(fā)掘其所蘊含的人文精神資源，對于加強當代大學生人文藝術(shù)修養(yǎng)，提升文學審美鑒賞能力，有一定幫助。

《西南聯(lián)大文史通識講·歷史課》精選西南聯(lián)大教授的名篇，按照時間順序通攬史學，共分為六章，自中華文明起始（夏、商、周）至清代為止，以點代面，還原歷史的性情與溫度。通過閱讀文章，可以多層次啟發(fā)讀者，系統(tǒng)了解中國古代史。 《西南聯(lián)大文史通識講·詩詞課》摘選五位西南聯(lián)大教授的名篇，是匯集名師們的淵博之識、神奇之思的精華。從詩、詞兩大類出發(fā)，精選歷朝著名詩人、詞人，詩派、詞派進行講解，分析透徹、以點帶面，有助于讀者多層次理解。 《西南聯(lián)大文史通識講·文學課》精