本書是溫尼科特論述兒童情緒發(fā)展過程的代表作品之一,對于了解嬰幼兒心理的成長過程是一本很好的入門書籍,尤其適合新手父母或準父母閱讀。比如:嬰幼兒是如何感覺這個世界的?如何通過他們的哭泣,知曉他們的需求?他們用什么樣的方式來召喚母親和拒絕母親?母親可以如何觀察自己的嬰兒?如何喂養(yǎng),如何斷奶?什么樣的排便訓練才是符合孩子成長規(guī)律的?母親該如何應對孩子的攻擊?這些問題,每個母親、每個孩子都需要經(jīng)歷,而這些問題處理的恰當與否,直接影響著孩子的人格構建與身心發(fā)展。在書中,作者對這些讓家長犯難的主。

"本書以高分辨雙基地ISAR空間目標成像需求為背景，采用理論分析和仿真實驗相結合的方法，闡述了空間目標的雙基地ISAR回波模擬及通道標校預處理方法，介紹了全孔徑、稀疏孔徑場景下，空間目標雙基地ISAR高分辨成像理論及方法。本書是作者近年來在此領域研究工作的總結，有助于提高雙基地ISAR成像質量，促進雙基地ISAR成像技術的發(fā)展，可為實際高分辨成像系統(tǒng)設計提供理論指導和技術支撐，具有一定的理論和工程應用價值。 本書可供從事雷達信號處理、雷達成像相關領域的科研工作者和研究生參考。 "

"本書是一本以高強化柴油機氣缸蓋的可靠性評定作為研究內容的專著，全面系統(tǒng)地介紹了高強化柴油機氣缸蓋的可靠性研究流程及評價方法。本書共分8章，其主要內容包括：高強化柴油機氣缸蓋可靠性評定基礎；高強化柴油機氣缸蓋鑄造工藝控制；鑄造及熱處理鋁合金氣缸蓋組織特性及基礎表征方法；高強化柴油機氣缸蓋力學性能表征方法；高強化柴油機燃燒室廣義熱疲勞及表征方法；高強化柴油機熱機負荷特征；高強化柴油機氣缸蓋熱-機耦合模型；高強化柴油機氣缸蓋評價方法。 本書著重論述了高強化柴油機氣缸蓋鑄造工藝控制過程的復雜性及氣缸

"本教材的擬采用的編寫思路為：“帶入—基礎—理論—應用—實踐”。帶入，是讓學生了解所學知識的邊界、價值和重要意義，其中涉及知識的發(fā)展歷史，基本概念、發(fā)展現(xiàn)狀、應用領域、典型案例及所能解決相關專業(yè)的一些典型問題，其中的講授中適當穿插國之重器與國防、兩彈一星精神、錢學森報國等思政教育。通過以上的內容設計激發(fā)學生的學習積極性主動性。這一部分主要放在教材的緒論（第一章）部分。這一部分相對于以前的教材，要在講出知識發(fā)展的厚重歷史感的同時，突出知識的時代感。還要在完成主要知識點講授的同時，要巧妙向學生傳遞家

"本書為北京理工大學校級規(guī)劃教材。《輪滑運動教程》教材主要內容：有理論篇——輪滑基本知識，如輪滑運動的誕生與發(fā)展，輪滑運動裝備選擇與保養(yǎng)，運動營養(yǎng)與補充，常見運動損傷與防治等；本教材主要內容的重中之重為實踐篇——休閑輪滑與速度輪滑的教學、訓練與比賽；及其拓展篇。 《輪滑運動教程》教材編寫大綱：由理論、實踐、拓展三篇共十三章構成。《輪滑運動教程》與同類教材相比，除了體現(xiàn)體育教材的針對性、實用性和實踐性特點外，具有一些鮮明特點，更加注重適用性、系統(tǒng)性和前沿性。該教材指導思想明確，體現(xiàn)了國家對體育課

本書全面系統(tǒng)地介紹了職業(yè)素養(yǎng)的相關知識，內容涵蓋職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)行為、職業(yè)技能等內容。主要內容包括：走進職業(yè)世界、認知職業(yè)素養(yǎng)、道德培養(yǎng)，養(yǎng)成行為、誠實守信，不忘初心、愛崗敬業(yè)，恪盡職守、心存感恩，忠誠奉獻等。

本書結合青山區(qū)“非遺進校園”教學實踐成果,圖文并茂地介紹了面塑的歷史,各種面塑作品的制作步驟、寓意及相關知識,以及3位包頭市級面塑非遺傳承人等。這些面塑作品既有地方特色又有文化特點,在立意與結構、題材與技法上均有實操性,是研究歷史、考古、民俗、雕塑、美學不可忽視的實物資料。

本書的研究目的是調查來滬務工女性群體的政治參與態(tài)度和政治參與行為,以及二者之間的相互影響,進而嘗試提出能夠真正有效引導和促進她們進行有序政治參與的路徑和機制。筆者嘗試將家庭角色對女性政治參與態(tài)度和行為的影響納入到樣本分析中,深入探討關于來滬務工女性的養(yǎng)老育幼負擔、家庭關系狀況以及職業(yè)特征等諸要素對女性政治態(tài)度和政治行為的影響,進而更有針對性的探索激發(fā)來滬務工女性自我權益表達的政策措施,化傳統(tǒng)的“被動參與”為“主動參與”。

本書是為初學者學習《論語》撰寫的。全書對讀音的古今異同進行了詳細的標注,在句讀方面,用現(xiàn)代標點做了標注,本書譯文注重曉暢,盡力實現(xiàn)與《論語》文風的協(xié)調一致,傳達出《論語》的味道和感覺。在注釋方面,書中盡量采用定論或影響較大的結論,并吸收了語言學和考古學的最新研究成果。書中還附有作者對《論語》部分章節(jié)的心得,希望對讀者有所啟發(fā)。借助本書,讀者可以快速而穩(wěn)妥地進入《論語》的世界。作者在前言中還開列了一個先賢大儒的著作書單,以便讀者升堂入室,進階閱讀。

本書是作者研究日本國立大學招生考試制度發(fā)展研究的博士論文。主要內容包括三部分,一是介紹日本國立大學招生考試制度的歷史基礎,即舊制高等學校招生考試制度的基本狀況;二是分析日本國立大學招生考試制度的初期探索、基本形成及多樣化改革三個階段的發(fā)展歷程;三是論述日本國立大學招生考試制度發(fā)展特點、存在問題及改革動向。該書具有較高的理論和實踐價值,有助于教育研究者加深對日本國立大學乃至日本高等教育發(fā)展的認識。