本書基于對廣博的文獻與影音材料的質(zhì)性分析，首次全面回顧了“擴充”理論與實踐的發(fā)展史、理論鏈、學術與臨床實務操作，解決如何研究文化產(chǎn)品中的原型意象、如何對待臨床中的心理意象、如何中國化的三個問題，獲得適宜本士的中國化擴充的創(chuàng)新模式：應用于中國文化象征研究與意象化個案概念化的三維/四維多軸互動模型；應用于臨床工作的隱喻技術操作框架。

本書以新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況為基底，以新能源汽車人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為導向。介紹了新能源汽車人才現(xiàn)狀及需求分析，分析了新能源汽車人才的需求、保障能力、職業(yè)崗位序列，以及在人才培養(yǎng)過程中存在的問題。提出了新能源汽車人才培養(yǎng)的課程設置內(nèi)容，并對課程設置的內(nèi)容進行了詳細地介紹和分析。在新能源汽車人才培養(yǎng)模式方面，論述了兩個主要的模式，分別是新能源汽車人才培養(yǎng)實訓基地共建模式、新能源汽車人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合協(xié)同模式。本書研究的角度和得出的結論具有一定的學術價值，為新能源汽車人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究提供了參考。

本書以全民健身的理論為基底，以全民健身的發(fā)展為導向，對全民健身在不同群體間的應用展開論述，介紹了全民健身的法律及政策，得讀者對全民健身的現(xiàn)狀及路徑有基本的了解；詳細論述了有關全民健身的運動方法，試圖厘清全民健身與學校、家庭、社區(qū)、農(nóng)村體育之間的關系；具體分析了全民健身在生態(tài)體育方面的構建與實踐，為全民健身與全民健康的未來發(fā)展提出了建設性的指導意見；基于全民健身在中國的傳播情況，綜合闡述了不同地域、不同群體的人們對全民健身政策的解讀與實踐應用肪面的內(nèi)容，進一步對全民健身的重要性進行了分析。

本書以大學生就業(yè)指導為基底，以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導為導向，對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行指導。介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本概述，引導讀者對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)過程以及創(chuàng)業(yè)的時代背景等內(nèi)容有一個基礎的認識；詳細介紹了大學生的創(chuàng)新思維訓練，讓讀者對激發(fā)自己創(chuàng)新思維的方法有一個詳細的了解；介紹了大學生創(chuàng)業(yè)的準備與啟動，以及創(chuàng)業(yè)的風險管理，讓讀者對創(chuàng)業(yè)的過程與管理有一個詳細的了解；綜合闡述了大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導，讓讀者對職業(yè)規(guī)劃的方法、求職的技巧、機遇的把握以及權益的保護有一個詳細的了解，從而為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就

本書分為四篇，第一篇生態(tài)安全與環(huán)境治理、第二篇社區(qū)服務與社會治理、第三篇社會工作理論與實踐、第四篇民族地區(qū)社會工作教育與教學。具體內(nèi)容包括：內(nèi)蒙古筑牢祖國北疆生態(tài)安全屏障的戰(zhàn)略意義與實踐路徑；美麗鄉(xiāng)村建設視角下農(nóng)村垃圾分類與人居環(huán)境優(yōu)化研究——基于內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)交錯帶公合成村的調(diào)查；社會工作視角下環(huán)境保護組織發(fā)展問題研究——基于對阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會的調(diào)研等。

本書分兩部分：前半部分“父母的自我修養(yǎng)”告訴家長只有先修煉自己，用知識、智慧找到真正適合自己孩子的養(yǎng)育之道，才能擁有耐心、沉穩(wěn)和愛；后半部分“孩子的學習之道”中，分享了幫孩子更好學習的規(guī)律、方法和溝通技巧。

本書在闡釋社會化用工的定義和內(nèi)涵的基礎上，根據(jù)大量原始訪談記錄和數(shù)據(jù)分析影視文娛、金融、房地產(chǎn)、醫(yī)療健康及互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的企業(yè)采用社會化用工方式的原因、用工崗位、用工模式等方面，以及相應的勞動者在社會化用工中的工作狀況和工作質(zhì)量等內(nèi)容，繼而通過梳理勞動就業(yè)和社會保障政策分析政府在治理社會化用工中取得的成績和面臨的治理挑戰(zhàn)，為政府、企業(yè)、勞動者以及人力資源服務行業(yè)相關主體提供建議。

本書分找到專注的焦點、專注策略、專注工具、歸納總結幾部分，內(nèi)容包括：如何專注于至關重要的20%；如何專注于你的第一個目標；如何專注于時間模式以取得成功；如何克服專注障礙等。

高中時期，陸茶梔和許佑遲一起看過很多次落日。半山的，海邊的，特殊的場合和日期似乎總是能讓人記得更加清晰。但這些并不是她記憶最深刻的落日。真正令她難忘的，是最為普通和尋常的一個晚自習。漫無邊際的橘粉色調(diào)余暉里，天邊燃燒著的，除了日落和云朵，還有年少時期不止不息的心跳。少年的愛是無窮盡。是進筐的籃球，是球衣的數(shù)字，是盛開的玫瑰，是甜味的沙冰，是耳機里的周杰倫。是海的潮起潮落，是落日時微涼的晚風。似乎從很久很久以前開始，和許佑遲用一對耳機一起聽歌，已經(jīng)潛移默化地成為陸茶梔的一個習慣。耳機分出一半的意義

本書緊扣主題，邏輯清晰，牢牢把握“人力資源開發(fā)”和“薪酬績效管理”兩個基本點，站在宏微觀的角度上，總結了人力資源開發(fā)與薪酬績效管理的方法，內(nèi)容包括人力資源開發(fā)的基本概述、演變發(fā)展、組織結構以及需求評估，重點闡述了職務分析、員工招聘、員工培訓等人力資源開發(fā)的主要內(nèi)容，還對薪酬管理體系的構建、薪酬管理的實施與調(diào)整、薪酬管理的常用工具進行論述。