本書主要內容包括：“零距離語文”的提出，“零距離語文”課題研究實踐，“零距離語文”論文、案例反思研究實踐。具體內容包括：提出的背景；概念闡述；核心理念的研究；零距離語文的理論研究支撐；《農村初中語文實效性讀寫結合教學策略研究》研究報告；《初中語文教學中有效教學行為與策略的研究》研究報告等。

本書分理論概述和案例評析兩大部分，具體內容包括：核心素養(yǎng)導向的物理教學設計研究，核心素養(yǎng)導向下中學物理的情境教學，核心素養(yǎng)導向下概念課教學中的情境創(chuàng)設，核心素養(yǎng)導向下規(guī)律課教學中的情境創(chuàng)設，核心素養(yǎng)導向下問題解決課教學中的情境創(chuàng)設。

本書共分六章，內容包括：低年級拼音教學、低年級識字教學、中年級童話教學、中年級習作教學、高年級閱讀教學、高年級走進魯迅單元教學。

本書共六章，內容包括：情境教學理論、高中思想政治教學相關理論、高中思想政治課堂教學策略、高中思想政治情境教學及其優(yōu)化策略、高中思想政治教學中審美情境的創(chuàng)設、高中思想政治教學中問題情境的創(chuàng)設。

本書共分三個章節(jié)，內容包括：指向核心素養(yǎng)的課題建設、指向核心素養(yǎng)的策略建設、指向核心素養(yǎng)的評價建設。具體內容包括：平遠縣山區(qū)小學數學核心素養(yǎng)調查問卷分析報告(師生)；《山區(qū)小學生數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與策略研究》開題報告；《山區(qū)小學生數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與策略研究》研究報告；《現(xiàn)代信息技術與小學數學教學深度融合的實驗研究》開題報告；《現(xiàn)代信息技術與小學數學教學深度融合的實驗研究》結題報告等。

本書內容包括：《看誰搭得又穩(wěn)又高》《簡單求和》《簡單求剩余》《求剩余》《之間有幾個》《一共多少人》《用加法解決問題》《用七巧板拼三角形》《有多余條件的求另一個加數》《求兩個數的相差數》等。

本書共八章，內容包括：且行且思考、發(fā)展數學學科核心素養(yǎng)的教學路徑、在問題解決的活動中建構概念、在活動中領悟數學思想方法、用數學的眼光看問題、基本技能及訓練、指向深度的單元學習、以一般觀念引領數學學習。

本書共分為七章，分別就深度學習的提出及現(xiàn)狀、深度學習的內容整合、影響深度學習的因素、深度學習的課堂教學設計、深度學習的評價和深度教研等方面進行了初步的探討。

中國是乙肝大國,我國的肝癌多在乙肝肝硬化的基礎上發(fā)展而來,丙肝患者也在逐漸增加。目前我國發(fā)病人數約占全球的半數以上,占全球肝癌病人的55%,已經成為嚴重威脅我國人民健康和生命的一大疾病,其危險性不容小視。原發(fā)性肝癌中有85.5%屬于肝細胞癌。早期癥狀和體征不明顯或缺乏特異性,有的起病時表現(xiàn)肝區(qū)脹痛,也有的表現(xiàn)急腹痛,或以轉移灶癥狀為最早表現(xiàn)。本書主要介紹了肝癌的病因、高危因素、臨床表現(xiàn)(早期癥狀)、治療(外科手術切除、微創(chuàng)治療、肝移植等)、預防,以及如何做到早發(fā)現(xiàn)、早治療等內容。內容涵蓋患者最關

本書是一部散文。分三個篇章,分別是上篇:絲綢之路西域之南道;下篇:絲綢之路西域之北道;外篇:絲綢之路西域之王道。對絲綢之路西域段的歷史、文化、軍事、政治及人文生態(tài)進行全景描述,呈現(xiàn)了絲綢之路之西域兩千多年來的獨特氣質和樣貌,勾勒了中華民族不遺余力對地球北緯商貿通道精心維護之悲欣交集,展示了一個東方民族與世界文明交流交融的全球姿態(tài),印證了當代中國實施民族偉大復興之決斷高瞻。