本書共收錄作者創(chuàng)作的中篇小說4部,分別為《湖與元?dú)膺B》《請代我問候那里的一位朋友》《稻菽千重浪》《無限好山都上心》,均已發(fā)表于2021年的《人民文學(xué)》《作家》等文學(xué)刊物。書稿中收錄的作品皆以江南水鄉(xiāng)為背景,以當(dāng)代農(nóng)民的生活為切入點(diǎn),通過今昔對比,展現(xiàn)幾十年來農(nóng)村面貌的巨大變化,體現(xiàn)了新時(shí)代農(nóng)民昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、勤勞致富的精神面貌。書稿中的作品關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生,格調(diào)積極健康,語言生動(dòng)優(yōu)美,情節(jié)精彩,可讀性強(qiáng)。

本書系統(tǒng)地介紹了火災(zāi)調(diào)查詢問,火災(zāi)現(xiàn)場勘驗(yàn),火災(zāi)痕跡物證,火災(zāi)調(diào)查分析,電氣、放火、自燃、爆炸、汽車、森林等類型火災(zāi)的調(diào)查方法,以及火災(zāi)物證技術(shù)鑒定方法等內(nèi)容�！痘馂�(zāi)調(diào)查與常見問題辨析》主要作為高等院校安全科學(xué)與工程及消防工程等專業(yè)的本科教材或其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)參考書,也可供火災(zāi)調(diào)查等相關(guān)專業(yè)人員學(xué)習(xí)參考。

“學(xué)賽一體化”課程是以“教學(xué)同步,做賽一體”為開發(fā)思路,采取項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合大賽考核、過程考核、結(jié)果考核和教師考核,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)和提升綜合職業(yè)能力的目的。本書以高職現(xiàn)代物流管理專業(yè)課程體系開發(fā)為基礎(chǔ),內(nèi)容緊密結(jié)合物流技能大賽,從理論層面就“學(xué)賽一體化”課程開發(fā)進(jìn)行了研究。

本書共分七章,內(nèi)容包括:國土空間規(guī)劃發(fā)展綜述、國土空間規(guī)劃重要控制線體系構(gòu)建、國土空間詳細(xì)規(guī)劃編制、國土空間布局優(yōu)化、國土空間利用以及管制等。

本書首先介紹公共政策評估理論，其次介紹國際組織和發(fā)達(dá)國家的公共政策評估做法，進(jìn)而結(jié)合國情，分析自身優(yōu)勢和需要克服的難點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜，構(gòu)建有中國特色的重大政策評估體系。

作為哲學(xué)禁忌和女性主義的盲點(diǎn)，女性順從在經(jīng)驗(yàn)層面上的復(fù)雜性從來沒有被抽絲剝繭、細(xì)細(xì)分析。追隨西蒙娜·德·波伏瓦的腳步，本書作者瑪儂·加西亞致力于研究這一現(xiàn)象，研究社會中存在的性別等級是如何深刻影響女性的生存體驗(yàn)，因?yàn)槔斫馀�性為何順從是走向一切解放的必由之路。如果這個(gè)世界希望女性成為自己，那么女性首先要找到自己之所是。

本書用圖畫的形式,以真實(shí)故事為腳本,講述了動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與人之間的溫暖故事,其中有自由自在、親近人類的流浪貓,有悉心陪伴老人的寵物貓,還有受到傷害卻依然相信人類的被救助動(dòng)物;它們是在城市中頑強(qiáng)求生的奇妙生靈,是人類的伴侶寵物,更是難得的治愈幫手;它們彼此相親相愛、共渡難關(guān);它們與人類守望相助、相互慰藉,它們用自己的單純、美好、善良為人類提供精神上的撫慰,幫助讀者暫時(shí)忘卻生活中的不快,生活得更加幸福。

本書聚焦多元化職業(yè)故事和真實(shí)的職業(yè)經(jīng)歷,從平臺有代表性的職業(yè)博主第一視角出發(fā),分享博主自己多姿多彩的職業(yè)生活日常和獨(dú)特職業(yè)經(jīng)歷,帶讀者了解新興職業(yè)的內(nèi)幕和獨(dú)特體驗(yàn),從中看到多元且豐富的職業(yè)經(jīng)歷,看見并走近新潮的職業(yè)崗位、引發(fā)對新的職業(yè)方式的思考。不同于職場溝通類和職業(yè)生涯規(guī)劃類,而是用鮮活的案例,向年輕人展示不同的行業(yè)特點(diǎn),各種職業(yè)發(fā)展路徑,和這些新興職業(yè)代表人物的職業(yè)實(shí)踐,讓對于選擇什么職業(yè),如何平衡工作與生活的平衡帶來有益的幫助。

本書內(nèi)容圍繞程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識、過程式和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基本內(nèi)容進(jìn)行展開,主要包括:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量、操作符、表達(dá)式、流程控制、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)、過程抽象、遞歸函數(shù)、復(fù)雜數(shù)據(jù)類型(數(shù)組、結(jié)構(gòu)等)、數(shù)據(jù)抽象、繼承、類屬類型(STL)、輸入/輸出、異常處理以及事件驅(qū)動(dòng)和基于MFC“文檔-視”結(jié)構(gòu)的面向?qū)ο蟮腤indows應(yīng)用程序框架等。

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),遵循學(xué)校德育和學(xué)生成長規(guī)律,闡述馬克思主義哲學(xué)思維的主要特征及其重要作用,引導(dǎo)班主任形成正確的職業(yè)觀和育人觀,運(yùn)用哲學(xué)思維指導(dǎo)班主任工作實(shí)踐,有助于解決班級管理工作中的實(shí)際問題,提高班主任的育人智慧和育人實(shí)效。書中還分享了哲學(xué)思維指導(dǎo)下的學(xué)校德育管理和班級管理特色,感悟寓言故事里蘊(yùn)含的豐富哲學(xué)思想,為中小學(xué)教師提供理論指導(dǎo)和具有可操作、可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有理論創(chuàng)新性和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。