本書分為“理念文化、校史文化、黨團文化、德育文化、教研文化、社團文化、政務文化、人文文化”八章，分別對學校的辦學理念、學校的發(fā)展歷史、學校的黨團建設、德育教育、教育教學教研、社團活動及發(fā)展、政務教育、人文關(guān)懷等，逐一進行了介紹、解讀。

本書是一部西方文學批評和文化批評的學術(shù)著作，涵蓋了20世紀初以來歐洲大陸興起的至今未艾的批評思潮，包括11篇論文。從文學批評中的語言、批評理論中的語言，到后現(xiàn)代哲學代表人物德里達、巴特、�？�、布迪厄等的哲學觀點，例如德里達的“人文學話語中的符號游戲”“作為表現(xiàn)的再現(xiàn)”，巴特的“從作者到讀者”，�？碌摹皬淖髡叩阶髡吖δ堋钡�。作者旨在揭示現(xiàn)代批評話語中的語言問題，以及思想者從不同角度對語言的探究，進而為相關(guān)研究提供些許有用的文獻。

本書共八章，內(nèi)容包括：腦血管解剖、顱腦損傷概論、顱腦損傷的手術(shù)治療、創(chuàng)傷性腦水腫及早期防治、出血性腦血管病、高血壓腦出血微創(chuàng)穿刺清除術(shù)的治療、顱內(nèi)動脈瘤概論、顱內(nèi)動脈瘤手術(shù)學基礎。

本書分甲狀腺疾病、糖尿病兩章，內(nèi)容包括：甲狀腺功能的評估、甲狀腺及甲狀旁腺的實驗室檢查、甲狀腺炎、甲狀腺功能減退癥和甲狀腺功能亢進癥、甲狀腺腫瘤、新生兒甲狀腺疾病及篩查等。

本書共11章，內(nèi)容包括：食管靜脈曲張內(nèi)鏡硬化治療、食管曲張靜脈內(nèi)鏡下套扎術(shù)、內(nèi)鏡組織黏合劑注射治療、內(nèi)鏡激光治療、氣囊填塞止血法等。

本書分為教師素質(zhì)、方法理念、綜合學習、傳統(tǒng)文化、閱讀教學等七章，內(nèi)容包括：民國時期語文教材及教育理念的變更、新時代語文教學理念和方法綜述、初中語文綜合性學習教學的理路及反思、傳統(tǒng)文化因素在初中語文教材中的融入等。

本書主要匯集了作者從事高校教學管理過程中涉及育人體系、專業(yè)建設、課程建設、教師管理、教學規(guī)范管理、學生教育等方面的會議發(fā)言稿與研究心得。

本書是中國最早的一部國別史,具有高度的史料價值和學術(shù)價值,是研究先秦歷史的基本文獻。記錄了上起周穆王十二年(前990)西征犬戎(約前947年),下至智伯被滅(前453),春秋時期的經(jīng)濟、財政、軍事、兵法、外交、教育、法律、婚姻等各種內(nèi)容,包括各國貴族間朝聘、宴饗、諷諫、辯說、應對之詞以及部分歷史事件與傳說,對研究先秦時期的歷史非常重要。這部博采眾家之長的譯著本,對青少年讀者認識和繼承祖先的寶貴文化遺產(chǎn)有所助益。

本書為長篇漫畫。一位明史專家研究歷史入迷,做了一個關(guān)于明朝的長夢,夢中他成了明朝弘治年間的南和伯之子--京城臭名昭著的敗家子方繼藩。由于此人飛橫跋扈的形象在眾人心中已無法更改,為了避免被扎針治療,他只好表面上不學無術(shù),各種敗家,看似仗勢欺人,實際上憑借歷史知識和仁義之心,暗中幫扶貧苦者。不僅表面欺負實則解救唐寅于危難,為王陽明所賞識,還用現(xiàn)代科學知識提供數(shù)學算法,給出在冬季種植瓜果緩解饑荒的點子……種種義舉皆在“敗家子”的身份之下,看似敗家任性,實則匡扶正義,造福百姓。

本書為長篇小說。女主角候佳音本該是眾人艷羨的對象,奈何她生下來便右耳殘疾,這一度成為侯家父母的心結(jié)。侯佳音六歲的時候,侯家父母生下二胎,是一個弟弟。自那以后,侯家父母便將精力都放在弟弟身上,完全忽略了侯佳音的存在。就在候佳音生活越來越糟糕時,她遇見了周圖南。周圖南成績優(yōu)秀,但原生家庭較為復雜,以至有好事者故意找他的“麻煩”。一次,周圖南遭遇危機時,卻不想陰錯陽差被侯佳音給解決了。自那日起,侯佳音與周圖南開始頻繁地出現(xiàn)在彼此的生活中,并且逐漸成為彼此生活的全部。從一開始的不信任,到后來的互相鼓勵,