《每天讀點好英文：經(jīng)典美劇對白》是“每天讀點好英文”雙語閱讀系列書中的一本，“每天讀點好英文”系列圖書包含了演講、名人傳記、短篇小說、名人書信、經(jīng)典散文、美劇對白、英美文化常識等板塊。為了使讀者了解更多的經(jīng)典美劇，編者從眾多英劇美劇中精心挑選，從中選擇難度適中，適合廣大讀者閱讀的對白。對于文中的難句、生詞以及特殊的文化現(xiàn)象，編者均注以詳細的解釋，方便讀者理解全文。每篇對白前均有相關(guān)影視劇的介紹，這樣就能使讀者通過本書了解更多的影視劇信息，從另一個層面有大到“全”的特點。此外，本書在版式上采取左右

本書收錄實用單詞、高頻單句、情境會話，內(nèi)容豐富，幫助學習者輕松應對各類商務場合。囊括4大商務口語主題，涵蓋38個經(jīng)典溝通情境，結(jié)合商務情境解說，專業(yè)、地道，現(xiàn)學現(xiàn)用。希望本書可以助你學到更多地道口語表達，真正達到交流無障礙，溝通無國界！

誰說女孩不能玩搖滾，她們就是要撐起半壁江山。她是叱咤校園的搖滾歌后，立志在畢業(yè)前組建一支稱霸全國的全女子樂隊，招募海報公布后，形形色色的女孩紛紛來報名：瞞著父母加入樂隊的學霸、吉他手莫齡、帶著玩票興致學習貝斯的富二代陶貝貝……眼看樂隊成員一個個就位，可女鼓手的位置一直空缺著，直到有一天，一個奇怪的黑衣女孩出現(xiàn)在排練廳門口……本書向所有青春路上追夢的年輕人，講述了一群女孩參加音樂比賽的故事，她們一路打怪升級，從草根到明星，從迷茫到堅定，在表達生活態(tài)度的同時，唱出了這個時代的歌，為我們傳遞了當下年輕

以慢博快，以簡博繁，有舍方得的生活。 幸福永遠得來不易！ 許多人將全球幸福指數(shù)歸結(jié)于北歐制度、福利、資源等因素，但真的僅僅是這樣嗎？ 幸福是什么？物質(zhì)很重要，但僅僅是“夠用”就可以了。北歐人的幸福感，更多來源于簡約、自然、寧靜的心態(tài)，以及家庭的溫暖、個人努力，而這些是我們可以學會，可以身體力行的，也是我們自古傳統(tǒng)一直倡導的。 幸福是一種選擇，我們不必去遠方適應別人的生活，不

一艘沉潛海底，數(shù)百年未見天日的沉船；一個暗箱操作，將枕邊人送至牢獄的陰謀；手起，槌落，拍賣場中誰主沉浮…… 剛剛拿到拍賣證的初級拍賣師言夏因為未婚夫瀆職入獄，遭到整個公司的抵制，幾乎被掃地出門。言夏為保工作四處尋找機會，在尋求云家藏品的拍賣機會中與周朗相識，言夏不惜找人假扮逝者的紅顏知己，引得云家老太太博然大怒，將藏品全部拍賣，言夏獲得與周朗同場拍賣機會，她也因之躲過職場大劫……拍賣臺下，藝術(shù)品征集，發(fā)掘畫家，每一步都需要眼力、智力做好的拍

一個新加坡來的制香人，一個家里賣燒餅的小青年，一個滿身市井氣的茶莊老板，他們的生活本無交集，卻因一個兩百余年的華麗古建山陜甘會館、一座破舊的三進院子、一本傳說中的宋代香譜而緊緊地聯(lián)系在一起……制香和磚雕、木雕、石雕的技藝傳承，勾連出他們之間斬不斷理還亂的愛與恨，以及他們對傳統(tǒng)技藝、對故鄉(xiāng)、對老城深沉的情感。

尹達（1906年10月17日1983年7月1日），原名劉燿，又名劉虛谷，字照林，筆名水牛。中國近現(xiàn)代考古學家、歷史學家。民國二十一年（1932年），尹達到中央研究院歷史語言研究所考古組工作。民國二十七年（1938年）赴延安參加革命。新中國成立初期，曾任中國人民大學研究部副部長和北京大學副教務長。后任中國科學院歷史研究所副所長，兼任考古研究所副所長、所長。從1955年起，擔任中國科學院哲學社會科學部學部委員會常務委員。曾主編過《歷史研究》雜志，參與主持中國歷史博物館的建館工作。1979年和1983

《老生》以老生常談的敘述方式記錄了近代中國的百年歷史。在喪禮上唱陰歌的老生是書中的靈魂人物，他游走在陜西南部的山村，見證、記錄了當?shù)貛讉�時代的變遷和幾代人的命運輾轉(zhuǎn)，折射百年中國的成長歷史，壯闊而深遠。

商業(yè)模式就是研究企業(yè)做什么，怎樣做，如何盈利的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。每一種優(yōu)秀的商業(yè)模式的誕生都經(jīng)歷了無數(shù)試錯的過程，在這個過程中，企業(yè)往往會付出巨大的成本與代價，歷經(jīng)磨難，方能結(jié)出碩果。本書共五章，內(nèi)容包括可復制商業(yè)模式的介紹、商業(yè)模式的復制條件、基本框架、設計方法，以及商業(yè)模式畫布，既有理論又有實操。閱讀本書，可以讓讀者對可復制商業(yè)模式有一個全面翔實的了解，有助于提高企業(yè)管理水平，讓企業(yè)的發(fā)展更上一層樓。

本書就在虛擬現(xiàn)實、人工智能、器物仿真等先進科技層層迭起的時代背景下，如何使博物館將更多有效信息傳遞給大眾且獲得良好的傳播效果等問題進行了探討。本書從文化傳播視角出發(fā)，以博物館環(huán)境為研究場域，結(jié)合國內(nèi)外與情景化相關(guān)的跨學科理論觀念，在梳理構(gòu)建博物館情景化框架的同時，也進行實踐性的專家訪談、社會調(diào)研以及主題性的案例分析，以期在了解上層文化引導策略之時也同時尊重受眾的差異化的觀感體驗和文化需求。數(shù)字時代，博物館已經(jīng)不再僅僅是權(quán)威的單向信息傳播教育的場所，它還是融合多媒體技術(shù)的信息分享和交互傳播的場域空