詹姆斯·羅茲6歲時(shí)被學(xué)校體育老師強(qiáng)奸了。不止一次。 三十余年過去了，他依然被這一事件糾纏。在這本書中，他毫不掩飾地講述了自己人生里每一個(gè)灼熱的細(xì)節(jié)：性侵、借毒品和酒精逃避、自殺、精神病院里的強(qiáng)制治療；初戀、婚姻、孩子的降臨、離異、再次戀愛…… 但真正讓他與眾不同的，是音樂。10歲時(shí)，在寄宿中學(xué)讀書的羅茲聽到了巴赫的《恰空》，之后瘋狂地自學(xué)鋼琴。音樂和鋼琴陪伴著他，經(jīng)過了數(shù)次重大身體修復(fù)手術(shù)、艱難的學(xué)生時(shí)代、低落陰沉的心理狀態(tài)，還錄了唱片、開了演奏會(huì)、寫

兩名天使開著汽車走街串巷，他們奉上帝之命來到人間，刺耳的鳴笛聲驚嚇了周圍的居民其實(shí)他們只為一個(gè)叫安娜的女人而來。 安娜的丈夫是一位作家，正在寫作一部關(guān)于捷克文學(xué)大師赫拉巴爾的書。他深陷瓶頸，無暇他顧，甚至不知道妻子懷孕了，而且有意放棄這個(gè)孩子。安娜是一個(gè)美麗的女人，愛好布魯斯音樂。她愛上了赫拉巴爾在心靈層面上。她把自己的思考、苦悶、幻想和柔情在內(nèi)心向赫拉巴爾一一傾訴。她的傾訴寧?kù)o、深沉、強(qiáng)大。上帝被打動(dòng)了。 為了安撫安娜，上帝決定向查理·派克學(xué)習(xí)吹薩克斯。 上帝能成功嗎？

《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》是在對(duì)高校民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行長(zhǎng)期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫的，并借鑒參考了諸多學(xué)者的相關(guān)研究，是關(guān)于民族傳統(tǒng)體育的科學(xué)成果�！陡咝Ｃ褡鍌鹘y(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》有關(guān)理論方面的研究主要包括民族傳統(tǒng)體育理論知識(shí)、學(xué)校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學(xué)、高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)理論與方法；有關(guān)技能與發(fā)展的研究主要有武術(shù)技能與發(fā)展、養(yǎng)生功法技能與發(fā)展、傳統(tǒng)球類技能與發(fā)展以及民間民俗項(xiàng)目技能與發(fā)展。此外，《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》還在文化軟實(shí)力視角下對(duì)高校

《黑奴吁天錄》即小說《湯姆叔叔的小屋》。林紓譯此書時(shí)，正值光緒辛丑年（1901年，辛丑條約簽訂之年），譯者觸黃種之將亡，因而愈生其悲懷，所作序及跋也是有感而發(fā)，以期以《黑奴吁天錄》一書，為振作志氣，愛國(guó)保種之一助�！逗谂�吁天錄》根據(jù)美國(guó)作家斯托夫人的小說《湯姆叔叔的小屋》改編而成。該作品的主題思想就是呼喚中國(guó)人民警醒起來，為祖國(guó)的獨(dú)立、自由、平等而奮斗。

勞倫斯弗林蓋蒂的詩(shī)集《心靈的科尼島》*初于1958年出版，其中包含的他*著名的詩(shī)篇，如《我在等待》和《拾破爛者的助奏》，都是為爵士樂伴奏而寫。本書書名取自亨利米勒的《入夜》，詩(shī)人在詩(shī)中反映了他在20世紀(jì)50年代的所思所想，形成了心靈的科尼島一種靈魂的競(jìng)技場(chǎng)。雖然寫于保守的戰(zhàn)后時(shí)期，但詩(shī)中反正統(tǒng)的熱忱傳達(dá)出一種獨(dú)特的人性節(jié)拍，至今仍能引起共鳴。

《上海：夢(mèng)之地》以介紹上海的歷史文化、風(fēng)土人情為主旨，意在向世界介紹一個(gè)全方位立體的有血有肉的上海。不同于一般旅游書籍，該書更具文學(xué)性、人文性，深入淺出介紹了上海的地理位置、人文歷史、美食美景、上海制造等，體現(xiàn)老上海的別致典雅與活力熱情。書末還采訪了多位生活在上海的外國(guó)人，呈現(xiàn)他者眼中的上海。

《看人下菜碟兒》談了12個(gè)名人的故事以及與之相關(guān)的12道菜。作者選取了歷史中的重要人物，比如蘇軾、屈原、李白、項(xiàng)羽等12個(gè)歷史名人，用生動(dòng)淺顯的語言，講述了他們的故事，并從中引出了與之相關(guān)的12道名菜和名菜的做法。這12個(gè)故事，把歷史真實(shí)地融入到我們的日常生活里，體現(xiàn)在我們的餐桌上。歷史也好，國(guó)學(xué)也罷，對(duì)中國(guó)人來說，應(yīng)該是鮮活的，是融入生活的，是刻在骨子里的。歷史和國(guó)學(xué)對(duì)中國(guó)人來說，理應(yīng)更像一種面對(duì)生活的態(tài)度�！犊慈讼虏说鷥骸废Ｍ�讀者能夠在生活中感受歷史和國(guó)學(xué)的寬度與深邃，在歷史和國(guó)學(xué)中悟到生活

該書對(duì)聽力原文、口語示范、閱讀篇章、寫作范文中的相關(guān)詞匯都給出了詳細(xì)的注解；聽力部分對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行介紹并對(duì)常見的出題思路進(jìn)行分析，針對(duì)真題中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞拓展出相關(guān)需要掌握的詞匯；閱讀部分對(duì)真題進(jìn)行全面翻譯及分析解讀，并根據(jù)文章中的段落大意進(jìn)行擴(kuò)展閱讀；寫作部分主要針對(duì)范文的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行講解，并給予此類寫作題目的技巧點(diǎn)撥；口語部分對(duì)話題思路的如何展開和回答示范進(jìn)行介紹，并提供引申出的相關(guān)話題。

本書由8個(gè)TPO、1個(gè)ONLINETEST和1個(gè)MODELTEST組成，共10個(gè)單元。每個(gè)單元下面的內(nèi)容版塊包括：文章小結(jié)、難度估計(jì)、思維導(dǎo)圖、逐題解析（題目翻譯、題型分類、具體解析）、詞匯（核心詞匯、詞組、學(xué)術(shù)詞匯和詞匯練習(xí)）。相比前面三版，第四版進(jìn)一步完善每個(gè)題目的解析過程，并且增添了詞匯練習(xí)部分，幫助學(xué)生掌握在閱讀過程中碰到的詞匯，增加詞匯量。

同義轉(zhuǎn)換是雅思考試中*核心*常見的考查形式，也是雅思學(xué)員*薄弱*需突破的難點(diǎn)。本書涵蓋所有雅思真題和機(jī)經(jīng)重點(diǎn)核心同義詞考點(diǎn)，分為聽力120組、閱讀400組、寫作口語120組，絕大部分配有劍橋真題和機(jī)經(jīng)題目的舉例，涵蓋幾乎全部的雅思核心同義考點(diǎn)，直擊核心考點(diǎn)，極具權(quán)威性和實(shí)用性，可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員提高雅思分?jǐn)?shù)。