我們結(jié)合目前人們的心理現(xiàn)狀，從心理學(xué)的角度講述了一些人們常見(jiàn)的心理問(wèn)題案例，又對(duì)這些案例做了深入淺出的理論分析，并針對(duì)各種心理問(wèn)題和心理障礙，指出簡(jiǎn)單易行、便于操作，而且效果顯著的解決途徑。全書(shū)集針對(duì)性、生動(dòng)性、專業(yè)性、實(shí)用性于一體，是一本視角新穎而又中肯實(shí)用的心理健康輔導(dǎo)讀物。

我們對(duì)內(nèi)向的人總是有許多誤解，覺(jué)得他們不擅長(zhǎng)社交，不合群，甚至不會(huì)有太大成就。在這個(gè)外向型的社會(huì)里，內(nèi)向的人總是很難得到別人的認(rèn)可，更難認(rèn)可自己。作者帕特里克·金曾經(jīng)也因?yàn)閮?nèi)向、肥胖遭到嘲笑，還因?yàn)橄敫淖冏约旱男愿耧柺芙箲]的煎熬。然而，現(xiàn)在的他已經(jīng)與自己和解，并且成為一位卓有成效的社交教練，他將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成本書(shū)，希望更多社交恐懼癥和高敏感型的人能夠和內(nèi)心的自卑、怯弱溫暖相擁，活得健康精彩。在這本書(shū)中，作者從了解內(nèi)向者的定義開(kāi)始，逐步發(fā)掘內(nèi)向者的性格優(yōu)勢(shì)，針對(duì)日常工作生活、親

《幸福愛(ài)》是一本充滿人生感悟小小說(shuō)集。本書(shū)收錄了作幾年創(chuàng)作的50余篇作品，其中的內(nèi)容多為描葷市井生活、參悟世相之作，多角度地向讀者呈現(xiàn)了小小說(shuō)的優(yōu)美。其中較有代表性的作品有：《慧姐》《心安》《顛倒》。作者用精煉的語(yǔ)言，描寫(xiě)市井百態(tài)，不僅令人深思，而且在給予讀者對(duì)人生思考的同時(shí)，激勵(lì)讀者樹(shù)立積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒劍，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了；什么都完了；要能在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無(wú)數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局�！边@段家喻戶曉的經(jīng)典臺(tái)詞，是戲劇家莎士比亞的悲劇《哈姆萊特》中的一段獨(dú)白。面對(duì)悲慘命運(yùn)和兩重選擇，哈姆萊特陷入復(fù)雜的思索與痛苦的掙扎�！耙磺�個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆萊特�！薄豆�姆萊特》可以說(shuō)是莎士比亞負(fù)盛名的劇本，也

《紅樓入夢(mèng)來(lái)》是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的一種悟讀。作者劉戀以紅樓“鐵粉”的癡愛(ài)，以一個(gè)80后的人生閱歷與獨(dú)特視角，對(duì)《紅樓夢(mèng)》眾多人物性格及其命運(yùn)寫(xiě)下了自己的生命之悟。每個(gè)人的悟讀，因了外緣、契機(jī)和生命狀態(tài)，是有不同境界的。在《紅樓入夢(mèng)來(lái)》中，讀者可以讀到劉戀悟讀《紅樓夢(mèng)》的四重境界。這四重境界交織融匯在她的每一篇《紅樓夢(mèng)》閱讀隨筆中，時(shí)而低吟，時(shí)而高歌，時(shí)而隱喻，時(shí)而雄辯，讀來(lái)既有“亂花漸欲迷人眼”的朦朧氣息，也有“忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”的明麗氣象。

微時(shí)代高職院校主體性德育模式是包含德育目標(biāo)、主體、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)諸要素在內(nèi)的系統(tǒng)化模型，是可以用圖形立體闡釋的雙向循環(huán)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)于深厚的理論基礎(chǔ)、政策基礎(chǔ)與實(shí)踐基礎(chǔ)之上。這些基礎(chǔ)既涉及哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的理論積淀，也包含“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”等高職教育的特殊原則。

我國(guó)已全面建成小康社會(huì)，社會(huì)的基本矛盾已發(fā)生變化，人民對(duì)美好生活的追求成為我們奮斗的目標(biāo)。這對(duì)我國(guó)餐飲業(yè)帶來(lái)深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，一方面產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，另一方面產(chǎn)業(yè)形態(tài)發(fā)生急劇變化，行業(yè)對(duì)技能人才的要求也隨之變化，烹飪教育必須適應(yīng)這種需求。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，人工智能成為新的風(fēng)口，中餐的人工智能將迎來(lái)大發(fā)展。無(wú)論是烹飪加工、菜品銷售、餐飲服務(wù)還是餐飲供應(yīng)鏈，都將受到人工智能的洗禮。無(wú)論是商業(yè)烹飪、家庭烹調(diào)、團(tuán)餐還是預(yù)制菜點(diǎn)，都將有大量的人工勞動(dòng)被機(jī)器，特別是智能機(jī)器人所取代。許多傳統(tǒng)技藝和

李彬教你考注會(huì)（2022），由BT教育組編，考證達(dá)人明星老師李彬根據(jù)上課內(nèi)容編寫(xiě)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版發(fā)行。連續(xù)推出6年，受到考生廣泛好評(píng)。 李彬教你考注會(huì)含6科，有機(jī)地將紙質(zhì)書(shū)與網(wǎng)課相結(jié)合，每科包括3冊(cè)紙質(zhì)資料：輔導(dǎo)書(shū)、習(xí)題冊(cè)和學(xué)習(xí)框架。輔導(dǎo)書(shū)按照全新考綱修改，打破章節(jié)結(jié)構(gòu)，按照考點(diǎn)編排，彩色印刷、重點(diǎn)突出，書(shū)中配有二維碼，掃描可獲得相應(yīng)的微課內(nèi)容。習(xí)題冊(cè)章節(jié)化編排，配有歷年考點(diǎn)分布表，匯總歷年真題，提供清楚實(shí)用的解析，便于理解和記憶。學(xué)習(xí)框架突出了知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，改版為大開(kāi)本后，內(nèi)容豐富

李彬教你考注會(huì)（2022），由BT教育組編，考證達(dá)人明星老師李彬根據(jù)上課內(nèi)容編寫(xiě)，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版發(fā)行。連續(xù)推出6年，受到考生廣泛好評(píng)。 李彬教你考注會(huì)含6科，有機(jī)地將紙質(zhì)書(shū)與網(wǎng)課相結(jié)合，每科包括3冊(cè)紙質(zhì)資料：輔導(dǎo)書(shū)、習(xí)題冊(cè)和學(xué)習(xí)框架。輔導(dǎo)書(shū)按照全新考綱修改，打破章節(jié)結(jié)構(gòu)，按照考點(diǎn)編排，彩色印刷、重點(diǎn)突出，書(shū)中配有二維碼，掃描可獲得相應(yīng)的微課內(nèi)容。習(xí)題冊(cè)章節(jié)化編排，配有歷年考點(diǎn)分布表，匯總歷年真題，提供清楚實(shí)用的解析，便于理解和記憶。學(xué)習(xí)框架突出了知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，改版為大開(kāi)本后，內(nèi)容豐富

本書(shū)是作者數(shù)十年來(lái)的散文集萃，收錄作者53篇散文，分為景物篇人物篇文物篇出版篇四個(gè)部分。既有寄情山水的佳作，也有緬懷前輩的感人篇章，還有作者的學(xué)術(shù)研究感悟和從事出版事業(yè)的心得。字里行間洋溢著老一代學(xué)者熱愛(ài)和傳承中國(guó)文化的學(xué)術(shù)情懷。