本書分理論概述和案例評析兩大部分，具體內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)導向的物理教學設計研究，核心素養(yǎng)導向下中學物理的情境教學，核心素養(yǎng)導向下概念課教學中的情境創(chuàng)設，核心素養(yǎng)導向下規(guī)律課教學中的情境創(chuàng)設，核心素養(yǎng)導向下問題解決課教學中的情境創(chuàng)設。