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《不可不知的法律常識(shí)》以《中華人民共和國(guó)民法典》為依據(jù)，著重選擇了民眾關(guān)心的幾十個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析、討論。筆者結(jié)合實(shí)際案例和新聞熱點(diǎn)，以通俗易懂的方式選取了法典中的諸多亮點(diǎn)規(guī)定，例如居住權(quán)的設(shè)立、離婚冷靜期的設(shè)置、高空拋物的最新規(guī)定等等。 文中內(nèi)容貼近普通大眾的日常生活，會(huì)幫助讀者在閱讀中解答心中疑惑，找到答案，讓讀者有所裨益。通過(guò)閱讀本書進(jìn)一步幫助廣大讀者更好地拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

本書以立人創(chuàng)建者游惠松的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育情懷和文化建樹(shù)為主線，塑造了獻(xiàn)身民辦教育的教師群體形象，講述了漳州立人的故事。游惠松少年艱辛求學(xué)、青年為人師表以及中年創(chuàng)建立人的曲折經(jīng)歷，昭示出忍辱負(fù)重、砥礪前行的人格精神。全書采用紀(jì)實(shí)文學(xué)筆法，通過(guò)一種詩(shī)意和深度的言說(shuō)文字，表現(xiàn)出游惠松堅(jiān)韌不拔、探求真知、不甘平庸且勇于創(chuàng)新的精神秉質(zhì)。作品真實(shí)紀(jì)錄立人學(xué)校二十年的發(fā)展歷程，反映出漳州民辦教育及基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的時(shí)代影跡，也客觀描述了古郡漳州的輝煌歷史、民俗風(fēng)情和文化底蘊(yùn)。

本書從創(chuàng)新生態(tài)的視角研究顛覆性技術(shù)的演化路徑，通過(guò)顛覆性技術(shù)在科學(xué)突破、技術(shù)分叉和產(chǎn)業(yè)鎖定的不同發(fā)展階段，對(duì)創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源、創(chuàng)新政策、創(chuàng)新機(jī)制的分析，來(lái)總結(jié)不同階段顛覆性技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)的演化特點(diǎn)和演化規(guī)律。

學(xué)霸都是怎么學(xué)英語(yǔ)的？ 學(xué)霸學(xué)英語(yǔ)從來(lái)不靠死記硬背：靠背來(lái)學(xué)英語(yǔ)，要么忘的快，要么記不完。學(xué)霸知道，背不是目的，而是輔助理解的方法。 學(xué)霸學(xué)單詞向來(lái)毫不費(fèi)力：搞定音標(biāo)，學(xué)單詞就像學(xué)拼音一樣簡(jiǎn)單。學(xué)霸知道，用語(yǔ)文知識(shí)打輔助，就能學(xué)通單詞詞性。 學(xué)霸從不對(duì)語(yǔ)法照單全收：搞定根本語(yǔ)法，就能搞定80%的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。學(xué)霸知道，把被動(dòng)使用的知識(shí)變成能主動(dòng)使用的知識(shí)才算把英語(yǔ)學(xué)透了。 學(xué)霸學(xué)英語(yǔ)不是靠積累：把學(xué)英語(yǔ)的戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，就會(huì)增加遺忘概率。學(xué)霸指導(dǎo)，通過(guò)飽和攻擊、集中突破、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，反而能在短時(shí)間內(nèi)快

本書解構(gòu)二月河人生歷程，展現(xiàn)二月河文學(xué)精神。共三十五章，內(nèi)容包括：凌解放這里誕生二月河由此發(fā)源、貞亮死節(jié)報(bào)家國(guó)南莊地靈育人杰、窒息險(xiǎn)夭風(fēng)陵渡輾轉(zhuǎn)客居欒川城、懵懂小兒伴狼眠靈警母親急開(kāi)槍、蛤蟆塔歡快童年鬧狼患恐怖心間等。

本書選編以時(shí)間為軸，將傅雷夫婦的教子書編年排列。對(duì)傅家父子之間關(guān)于音樂(lè)、文學(xué)等藝術(shù)，為人處世的人生哲學(xué)，以及對(duì)文學(xué)藝術(shù)名家的品評(píng)等進(jìn)行了收錄，既有人生方向的探討，也有日常瑣事的提醒。

“我快抑郁了，已經(jīng)好多天沒(méi)睡一個(gè)整覺(jué)了，怎么辦？” “我太累了，每天腦袋都暈乎乎的，怎么辦？” “孩子白天睡覺(jué)，晚上卻一直清醒不睡覺(jué)，怎么辦？” “寶寶晚上每隔一小時(shí)就會(huì)哭鬧要吃奶，怎么辦？” “寶寶總是凌晨三四點(diǎn)鐘醒來(lái)就不再入睡了，怎么辦？” 缺乏睡眠是產(chǎn)后抑郁癥爆發(fā)的重要原因，也是初為人父母必須面對(duì)的最重要問(wèn)題之一。 睡眠不足會(huì)嚴(yán)重?fù)p害大腦功能，包括注意力、積極性、工作記憶、長(zhǎng)期記憶、視覺(jué)處理、決策、判斷、語(yǔ)言和情緒控制。 新生兒通常每?jī)傻饺齻�(gè)小時(shí)醒來(lái)一次，睡眼惺忪、疲憊不

本書從水文循環(huán)入手，通俗易懂地介紹了地下水與地表水相互作用的原理及模式，講解了地下水與地表水相互作用產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)，并以實(shí)際案例講解了地下水保護(hù)的措施。本書以科普的語(yǔ)言，加強(qiáng)宣傳地下水保護(hù)的重要性，讓讀者認(rèn)識(shí)到地下水與我們的生活息息相關(guān)，培養(yǎng)全民保護(hù)地下水的意識(shí)，并使公眾有能力參與生態(tài)文明和精神文明的建設(shè)活動(dòng)，能夠避免和減少因飲用污染或劣質(zhì)的地下水引發(fā)的一系列疾病，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義。

世情百態(tài)皆入畫，《年畫繪百態(tài)閱讀天津·津渡》以天津楊柳青木版年畫的形成與發(fā)展為主線，從“源、品、盛、潮、新、思”的當(dāng)代視角，圍繞過(guò)去的時(shí)尚與當(dāng)下的傳統(tǒng)，跨越時(shí)空還原了津沽大地勞動(dòng)人民在尊時(shí)守位中知常達(dá)變，在開(kāi)物成務(wù)中建功立業(yè)，在革故鼎新中與時(shí)俱進(jìn)的生動(dòng)創(chuàng)造和精神追求。