《上海檢察研究》是上海市人民檢察院組織編寫的，為更好地服務檢察業(yè)務決策和司法辦案而公開出版的專業(yè)法學研究成果，是檢察院調(diào)研成果的匯集，具有較強的實務性，在全國檢察系統(tǒng)具有較高影響。本書主要包含新時代檢察改革、社會治理檢察建議、民事檢察、檢察理論與實務、公益訴訟檢察、研討會傳真等方面的內(nèi)容。本書旨在以理論研究引領實踐發(fā)展，以實踐之行促理論創(chuàng)新，對司法辦案實踐和檢察理論研究具有一定的借鑒和參考價值，貢獻上海檢察智慧與力量。

本書是第四屆財稅史論壇會議論文集，共遴選、收錄論文33篇。會議以中國傳統(tǒng)時期的財政體制與國家治理為主題。參會論文討論了唐宋元明清的各項財政制度、地方財政、財政與國家治理等問題，少數(shù)論文也論及民國時期財政問題。參會論文選題較為廣泛，討論的問題涉及傳統(tǒng)時期中國財政問題的諸多方面，但問題的共同旨歸是全面地揭示了財政對國家治理的影響。該書對深化中國財政史研究有推動作用，以及今天探索財政與國家治理能力現(xiàn)代化有啟發(fā)意義。

《財經(jīng)教育研究》是一本致力于財經(jīng)教育前沿研究的學術著作。在彰顯經(jīng)濟、管理學科特色的同時，也關注和反映其他教育研究進展，促進學科融合。在該著作中，對財經(jīng)類高校人才培養(yǎng)、課程改革、財經(jīng)學人、商學教育等進行了深入的探討，同時也對高校管辦評分離、國家重點高校政策、世界大學排行與高等教育體系排行、后發(fā)新興世界一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃等進行了研究。本書是此系列的第三本，全書包括四個欄目，有教改前沿、課程建設、課程思政、教育管理，共收錄文章約二十篇。

本書內(nèi)容包括：古代女子的購物日�！�—原來愛購物也是中國歷史傳統(tǒng)；古代女子的夜生活——沒有電，天黑之后她們都在干什么；古代大齡女子的生活日�！�—為什么古代的單身人士比較少；古代職業(yè)女性的日�！�—有人忙走天涯，有人騎驢找馬；古代女子美容、整容往事——不只奇葩，還簡單粗暴；古代女子能出門旅游嗎？說走就走的那種——古代女子的出游和遠行等。

趙海霞，歷史學博士，西北工業(yè)大學馬克思主義學院副教授。一直從事中國近現(xiàn)代史基本問題研究。在相關核心學術期刊發(fā)表論文20余篇。

這是一部系統(tǒng)講述西方國家貨幣發(fā)展歷史的經(jīng)典作品，20世紀重要的西方經(jīng)濟學和經(jīng)融學著作，具有廣泛的知名度，并在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠的影響。 本書作者立足嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，認真調(diào)查取證，并通過翻閱和引用大量官方記錄、日記、書信與典籍，詳細講述了1252—1894年佛羅倫薩、威尼斯、法蘭西、英格蘭、德意志、荷蘭、西班牙、葡萄牙、美國等國家和地區(qū)，金屬貨幣產(chǎn)生與演變的歷史，貨幣政策和標準的發(fā)展歷程，以及其對西方社會甚至全球的商業(yè)制度、國家發(fā)展和歷史進程產(chǎn)生的重大影響。 本書語言深入淺出、通俗易懂，集知

本書主要以大學英語教學為研究基底，對大學英語教學策略與創(chuàng)新模式進行研究。簡要概括了大學英語教學改革探究，分別從大學英語的語法教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學五個方面對相關改革進行具體介紹。綜合介紹了高新技術下的大學英語教學的創(chuàng)新探索，對大學英語教學模式的創(chuàng)新加以簡要敘述。

本書從對旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的基本概念入手，對文化創(chuàng)意產(chǎn)品的背景進行全面解析，對目前現(xiàn)有的旅游文化產(chǎn)品進行歸納總結，發(fā)揚優(yōu)點規(guī)避缺點進行有效的融合，并試圖設計出具有文化內(nèi)涵和新意的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。通過把文化元素與創(chuàng)意產(chǎn)品緊密結合，有效推動旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的全面發(fā)展。本書會對文化創(chuàng)意產(chǎn)品設計者提供參考。

本書通過《綜合篇》《市場篇》《政府篇》《經(jīng)驗總結與展望篇》，闡述新昌農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的發(fā)展情況，同時聚焦成長于新昌本土的國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)——豐島控股集團有限公司，回顧其30年的發(fā)展奮斗歷程，總結其發(fā)展經(jīng)驗。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)概論，大學生積極人格、自我意識與情緒的培育，大學生積極人際關系培育，大學生積極心理品質(zhì)的提升路徑，大學生積極心理品質(zhì)培育與積極心理健康教育，大學生積極心理品質(zhì)培育的實踐研究。