《世間再無張居正》是一部多卷本的通俗歷史讀物,以客觀公正的態(tài)度,梳理明朝末期的亂象,探究其滅亡的原因。本卷描寫張居正登上首輔之位后,開始他雷厲風(fēng)行的新政改革,使國家重新走向強(qiáng)盛。而萬歷皇帝在親政之后,因與群臣賭氣,十五年不立太子,二十多年不上朝,給朝政埋下了隱患。

本書共四章組成:第一章我的兒童數(shù)學(xué)思維觀:審辨中生長思維;第二章我的兒童數(shù)學(xué)教學(xué)觀:審辨中學(xué)會思考;第三章我的工作室審辨課例:審辨中深度理解;第四章我的兒童數(shù)學(xué)評價觀:審辨中提升學(xué)力。

區(qū)塊鏈技術(shù)可以潛在地解決物聯(lián)網(wǎng)帶來的關(guān)鍵挑戰(zhàn),從而適合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,這些技術(shù)通過對區(qū)塊鏈共識協(xié)議和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的潛在調(diào)整增強(qiáng)而得到確認(rèn)。本書綜合講述了現(xiàn)有區(qū)塊鏈技術(shù),包括區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢特點,重點介紹了物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,以及區(qū)塊鏈技術(shù)面臨的問題和挑戰(zhàn)。同時,本書對未來的研究方向進(jìn)行了梳理,以實現(xiàn)區(qū)塊鏈與物聯(lián)網(wǎng)的有效整合。

本書基于文化視角與教育理論，探討了音樂教學(xué)與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合的各種可能性和主要模式。本書的主要研究內(nèi)容包括，新時代音樂教育模式和傳統(tǒng)學(xué)校音樂教育模式的區(qū)別，以及在一定的教育觀念、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下教學(xué)過程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式，進(jìn)一步分析了音樂教學(xué)與學(xué)生個人興趣緊密結(jié)合的可能性，對理論知識應(yīng)用到實踐中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了剖析，具有一定的創(chuàng)新性和研究價值。

本書是著名宋史研究專家王曾瑜先生數(shù)十年研究岳飛的集大成之作。作品以豐富而又扎實準(zhǔn)確的史料，立體呈現(xiàn)了兩宋之交的政治生態(tài)環(huán)境、文化心理結(jié)構(gòu)，真實再現(xiàn)岳飛輝煌悲壯的一生，還原出一個有血有肉、真實豐滿的名將形象。

本書收錄的作品都是以前沒有搜集整理，流傳在我縣人民群眾中的精品，是保亭縣不可多得的一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。書中故事篇幅短小精悍，滑稽幽默，把諷刺和教育寓于笑話中。《下巴尖尖做籬笆》《懶漢釣魚》《酒鬼與蛇》《勤勞喝酒敗一世》《牛腳不洗都值錢》《農(nóng)婦造歌謠》等笑話故事，諷刺和批評人們內(nèi)部的缺點故事。

本書是一本從創(chuàng)新思維視角研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的專著。本書在闡述創(chuàng)新思維的含義、原理、特征、特點、作用及意義的基礎(chǔ)上,對創(chuàng)新思維的訓(xùn)練方法進(jìn)行了介紹,并對創(chuàng)新思維視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的探究。同時,本書還對我國大學(xué)生就業(yè)形勢進(jìn)行分析,并針對我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀,提出了相應(yīng)的對策和建議,旨在為提高我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平提供理論上的指導(dǎo)。

本書共五章,內(nèi)容包括:高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)面臨的新形勢;高職院校輔導(dǎo)員工作特性;高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)模型;高職院校督導(dǎo)員隊伍建設(shè)的問題與困境;高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的推進(jìn)策略。

本書根據(jù)當(dāng)前鋼琴教學(xué)中的基本模式進(jìn)行分析,探索創(chuàng)新思維與師生互動的有效策略。鋼琴藝術(shù)的發(fā)展與時代的進(jìn)步有著非常大的關(guān)系,社會的體制、人民的生活、經(jīng)濟(jì)的高地都是藝術(shù)發(fā)展的背后環(huán)境,對鋼琴藝術(shù)有著深遠(yuǎn)的影響。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國的鋼琴大眾審美高度也在不斷攀升,這也給鋼琴教學(xué)提出了更高的要求。在高校當(dāng)中,鋼琴老師一般按照既定的教學(xué)方案,通過教材的基礎(chǔ)內(nèi)容幫助學(xué)生進(jìn)行教程輔導(dǎo),同時會不斷深入解析和加強(qiáng)表演技巧方面的訓(xùn)練,將理論知識與實踐相結(jié)合,提高學(xué)生對于鋼琴學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力。

本書以“高校德育引導(dǎo)與學(xué)生管理創(chuàng)新研究”為選題,內(nèi)容涉及高校德育引導(dǎo)與學(xué)生管理創(chuàng)新的概念界定、關(guān)系分析、理論基礎(chǔ)、主要實踐,高校德育引導(dǎo)在學(xué)生管理工作中的創(chuàng)新的必要,高校德育引導(dǎo)與學(xué)生管理創(chuàng)新存在的主要問題及解決策略、高校德育引導(dǎo)在學(xué)生管理工作中的創(chuàng)新的路徑、新時代學(xué)校德育管理的創(chuàng)新機(jī)制研究等。