《兒童文學與學前兒童教育教學發(fā)展》從現(xiàn)代學前教育發(fā)展需要及一線教學實際出發(fā)，以“兒童文學與學前兒童教育教學發(fā)展”為題，寫了一部教師易教、學生樂學、理論新穎、內(nèi)容廣泛、編排有特色、服務教育實踐性強的著作。具體內(nèi)容包括：兒童文學與學前兒童教育教學、兒童文學教學設計與教育發(fā)展、學前兒童品性教育與教學發(fā)展、學前兒童德行教育與教學發(fā)展、學前兒童健康教育與教學發(fā)展、學前兒童社會教育與教學發(fā)展。

《高校體育教學內(nèi)容建設：以健美操教學為例》以“高校體育教學內(nèi)容建設：以健美操教學為例”為題，首先，圍繞高校體育教學的基礎(chǔ)內(nèi)容展開，探討了新時代高校體育教學的內(nèi)容與實施；其次，從新時代高校體育教學中的健美操教學的角度，討論了健美操教學與高校健美操教學、健美操作為高校體育教學內(nèi)容的可行性、高校體育健美操教學的現(xiàn)狀與對策；再次，探究了新時代高校體育健美操教學的內(nèi)容與實施；最后，探究了基于地區(qū)與教學方向的高校健美操教學，以及新時代高校健美操教學的內(nèi)容創(chuàng)新與拓展。全書內(nèi)容通俗易懂，結(jié)構(gòu)層次嚴謹，條理清晰分

本書是張斯民、毛晶等合著的輔導員工作手記。本書針對高校輔導員的工作職責，既有對輔導員日常實務中的實踐總結(jié)，也有對輔導員工作案例的梳理分析，還有對輔導員工作規(guī)律的理論探求，涵蓋了對學生工作、對輔導員專業(yè)化專家化的一些思考，是一本實踐性、可讀性強的輔導員工具書。

《EDA技術(shù)與應用項目化教程：VerilogHDL版》為職業(yè)教育國家在線精品課程“電子設計自動化技術(shù)”的配套用書�！禘DA技術(shù)與應用項目化教程：VerilogHDL版》以提高工程設計能力為目的，選擇電子設計自動化典型案例為主要載體，通過“項目導向、任務驅(qū)動”模式編撰，深入淺出地對EDA技術(shù)及相關(guān)知識做了系統(tǒng)和完整的介紹。《EDA技術(shù)與應用項目化教程：VerilogHDL》的開發(fā)軟件選用國內(nèi)應用廣泛的QuartusⅡ，硬件描述語言選用VerilogHDL，依托三階螺旋遞進（初階驗證、進階提高、高階

《現(xiàn)代通信原理》講述通信的基本原理，主要內(nèi)容包括模擬通信和數(shù)字通信，更側(cè)重于數(shù)字通信。全書共分12章，包括緒論、確定信號分析、隨機信號分析、模擬信息傳輸、模擬信號的數(shù)字傳輸、數(shù)字信號的基帶傳輸、數(shù)字信號的頻帶傳輸、信源及信源編碼、信道及其復用技術(shù)、信道編碼、同步原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)。針對特定的知識點，第2章到第11章還設置了對應的MATLAB源程序及仿真分析，幫助學生加深對該部分知識的理解，掌握MATLAB在通信系統(tǒng)中的應用，可為后續(xù)專業(yè)學習打下堅實基礎(chǔ)。各章后面還備有相關(guān)習題。《現(xiàn)代通信原理》語言

暫無

本書是一部文章合集，根據(jù)主題分為三輯。第--輯從比較文學出發(fā)，為作者關(guān)于比較文學的論文合集，研究對象有梅里美、沈從文、白先勇、蕭紅等著名作家，與《圍城》《城堡》等著名作品。第二輯穿越時空:打開新的思維空間，在空間上,探討中西文藝理論的交融和交流，時間上，梳理西方文藝美學的發(fā)展歷程。第三輯跨文化:建立一種博大的文學情懷，從文學進至文化，對于跨文化沖突與從跨文化角度、以跨文化的學術(shù)格局研究文藝美學進行了探討。

從傳播主體來看，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播已經(jīng)不再是以專業(yè)化信息生產(chǎn)和傳播機構(gòu)為主的面向同質(zhì)化受眾的點對面式單向的大眾傳播，人們以興趣、愛好、觀點和態(tài)度等維度在互聯(lián)網(wǎng)上結(jié)伴而居，形成無組織的組織力量的群體傳播。互聯(lián)網(wǎng)群體傳播的形成有著媒介技術(shù)、心理需求和社會文化等多重原因，與其他傳播類型相較而言呈現(xiàn)出較強的情緒化傳播特征和分化的社會影響。

本書介紹了當代英美政治哲學的四個重要流派自由平等主義、自由至上主義、規(guī)范的馬克思主義和共同體主義，尤其是這四個流派中最杰出的幾位政治哲學家（包括約翰·羅爾斯、羅納德·德沃金、羅伯特·諾奇克、艾倫·伍德、邁克爾·桑德爾、邁克爾·沃爾澤等人）的理論觀點，并涉及他們相互之間的理論爭論。作為一部當代政治哲學的入門讀物，本書旨在為那些對當代政治哲學爭論感興趣的讀者提供一幅簡要而不乏深刻性的思維導圖，以便為他們參與更加深入、