本書根據(jù)當前鋼琴教學中的基本模式進行分析, 探索創(chuàng)新思維與師生互動的有效策略。鋼琴藝術的發(fā)展與時代的進步有著非常大的關系, 社會的體制、人民的生活、經(jīng)濟的高地都是藝術發(fā)展的背后環(huán)境, 對鋼琴藝術有著深遠的影響。伴隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展, 我國的鋼琴大眾審美高度也在不斷攀升, 這也給鋼琴教學提出了更高的要求。在高校當中, 鋼琴老師一般按照既定的教學方案, 通過教材的基礎內(nèi)容幫助學生進行教程輔導, 同時會不斷深入解析和加強表演技巧方面的訓練, 將理論知識與實踐相結合, 提高學生對于鋼琴學習的認知能力。