本書從大腦特點(diǎn)、壓力激素、生物鐘等8個(gè)方面，分析了影響壓力來源的生物基礎(chǔ)，讓你從一個(gè)新的視角來審視壓力。包含了最前沿、最有趣、最實(shí)用的抗壓方法，絕對(duì)讓你腦洞大開，輕松實(shí)現(xiàn)“零壓人生”。

本書為紀(jì)念玉門油田開發(fā)建設(shè)80周年，搶救歷史資源、回顧發(fā)展歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果、弘揚(yáng)搖籃文化、凝聚奮進(jìn)力量，逐夢(mèng)百年油田。收錄88篇口述歷史和回憶文章。本書適合歷史研究者和在校大學(xué)生和研究生參考。

266幅彩繪圖,展示清代的國際環(huán)境、歷史記憶與自我想象,展現(xiàn)朝貢制度崩解前夜的多民族帝國圖像;直觀了解260年前各國各民族之男女狀貌、服飾和民族風(fēng)俗;國家博物館講解員河森堡、萬圣書園創(chuàng)始人劉蘇里力薦。

這是由法國無名氏繪制的一組京城市井人物水粉彩冊(cè),繪畫時(shí)間應(yīng)在1800年前后。清末的北京對(duì)于一個(gè)外國人來說是一個(gè)神秘難測(cè)、深?yuàn)W難探、迷幻難懂、美夢(mèng)難忘的東方都市。一個(gè)都市的活力就是各行各業(yè)的叫賣聲、吆喝聲、號(hào)子聲、開道聲引來的三六九等,三教九流,熱熱鬧鬧,洋洋灑灑,登上這個(gè)社會(huì)的大舞臺(tái),裝扮著各自的社會(huì)角色,演奏著自己的獨(dú)特音符。每個(gè)人的作用或許微不足道,但是在社會(huì)發(fā)展的過程中,他們都曾為歷史的交響樂章演奏出最為美妙的音符。

本書由八章構(gòu)成，主要涉及漢語作為第二語言習(xí)得研究的發(fā)展前景、發(fā)展現(xiàn)狀，世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)外漢語教學(xué)的文化學(xué)基礎(chǔ)，二語習(xí)得理論主要流派，文化適應(yīng)理論，基于文化適應(yīng)的對(duì)外漢語教學(xué)策略、教師能力體系構(gòu)建、教學(xué)環(huán)境打造等內(nèi)容，對(duì)文化適應(yīng)與漢語習(xí)得問題進(jìn)行了探討。

作者通過對(duì)腦神經(jīng)的分析，讓我們明確大腦在實(shí)際生活中產(chǎn)生抗拒感的原因，并利用理性的視角幫助我們認(rèn)識(shí)大腦的構(gòu)造，讓我們了解大腦在運(yùn)行過程中讓我們產(chǎn)生的哪些行為是出于本能，我們應(yīng)該如何利用它，使我們?cè)趯?shí)際中積極行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人生的真正跨越。

作者通過多年的語言技巧告訴大家如何修煉說話能力,如何提高自己的說話水平。內(nèi)容包括:如何成為一個(gè)高情商的人;如何讓所有人都喜歡你;如何讓所有人都贊同你;如何讓對(duì)方接受你的批評(píng)和要求。

本書分為“足球篇”“籃球篇”“軟式排球篇”“有氧舞蹈、放松操篇”“趣味田徑篇”“跳繩篇”“乒乓球篇”七部分，每部分均由課程介紹和課程示例組成。

本書主要內(nèi)容包括：首先概述服裝設(shè)計(jì)的理論，探討其基本涵義、藝術(shù)風(fēng)格以及版權(quán)保護(hù)問題。其次闡述服裝板型研究，對(duì)國內(nèi)外服裝板型進(jìn)行分析，了解影響服裝板型的因素。第三論述基于解構(gòu)主義的服裝設(shè)計(jì)與板型研究，講解解構(gòu)主義相關(guān)理論綜述、國內(nèi)外設(shè)計(jì)師的解構(gòu)作品及其差異分析、解構(gòu)主義在服裝設(shè)計(jì)與板型研究中的創(chuàng)新與發(fā)展。第四分析中國傳統(tǒng)元素下服裝設(shè)計(jì)與板型研究，其內(nèi)容有傳統(tǒng)服飾紋樣在服裝設(shè)計(jì)與板型研究中的體現(xiàn)、中國畫元素下服裝設(shè)計(jì)與板型探究和基于剪紙藝術(shù)的服裝設(shè)計(jì)與板型研究。第五是基于材料創(chuàng)新的服裝設(shè)計(jì)與板型探索

本書就如何融合中國傳統(tǒng)文化指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新媒體藝術(shù)創(chuàng)作提出了見解和思路。本書還從藝術(shù)的發(fā)展方向出發(fā)，分析新媒體藝術(shù)的背景和特點(diǎn)，探討中國傳統(tǒng)藝術(shù)與新媒體藝術(shù)的融合，分析以視覺圖像與聽覺數(shù)字化為中心的時(shí)代，給傳統(tǒng)文化帶來的沖擊，并審視傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀、媒體的數(shù)字化，探索如何在新媒體語境中對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行更好地傳承與發(fā)展。